تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. عناصر اللعبة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: عناصر اللعبة




  • تعزيز التعلم من خلال الألعاب التكيفية: دراسة مقارنة حول أنماط السلوك، مهارات التفكير الحسابي، والدافع Enhancing learning through adaptive gamification: A comparative study on behavioural patterns, computational thinking skills, and motivation

    2026 | المؤلف: Shurui Bai وآخرون | المجلة: Research and Practice in Technology Enhanced Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تأثير الألعاب التكيفية (AG) مقابل الألعاب الموحدة (OG) على أنماط سلوك الطلاب ومهارات التفكير الحسابي والدافع للتعلم. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 36 مشاركًا في مجموعة AG و37 في مجموعة OG، مع عناصر اللعبة المصممة لتتناسب مع الدوافع الفردية بناءً على تصنيف بارل لأنواع اللاعبين. تكشف النتائج أن AG تعزز بشكل…


  • توافق الخبراء حول استراتيجيات الألعاب التعليمية لدورات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم العالي: نهج دلفي المعدل Expert consensus on gamification strategies for ICT courses in higher education: a modified Delphi approach

    2026 | المؤلف: Lorena Jaramillo-Mediavilla وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    دراسة دلفي المعدلة حددت العناصر الرئيسية للتلعيب في تدريس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في التعليم العالي، مع توافق بين لجنة خبراء مكونة من 12 عضواً حول فوائدها التعليمية عند دمجها بشكل استراتيجي في المناهج الدراسية. أكد الخبراء على أهمية التحديات، والتغذية الراجعة الفورية، والقواعد الواضحة في تعزيز دافع الطلاب ومشاركتهم، مع تسليط الضوء أيضًا على…


  • النموذج الموحد MEG21 للألعاب الإلكترونية الحديثة في القرن الحادي والعشرين المعتمد على واجهة الدماغ-الكمبيوتر التي تتحكم بها تخطيط الدماغ الكهربائي The MEG21 Unified Model for Modern Electronic Games of the 21st Century based on Electroencephalography-controlled Brain-Computer Interface

    2026 | المؤلف: Gabriel Alves Mendes Vasiljevic وآخرون | المجلة: Journal on Interactive Systems | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تقدم البحث نموذجًا موحدًا للألعاب التي تستخدم واجهات الدماغ-الكمبيوتر (BCI) المعتمدة على تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG)، مع معالجة النقص الحالي في الأطر التمثيلية التي تدمج بين أنظمة BCI وعناصر الألعاب. تم تصميم هذا النموذج لتجميع المكونات الوظيفية والهيكلية والمجردة للألعاب التي يتم التحكم فيها بواسطة EEG، مما يسهل تطوير وتحليل هذه الألعاب في سياقات الترفيه…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.