تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. رضا الطلاب

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: رضا الطلاب




  • تطوير الإبداع من خلال استخدام أنشطة التعلم الاستقصائي 5E المدمجة مع الألعاب في موضوع الدراسات الاجتماعية والدين والثقافة لطلاب الصف الرابع في فريثومسوكسا The Development of Creativity by Using 5E Inquiry Learning Activities Integrated with Games on Social Studies, Religion and Culture Subject of Phrathomsuksa 4 Students

    2026 | المؤلف: Wanwisa Sattabut وآخرون | المجلة: International Education Studies | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    هدفت الدراسة إلى تطوير وتقييم نشاط تعلم قائم على الاستفسار 5E يتضمن الألعاب لتعزيز الإبداع بين طلاب الصف الرابع من فصول براطم سُكسا، لتحقيق هدف كفاءة قدره 80/80. شملت الدراسة عينة من 23 طالبًا من مدرسة نونغ سون دون تيو، مستخدمة أدوات متنوعة بما في ذلك خطة نشاط التعلم، واختبارات الإبداع والإنجاز، واستبيان الرضا. تم…


  • إطار مركزي لإدارة الجودة الشاملة لتحسين رضا الطلاب في مؤسسات التعليم العالي في زامبيا A TQM-centered framework for improving student satisfaction in higher education institutions in Zambia

    2026 | المؤلف: Evans Mwenda وآخرون | المجلة: African Quarterly Social Science Review | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)

    تستكشف هذه الدراسة تنفيذ مبادئ إدارة الجودة الشاملة (TQM) في مؤسسات التعليم العالي في زامبيا، بهدف تطوير إطار عمل لتعزيز رضا الطلاب. باستخدام نهج مختلط مع تصميم تسلسلي تفسيري، شملت الدراسة عينة كمية من 795 طالبًا ورؤى نوعية من 16 مشاركًا، بما في ذلك ضباط ضمان الجودة وموظفي الجامعات. تم تحليل البيانات الكمية باستخدام برنامج…


  • تحليل تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي التوليدي للتفكير الاستراتيجي والابتكاري في تدريس الرسوم المتحركة The analysis of generative artificial intelligence technology for innovative thinking and strategies in animation teaching

    2026 | المؤلف: Yao Hua Xu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)

    تبحث هذه الدراسة في دمج تقنية الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) في تعليم الرسوم المتحركة، مع التركيز على إمكانياتها لتعزيز جودة التعليم وكفاءة التعلم من خلال استراتيجيات تعليمية مبتكرة. من خلال مقارنة GAI بالطرق التقليدية، تسلط الدراسة الضوء على إطار بيداغوجي جديد يتضمن مسارات تعلم شخصية قابلة للتكيف، وموارد تعليمية محسّنة، ونماذج تفاعلية غامرة. باستخدام نهج…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.