تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علاقات شخصية

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علاقات شخصية




  • خلف الشاشة: فك شفرة دور اختلاف القرب المدرك في تشكيل سلوكيات تفاعل المشاهدين

    2026 | المؤلف: Runhua Huang وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تبحث الدراسة في ديناميات تفاعل المشاهدين في البث المباشر، مع التأكيد على أهمية السياق الاجتماعي بالإضافة إلى العلاقة التقليدية بين المشاهد والمذيع. من خلال تقديم مفهوم فرق القرب المدرك (PCD)، الذي يُعرف بأنه الفجوة المعرفية بين قرب المشاهد المدرك من المذيع وإدراكه لقرب زميله، تكشف الدراسة أن سلوكيات التفاعل تتأثر بمعاملة المذيعين للزملاء. على وجه…


  • تفكيك الهوية: تفسير جيرونتولوجي لمرض الزهايمر والهوية العلائقية في روايات أليس مونرو

    2026 | المؤلف: Farman Ullah وآخرون | المجلة: Philosophy Ethics and Humanities in Medicine | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف قسم الورقة البحثية تمثيل مرض الزهايمر في رواية أليس مونرو “الدب جاء عبر الجبل” من خلال عدسة علم الشيخوخة السردي. يركز هذا النهج على أهمية السرد في تشكيل الهوية والديناميات العلائقية، خاصة في سياق الشيخوخة والتدهور المعرفي. تركز الدراسة على تجارب الشخصيات فيونا وغرانت، وتحلل كيف تتطور هويتهما المشتركة، أو “سرد نحن”، وسط التحديات…


  • يعزز التمرين البدني السلوك الاجتماعي الإيجابي لدى طلاب الجامعات من خلال وساطة سلسلة من العلاقات بين الأقران والتعاطف الإيجابي

    2026 | المؤلف: Chenge Shi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الطب النفسي والصحة النفسية (Psychiatry and Mental Health)

    تستند هذه الدراسة إلى نظرية تفاعل الشخص والسياق، وتحقق في العلاقة بين ممارسة الرياضة والسلوك الإيجابي بين طلاب الجامعات، مع التركيز بشكل خاص على الأدوار الوسيطة لعلاقات الأقران والتعاطف الإيجابي. باستخدام طريقة أخذ العينات المريحة، أجرى الباحثون استبيانات مع 991 طالبًا جامعيًا من خمس جامعات في الصين، مستخدمين مقاييس متنوعة لقياس النشاط البدني، والميول الإيجابية،…


  • تحقيق بأساليب مختلطة حول تأثيرات البيئات المبنية على التفاعل الاجتماعي لكبار السن في دور الرعاية

    2025 | المؤلف: Chendi Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: العلاج الوظيفي (Occupational Therapy)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين البيئة المبنية (BE) والتفاعل الاجتماعي (SI) بين كبار السن في دور الرعاية، باستخدام نهج مختلط يتضمن استبيانات (n = 119)، وقياسات بيئية، وملاحظات سلوكية عبر ثلاث منشآت. نموذج BE-SI المتكامل، الذي تم تطويره من خلال تحليلات إحصائية متعددة المتغيرات، يحدد العوامل البيئية الرئيسية التي تؤثر على SI، مثل المساحات الترفيهية،…


  • نقل المعلومات داخل وبين الأشخاص المصابين بالتوحد وغير المصابين به

    2025 | المؤلف: Catherine J Crompton وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تدرس الدراسة ديناميات نقل المعلومات بين الأفراد المصابين بالتوحد وغير المصابين، متحدية الفكرة القائلة بأن التوحد يعيق التواصل بشكل جوهري. باستخدام طريقة سلسلة الانتشار مع عينة من 311 مشاركًا، افترض الباحثون أن مشاركة المعلومات ستكون أقل فعالية في السلاسل المختلطة من حيث النوع العصبي مقارنة بالسلاسل ذات النوع العصبي الواحد. على عكس التوقعات، أظهرت النتائج…


  • تأثير التربية الإيجابية والعلاقات الإيجابية بين المعلم والطالب على انخراط الطلاب الكوريين في التعلم – الدور الوسيط للإصرار

    2025 | المؤلف: Yumin Liu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على انخراط الطلاب في التعلم بين طلاب المدارس المتوسطة في كوريا الجنوبية في ظل ضغوط المنافسة الأكاديمية الشديدة، والتي تُعرف غالبًا بـ “حمى التعليم”. تدرس الدراسة بشكل خاص أدوار التأثيرات الخارجية، مثل التربية الإيجابية وعلاقات المعلم بالطالب، إلى جانب العامل الداخلي المتمثل في العزيمة. تم إجراء استبيان شمل 2,590…


  • نموذج وساطة سلسلة لعلاقة الوالدين بالطفل وإرهاق الأكاديميين لدى المراهقين

    2025 | المؤلف: Jiangnan Sun وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: القيادة والإدارة (Leadership and Management)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين علاقات الوالدين والأبناء، والعلاقات الشخصية في الحرم الجامعي، والفعالية الذاتية الأكاديمية، والإرهاق الأكاديمي بين المراهقين، مع التركيز على عينة من 913 طالبًا في المدرسة الإعدادية في مقاطعة فوجيان، الصين. تكشف النتائج أن الإرهاق الأكاديمي مرتبط سلبًا وبشكل كبير بكل من علاقات الوالدين والأبناء (r = -0.13، p < 0.01) والفعالية…


  • رصد سلوكيات التجاهل أثناء المحادثات العادية والجدية: العواقب على جودة المحادثة والترابط والملاءمة

    2025 | المؤلف: Anja Stević وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    دراسة استكشفت تصورات المراقبين لاستخدام الهواتف الذكية، وتحديداً الفوبينغ، خلال التفاعلات الاجتماعية في كل من السياقات الجادة والعادية، مع تسليط الضوء على الفروق الملحوظة بين الجنسين. أظهرت النتائج من تصميم تجريبي بين المجموعات 2 × 2 أن المراقبات الإناث قيمن جودة المحادثات بشكل أقل عندما كان الفوبينغ موجوداً مقارنة بالمراقبين الذكور. يتماشى هذا مع نموذج…


  • العلاقة بين الدعم الاجتماعي والكفاءة الذاتية بين طلاب الكليات المهنية العليا: تأثيرات الوساطة المتوازية للقلق والوحدة

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: الصحة (Health)

    تبحث الدراسة في العلاقة بين الدعم الاجتماعي والكفاءة الذاتية بين الأقران لدى طلاب الكليات المهنية العليا، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للقلق والوحدة. تم إجراء مسح مع 4,270 طالبًا استخدم مقاييس متنوعة لقياس الدعم الاجتماعي، وكفاءة التواصل بين الأقران، والقلق، والوحدة. تكشف النتائج أن الدعم الاجتماعي يتنبأ بشكل كبير وإيجابي بالكفاءة الذاتية بين الأقران، مع…


  • العلاقات الطولية عبر ضحية التنمر، الصداقة والدعم الاجتماعي، والأعراض الداخلية في مرحلة المراهقة المبكرة إلى المتوسطة: تحقيق في تسلسلات التطور

    2025 | المؤلف: Qiqi Cheng وآخرون | المجلة: Journal of Youth and Adolescence | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات الطولية بين تعرض الشباب للتنمر، والصداقة والدعم الاجتماعي، والأعراض الداخلية بين المراهقين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط للجنس. باستخدام عينة من 26,458 مراهقًا من 176 مدرسة في مانشستر الكبرى، إنجلترا، طبق الباحثون نموذج اللوحة المتقاطعة العشوائية (RI-CLPM) لتحليل البيانات التي تم جمعها على مدى ثلاث موجات سنوية. تكشف النتائج…


1 2
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.