الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تطوير الشخصية
-
الآليات التي تؤثر من خلالها ممارسة تنس الطاولة على تطوير السمات الشخصية الخمس الكبرى لدى طلاب المدارس الابتدائية Mechanisms through which table tennis practice influences the development of big five personality traits in primary school students
2026 | المؤلف: Jian Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة شبه التجريبية تأثير برنامج تدريب منهجي على تنس الطاولة لمدة 16 أسبوعًا على سمات الشخصية الخمس الكبرى لطلاب المدارس الابتدائية، مع معالجة فجوة في الأدبيات المتعلقة بالتأثيرات النفسية للرياضات المحددة على الأطفال. تم تقسيم 98 طالبًا ذكراً تتراوح أعمارهم بين 9-10 سنوات إلى مجموعة تجريبية، خضعت لتدريب معتدل الشدة ثلاث مرات في…
-
إدارة المناهج وعلاقات القوة: استراتيجيات لتطوير الشخصية متعددة الثقافات للسانتري في المدارس التقليدية Curriculum Management and Power Relations: Strategies for Multicultural Character Development of Santri in Traditional Pesantren
2026 | المؤلف: muhammad najib وآخرون | المجلة: Munaddhomah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة إدارة وتنفيذ المنهج الدراسي داخل مدرسة تقليدية، تحديدًا PPMH Sidayu، مع التركيز على دورها في تنظيم المعرفة، وديناميات القوة، وتشكيل شخصية الطلاب. باستخدام نهج نوعي، إثنوغرافي، شملت البحث ملاحظة المشاركين على المدى الطويل، ومقابلات معمقة مع أصحاب المصلحة الرئيسيين، وتحليل الوثائق. تشير النتائج إلى أن المنهج الدراسي ليس مُهيكلًا رسميًا ولكنه يتحقق…
-
نهج قائم على الكفاءة في نظام التعليم الحديث Competence-Based Approach In The Modern Education System
2026 | المؤلف: R.Kh. Dzhuraev وآخرون | المجلة: European International Journal of Pedagogics | المجال: التربية (Education)يتناول القسم ضرورة المدارس الابتدائية الحديثة، وخاصة في أوزبكستان، للتفاعل مع اتجاهات التحديث التعليمي العالمية. ويؤكد على أهمية مرحلة المدرسة الابتدائية في التنمية الفردية ويبرز اعتماد أساليب تركز على الطالب وتوجه نحو النشاط، إلى جانب دمج تكنولوجيا المعلومات. التركيز الرئيسي هو النهج القائم على الكفاءات، الذي ينشأ من أزمة في التعليم تتميز بفجوة بين متطلبات…