تستكشف هذه الدراسة تأثير الأبعاد الثقافية على مستوى الأفراد في اعتماد تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) بين الطلاب في التعليم العالي، وخاصة في الجامعات السعودية. باستخدام نموذج موسع لنظرية انتشار الابتكار (IDT)، تفحص البحث كيف تتفاعل عوامل مثل الفردية/الجماعية، وتجنب عدم اليقين، وخصائص الابتكار المختلفة في IDT (الميزة النسبية، التعقيد، التوافق، القابلية للرؤية، القابلية للتجربة)…