تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تعليم الموسيقى

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الموسيقى




  • بيداغوجيا “إنهندي” (آلة الأنابيب) في مملكة بونيورو: الإتقان الفردي، نقل السرد، وتقاليد الأداء الفردي في التعليم الموسيقي الأوغندي

    2026 | المؤلف: Nicholas Busobozi وآخرون | المجلة: African Musicology Online | المجال: الموسيقى (Music)

    تستكشف هذه المقالة البحثية بيداغوجيا الـ Endingidi، وهي آلة موسيقية تقليدية ذات وتر واحد من مملكة بونيورو في أوغندا، مع التركيز على دورها في نقل المهارات مثل الإتقان الفردي، الكفاءة السردية، والأداء المنفرد عبر الأجيال. من خلال ثمانية عشر شهرًا من العمل الميداني الإثنوغرافي والمقابلات المتعمقة مع سبعة من عازفي الماستر، تستخدم الدراسة تحليل الظواهر…


  • دمج الأدوات الرقمية والتعلم البنائية: إطار تعلم شامل لتعزيز الإبداع في تعليم الموسيقى

    2025 | المؤلف: Nattaphob Aoonlamai وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث تكامل التقنيات الرقمية مع مبادئ التعلم البنائي في التعليم الموسيقي، مع تسليط الضوء على عدم التوافق الكبير بين الطرق التعليمية التقليدية واحتياجات المتعلمين المعاصرين. تحدد أبحاث وي تحديين رئيسيين: عدم كفاية أعضاء هيئة التدريس المدربين على التكامل الرقمي وغياب الفعاليات الأكاديمية التي تعزز الإبداع. يظهر هذا الفجوة بشكل خاص…


  • دافع الطلاب لموسيقى الفصل: مراجعة أدبية منهجية

    2025 | المؤلف: Bernadett Kiss وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الموسيقى (Music)

    يوفر قسم ورقة البحث نظرة عامة على الفوائد العاطفية والتعليمية لتعلم الموسيقى، مثل تخفيف التوتر، وزيادة الثقة، وتعزيز تطوير الدماغ. على الرغم من هذه المزايا، غالبًا ما ي undervalue الطلاب دروس الموسيقى، مما يؤدي إلى نقص في الانخراط في فصول الموسيقى. تؤكد الدراسة على أهمية الدافع في التعليم الموسيقي، وهو مفهوم متعدد الأبعاد يؤثر على…


  • تشكيل الهوية والذوات المحتملة لمعلمي الموسيقى الآلية في بداية حياتهم المهنية: دراسة نوعية

    2025 | المؤلف: Léon de Bruin | المجلة: Psychology of Music | المجال: الموسيقى (Music)

    تبحث الدراسة في الهوية المتطورة لمعلمي الموسيقى الآلية في بداية حياتهم المهنية في ملبورن، أستراليا، من خلال عدسة ظاهراتية. من خلال استخدام نظرية الذات الممكنة والتحليل الظاهراتي التفسيري، تكشف الدراسة أن المشاركين يعانون من قلق وضغوط كبيرة أثناء تنقلهم في أدوارهم المهنية. تتشكل هوياتهم من خلال التجارب الماضية والحاضرة، التي تؤثر على طموحاتهم المستقبلية ومفهومهم…


  • تطوير الكفاءات التواصلية لدى الأطفال ذوي التنوع الوظيفي من خلال تكنولوجيا الموسيقى: منظور ما بعد الإنسانية

    2025 | المؤلف: Lee Cheng وآخرون | المجلة: Music Education Research | المجال: الموسيقى (Music)

    تسلط هذه القسم من ورقة البحث الضوء على الفوائد المحتملة لتعلم الموسيقى للأطفال ذوي التنوع الوظيفي، وهي منطقة لم يتم استكشافها بشكل كافٍ على الرغم من الاعتراف المتزايد بتأثير الموسيقى الإيجابي على التطور العام للأطفال. من خلال اعتماد منظور ما بعد الإنسانية، يجادل المؤلفون بأن التكنولوجيا، وخاصة من خلال تصميم وتنفيذ تطبيق موسيقي متنقل، يمكن…


  • دور قلق الأداء الموسيقي في التدريب الموسيقي: أربع قصص شخصية

    2025 | المؤلف: Óscar Casanova وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تقدم قلق الأداء الموسيقي (MPA) تحديات كبيرة للموسيقيين خلال تدريبهم ومسيرتهم المهنية، ومع ذلك فقد تم استكشافه بشكل غير كافٍ في الأبحاث النوعية. استخدمت هذه الدراسة مقابلات شبه منظمة مع أربعة موسيقيين كلاسيكيين – عازفين بيانو، وعازف كمان، وعازف تشيللو – بمتوسط عمر 25 عامًا وذوي أكثر من عقد من التدريب الموسيقي. من خلال التحليل…


  • دمج تكنولوجيا المعلومات في التعليم الصوتي لطلاب تدريب معلمي الموسيقى في الكليات والجامعات

    2025 | المؤلف: Xiaoxiao Wei وآخرون | المجلة: International Journal of Sociologies and Anthropologies Science Reviews | المجال: الموسيقى (Music)

    تبحث ورقة البحث في تأثير دمج تكنولوجيا المعلومات في تعليم الموسيقى الصوتية على مستوى الكلية. شملت الدراسة 90 طالبًا من طلاب الموسيقى الصوتية في السنة الثانية والثالثة، مقسمين إلى مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية، مع إجراء اختبار قبلي واختبار بعدي على مدى 8 أسابيع. تشير النتائج إلى أن استخدام أساليب التعلم المدمج، وخاصة من خلال منصات…


  • تأثير قلق الأداء الموسيقي على توقعات المهنة لطلاب المهنة الموسيقية المبكرة: الكفاءة الذاتية كعامل معتدل

    2024 | المؤلف: Qi-ran Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تدرس هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين قلق الأداء الموسيقي (MPA) والكفاءة الذاتية وتوقعات المستقبل المهني بين طلاب الموسيقى في الصين. شملت الدراسة 340 طالبًا من المدارس الثانوية من ثلاث مدارس موسيقية، واستخدمت استبيان قلق الأداء الموسيقي للمراهقين (MPAI-A) واستبيان الكفاءة الذاتية واستبيان مستقبلات المهنة (CFI) لجمع البيانات. تكشف النتائج عن وجود علاقة سلبية بين MPA…


  • مقارنة القيم الأبوية لتعلم الأطفال الموسيقي خارج المنهج الدراسي في غويلين، الصين وتامبا، الولايات المتحدة

    2024 | المؤلف: Cancan Cui وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تستكشف هذه الدراسة عبر الثقافات القيم المختلفة التي يضعها الآباء على التعليم الموسيقي الخاص بأطفالهم في غويلين، الصين، وتامبا، فلوريدا، الولايات المتحدة الأمريكية. مسترشدة بسؤالين رئيسيين للبحث، تستكشف الدراسة كيف يدرك الآباء في هذه المناطق ويقيمون تعلم أطفالهم الموسيقي وما إذا كانت هذه القيم تختلف عبر السياقات الثقافية. شملت المشاركين عائلات لديها أطفال تتراوح أعمارهم…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.