الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الموسيقى
-
دمج الأدوات الرقمية والتعلم البنائية: إطار تعلم شامل لتعزيز الإبداع في تعليم الموسيقى
Integrating digital tools and constructivist learning: a ubiquitous learning framework for enhancing creativity in music education2025 | المؤلف: Nattaphob Aoonlamai وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الموسيقى (Music)يتناول هذا القسم من ورقة البحث تكامل التقنيات الرقمية مع مبادئ التعلم البنائي في التعليم الموسيقي، مع تسليط الضوء على عدم التوافق الكبير بين الطرق التعليمية التقليدية واحتياجات المتعلمين المعاصرين. تحدد أبحاث وي تحديين رئيسيين: عدم كفاية أعضاء هيئة التدريس المدربين على التكامل الرقمي وغياب الفعاليات الأكاديمية التي تعزز الإبداع. يظهر هذا الفجوة بشكل خاص…
-
دور قلق الأداء الموسيقي في التدريب الموسيقي: أربع قصص شخصية
The role of music performance anxiety in musical training: four personal histories2025 | المؤلف: Óscar Casanova وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تقدم قلق الأداء الموسيقي (MPA) تحديات كبيرة للموسيقيين خلال تدريبهم ومسيرتهم المهنية، ومع ذلك فقد تم استكشافه بشكل غير كافٍ في الأبحاث النوعية. استخدمت هذه الدراسة مقابلات شبه منظمة مع أربعة موسيقيين كلاسيكيين – عازفين بيانو، وعازف كمان، وعازف تشيللو – بمتوسط عمر 25 عامًا وذوي أكثر من عقد من التدريب الموسيقي. من خلال التحليل…