الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تطوير المناهج الدراسية
-
تعليم ريادة الأعمال، تحويل المناهج، والذكاء الاصطناعي: تحليل ببليومتري من الجنوب العالمي
2026 | المؤلف: Nomfundo Gladys Khoza | المجلة: International Journal of Contemporary Educational Research | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة تقارب الذكاء الاصطناعي (AI) وتعليم ريادة الأعمال وتحويل المناهج الدراسية داخل الجنوب العالمي، من خلال تحليل بيبليومتري منهجي لـ 253 منشورًا من 2019 إلى 2024 مستمدة من Scopus وWeb of Science وJSTOR. تكشف التحليل عن أربعة مواضيع رئيسية: الابتكار التربوي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، الرقمنة وإعادة تصميم المناهج، تعليم ريادة الأعمال في السياقات…
-
احتياجات المعلمين والطلاب لدعم مهارات البحث الرقمي في التعليم الثانوي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
2026 | المؤلف: Kim N. Blankendaal-Tran وآخرون | المجلة: European Journal of STEM Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة النوعية الدعم المطلوب لاكتساب مهارات البحث الرقمية (DRS) في التعليم الثانوي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، مستمدة رؤى من كل من المعلمين والطلاب من خلال مقابلات جماعية شبه منظمة. تشير النتائج إلى توافق قوي حول ضرورة دمج DRS في الدروس العادية، حيث يدعو المعلمون إلى تحسين تكامل المناهج وآليات الدعم…
-
إحياء الماضي، تعليم المستقبل: دور التراث الثقافي الفلبيني في تطوير المناهج لبرامج إعداد المعلمين
2025 | المؤلف: Aniza Gadaza وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في دمج التراث الثقافي الفلبيني في برامج إعداد المعلمين عبر مؤسسات التعليم العالي المختلفة. من خلال تحليل موضوعي نوعي للمقابلات مع معلمي المعلمين والطلاب المعلمين، تحدد الدراسة ثلاث نتائج رئيسية. أولاً، بينما يقوم بعض المحاضرين بدمج وحدات ثقافية وموارد مجتمعية في مناهجهم، فإن مدى هذا الدمج يختلف بشكل كبير. ثانياً، يلعب التراث…