الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: محو الأمية
-
تحسين محو الأمية الصحية من خلال الرعاية السابقة للولادة الجماعية: نتائج من تجربة عشوائية محكومة في غانا
2024 | المؤلف: Jody R. Lori وآخرون | المجلة: BMC Pregnancy and Childbirth | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تدرس الدراسة تأثير رعاية ما قبل الولادة الجماعية (G-ANC) على معرفة الصحة لدى الأمهات بين النساء الحوامل في غانا، حيث تم ربط انخفاض معرفة الصحة بنتائج صحية سلبية للأمهات والمواليد الجدد. أجريت كدراسة عشوائية محكومة على مدار 5 سنوات عبر 14 مرفق صحي، شملت البحث 1,761 امرأة حامل تم توزيعهن عشوائيًا إلى G-ANC أو رعاية…
-
تقييم العلاقة بين معرفة التغذية وسلوكيات الأكل بين طلاب التمريض: دراسة مقطعية
2024 | المؤلف: Pouya Mostafazadeh وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: الصيدلة (Pharmacy)تبحث الدراسة في العلاقة بين الثقافة الغذائية وسلوكيات الأكل بين طلاب التمريض في جامعة أردبيل للعلوم الطبية في إيران. تم إجراء دراسة ارتباطية مقطعية شملت 224 مشاركًا، باستخدام استمارة معلومات ديموغرافية، واستبيان التقييم الذاتي للثقافة الغذائية للطلاب (NL-SF12)، واستبيان سلوك الأكل لدى البالغين (AEBQ). أظهرت التحليلات أن الثقافة الغذائية تفسر 44% من التباين في سلوك…
-
تقييم معرفة الطلاب بمهارات التغذية الراجعة القائمة على الميتا-معرفة للكتابة الأكاديمية
2024 | المؤلف: Mark Feng Teng وآخرون | المجلة: Assessing Writing | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول هذا القسم أهمية معرفة التغذية الراجعة للطلاب في سياق الكتابة بلغة أجنبية. ويؤكد أن التغذية الراجعة ليست مجرد استقبال سلبي للمعلومات، بل هي عملية نشطة حيث يشارك المتعلمون في النقد البناء لتحسين جودة كتاباتهم. تسلط الدراسة الضوء على دور الوعي الميتا معرفي والمهارات في التأثير على مشاركة المتعلمين في الأنشطة المتعلقة بالتغذية الراجعة، والتي…
-
التعلم الرياضي القائم على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو المدعوم بها ومحو الأمية العددية: مراجعة منهجية وتحليل تلوي
2024 | المؤلف: Yetti Ariani | المجلة: International Journal of Information and Education Technology | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)يقدم هذا القسم من ورقة البحث مراجعة منهجية وتحليلًا تلويًا لفحص فعالية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في تعزيز الكفاءة العددية للطلاب من خلال تعلم الرياضيات. من خلال تحليل 53 دراسة نُشرت بين عامي 2001 و2023، وجد المؤلفون أن تعلم الرياضيات المعتمد على أو المدعوم بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات له تأثير إيجابي معتدل على الكفاءة العددية (حجم…