تستكشف هذه الدراسة تأثير تدخلين عبر الإنترنت يهدفان إلى تعزيز سلوكيات دعم الاحتياجات بين معلمي التربية البدنية (PE) والآباء، بهدف تحسين دافع المراهقين للنشاط البدني (PA) في أوقات الفراغ. دعم الاحتياجات، الذي يشمل تعزيز الاستقلالية، والكفاءة، والترابط، هو أمر حاسم لزيادة الدافع الذاتي للمراهقين. تم توزيع 115 زوجًا من الأطفال والآباء (متوسط العمر = 12.47،…