الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: صلاحية التقييم
-
قابلية أنواع التقييم للمحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي للصحة وإدارة معلومات الصحة: دراسة تجريبية شبه تجريبية Susceptibility of Assessment Types to AI-Generated Content in Digital Health and Health Information Management Education: Quasi-Experimental Pilot Study
2026 | المؤلف: Tafheem Ahmad Wani وآخرون | المجلة: JMIR Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف الدراسة التجريبية أداء ChatGPT في أنواع التقييم المختلفة ضمن تعليم الصحة الرقمية وإدارة معلومات الصحة (DIGHIM)، مع التركيز على تأثير تعقيد المهام على جودة المخرجات التي تنتجها الذكاء الاصطناعي. تضمنت البحث تصميمًا شبه تجريبي يقارن استجابات ChatGPT لمساهمات الطلاب غير المعروفة الهوية عبر خمسة تنسيقات تقييم: تصميم حلول الصحة الرقمية، تحليل حالات الأعمال، التقييم…
-
إعادة تصور مقياس تقييم الذكاء الاصطناعي: إطار عمل مصقول للتقييم التعليمي Reimagining the Artificial Intelligence Assessment Scale: A refined framework for educational assessment
2026 | المؤلف: Mike Perkins وآخرون | المجلة: Journal of University Teaching and Learning Practice | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تقدم هذه القسم نظرة عامة على مقياس تقييم الذكاء الاصطناعي المحدث (AIAS)، وهو إطار مصمم لمعالجة آثار الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في التقييمات التعليمية. تم نشر AIAS في البداية في أوائل عام 2024، وقد اكتسب زخمًا دوليًا، حيث تم تطبيقه في العديد من المؤسسات وترجم إلى 30 لغة. تتضمن النسخة المنقحة ملاحظات من أصحاب المصلحة…
-
أعلى درجة في الامتحان الخطأ: حول القياس المرجعي في تعلم الآلة لاكتشاف الثغرات Top Score on the Wrong Exam: On Benchmarking in Machine Learning for Vulnerability Detection
2026 | المؤلف: Niklas Risse وآخرون | المجلة: Proceedings of the ACM on software engineering. | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)في هذا القسم، يقدم المؤلفون نتائج من استطلاعهم حول التعلم الآلي لاكتشاف الثغرات (ML4VD)، كاشفين أن 90% من الأوراق المنشورة في السنوات الخمس الماضية تعالج ML4VD كمشكلة تصنيف ثنائي على مستوى الدالة، حيث يتم تقييم ما إذا كانت الدالة تحتوي على عيب أمني. ومع ذلك، يجادل المؤلفون بأن فهم السياق الذي يتم فيه استدعاء الدالة…