تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تدريس اللغات الأجنبية

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تدريس اللغات الأجنبية




  • إعادة التفكير في تعليم اللغة في المنهج الدراسي في إنجلترا Rethinking language education in the school curriculum in England

    2026 | المؤلف: Norbert Pachler وآخرون | المجلة: Language Learning Journal | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تقدم المجموعة الخاصة سلسلة من المساهمات من باحثين وممارسين بارزين تركز على دمج تعليم اللغة عبر المنهج الدراسي في إنجلترا. الهدف الرئيسي هو تعزيز توفير اللغة ضمن التعليم المدعوم، وتقديم توصيات مستهدفة لفريق مراجعة المنهج والتقييم. في الختام، توفر المساهمات الفردية ضمن هذه المجموعة توصيات محددة تستند إلى الأدلة تتعلق بمراجعة المنهج والتقييم وتنفيذها. بشكل…


  • خصوصيات تشكيل الكفاءة بين الثقافات لدى الطلاب المتخصصين في الفيلولوجيا الإنجليزية PECULIARITIES OF THE FORMATION OF INTERCULTURAL COMPETENCE OF STUDENTS MAJORING IN ENGLISH PHILOLOGY

    2026 | المؤلف: Марина Вікторівна Малоіван وآخرون | المجلة: Journal of Cross-Cultural Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تهدف الدراسة إلى تطوير نموذج تربوي لتعزيز الكفاءة بين الثقافات بين طلاب الفيلولوجيا خلال تدريبهم المهني. باستخدام منهجية متعددة التخصصات، تدمج البحث رؤى من علم النفس، التربية، اللغويات، والدراسات الثقافية لتوضيح وتفعيل مفهوم الكفاءة بين الثقافات ضمن التعليم الفيلولوجي. يركز النموذج المقترح على محتوى تعليمي متنوع ثقافياً، وأساليب التعلم الحواري والقائم على الحالات، والأدوات الرقمية،…


  • تشكيل كفاءة التواصل بين الثقافات خلال COVID-19 Shaping competence of intercultural communication during the COVID-19

    2026 | المؤلف: S.S. Ayazbayeva وآخرون | المجلة: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تبحث الدراسة في دور تقنيات التعلم الرقمية في تعزيز كفاءات التواصل بين الثقافات لدى طلاب التعليم العالي خلال جائحة COVID-19. تم إجراء البحث من خلال تجربة تربوية شملت 43 طالبًا من دول مختلفة، حيث تم تحديد مستويات منخفضة من الكفاءة الرقمية والرغبة في الانخراط في التواصل بين الثقافات في البداية. على مدار عام، شارك الطلاب…


  • نظرة أولى على مساهمات اللغة: 20 عامًا من الدراسة في الخارج في إسبانيا وفرنسا A First Look at Language Contributions: 20 Years of Study Abroad in Spain and France

    2026 | المؤلف: Julia Carnine وآخرون | المجلة: Frontiers The Interdisciplinary Journal of Study Abroad | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف هذه القسم من ورقة البحث الممارسات التربوية الفريدة لمعلمي اللغات الأجنبية في سياقات التعليم في الخارج، مع التركيز بشكل خاص على الفرنسية والإسبانية، اللتين تعدان من أكثر اللغات التي يتم تدريسها في الولايات المتحدة. تستند الدراسة إلى مقابلات مع 14 معلمًا ذو خبرة، كل منهم لديه أكثر من 20 عامًا من الخبرة في التدريس،…


  • قلق اللغة الأجنبية: مراجعة حول التعريف، والأسباب، والآثار، والآثار المترتبة على تدريس اللغة الأجنبية

    2024 | المؤلف: Ziyi Song | المجلة: Journal of Education Humanities and Social Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تقدم الورقة البحثية تحليلًا شاملاً لقلق اللغة الأجنبية (FLA)، مع تسليط الضوء على أهميته في سياق العولمة حيث تعتبر الكفاءة في اللغات الأجنبية ضرورية للتواصل الفعال والتعاون. تحدد الدراسة FLA كهيكل معقد يتميز بالتصورات الذاتية والمعتقدات والمواقف والسلوكيات التي تنشأ خلال عملية تعلم اللغة. تم تحديد الأسباب الرئيسية لـ FLA على أنها المخاوف المتعلقة بالتقييمات،…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.