الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: ثنائية اللغة
-
ما وراء ثنائية اللغة والأحادية: الملفات الشخصية المعرفية واللغوية والديموغرافية للمراهقين في الولايات المتحدة Beyond bilingual and monolingual: Cognitive, language and demographic profiles of adolescents in the United States
2026 | المؤلف: My Viet Ha Nguyen وآخرون | المجلة: Bilingualism Language and Cognition | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة التجارب المعرفية للمراهقين الأمريكيين الذين يتحدثون لغتين، باستخدام بيانات من دراسة تطوير الدماغ المعرفي للمراهقين (ABCD). تألفت العينة من 6,683 شخصًا يتحدثون الإنجليزية كلغة واحدة، و1,138 شخصًا يتحدثون لغتين من التراث، و592 شخصًا يتحدثون لغتين في التعليم (DLE)، و1,751 شخصًا آخرين يتحدثون لغتين. من الجدير بالذكر أن الوضع الاجتماعي والاقتصادي (SES) اختلف…
-
مشاركة الآباء والأمهات في تطوير اللغة: تحليل مقارن للأطفال ثنائي اللغة والأحادي اللغة Parental Involvement in Language Development: A Comparative Synthesis of Bilingual and Monolingual Children
2026 | المؤلف: Erwin Gay | المجلة: International Journal of Early Childhood | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية الدور الحاسم لمشاركة الوالدين في النجاح التعليمي للأطفال الصغار، مع التركيز بشكل خاص على الأطفال ثنائي اللغة وأحادي اللغة الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 8 سنوات. تستخدم نهج التركيب الاستقرائي لتحليل كيفية اختلاف استراتيجيات الوالدين في إدارة التعقيدات اللغوية، مع تسليط الضوء على التحديات الفريدة التي تواجهها الأسر ثنائية اللغة،…
-
نموذج العتبة لمنافسة اللغة بما في ذلك الحالة الثنائية اللغة Threshold model of language competition including the bilingual state
2026 | المؤلف: Тамм Михаил Владимирович وآخرون | المجلة: Physical review. E | المجال: الفيزياء الإحصائية وغير الخطية (Statistical and Nonlinear Physics)في هذا البحث، يقدم المؤلفون نموذج عتبة للمنافسة اللغوية يتضمن حالة ثنائية اللغة متوسطة، بناءً على نموذج مينيت-وانغ. من خلال دمج العتبات في معدلات التحول اللغوي، يأخذ النموذج في الاعتبار تأثيرات الذاكرة والتعلم، مما يؤدي إلى هيكل خطي مقطعي يسمح بمعالجة تحليلية دقيقة. يركز الدراسة بشكل أساسي على سيناريو متناظر حيث تشترك لغتين متنافستين في…
-
بحث في تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية في سنغافورة: 2017–2023 Research in English language teaching and learning in Singapore: 2017–2023
2026 | المؤلف: Sally Jones وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقوم هذه المراجعة بتحليل 159 دراسة تجريبية حول تدريس اللغة الإنجليزية (ELT) في سنغافورة التي نُشرت من 2017 إلى 2023، بهدف تعزيز الوعي بأبحاث ELT المحلية بين مختلف الجماهير. تكشف النتائج عن خمسة مواضيع رئيسية: تعليم مهارات اللغة، التعددية اللغوية والتكنولوجيا، ثنائية/تعدد اللغات/ثنائية اللهجات، الإنجليزية كلغة أكاديمية، وتدريب المعلمين لتدريس اللغة الإنجليزية. بينما يُلاحظ الاستمرارية…
-
قياس الوعي الميتالينغوي بين المتحدثين من التراث في سياق اللغة الثالثة في الولايات المتحدة Measuring metalinguistic awareness among heritage speakers in the US-based L3 context
2026 | المؤلف: Elisa Fiorenza وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)يتناول القسم أهمية الوعي الميتا لغوي في اكتساب اللغة الأجنبية لدى البالغين، مع التركيز بشكل خاص على دوره في مساعدة ثنائيي اللغة في تعلم لغة ثالثة (L3) بشكل أكثر فعالية من أحاديي اللغة الذين يتعلمون لغة ثانية (L2). يتناول فرضية حديثة تقترح أن الاختلافات في الوعي الميتا لغوي قد تفسر الفروق في التطور النحوي في…