تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الموضوعات الرئيسية
  3. أبحاث الصوتيات وعلم الأصوات

الأبحاث ضمن الموضوع : أبحاث الصوتيات وعلم الأصوات




  • مجرد طريقة لقول شيء ما: التباين الصوتي في كلمة مجرد

    2026 | المؤلف: Ben Gibb-Reid | المجلة: English Language and Linguistics | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين التباين البراغماتي والفوناتي في استخدام كلمة “فقط” في الإنجليزية البريطانية، من خلال تحليل 1,260 رمزًا من 100 متحدث ذكر للإنجليزية البريطانية القياسية الجنوبية. تستخدم الأبحاث طرقًا فوناتيكية سمعية وبصرية لفحص المقاطع الكانونية لـ “فقط” (/d͡ʒ/, /ʌ/, /s/, /t/) من خلال مقاييس مثل المدة، ومركز الجاذبية، وتقديرات شكل الحرف الصوتي. تشير…


  • التعبير أثناء الاستماع يدعم الرابط الناشئ بين الإدراك والإنتاج في مرحلة الطفولة المبكرة

    2026 | المؤلف: Sónia Frota وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تبحث الدراسة في العلاقة بين إدراك الكلام لدى الرضع وإنتاجه، مشددة على أن التحليل السمعي للكلام مرتبط بمعلومات النطق من إنتاج الكلام. تشير الدراسات السابقة إلى أن هذه العلاقة تتطور في وقت مبكر من الطفولة، حتى قبل أن يبدأ الرضع في إنتاج الكلام. ومع ذلك، تظل الآليات الكامنة وراء هذه العلاقة غير واضحة، وخاصة ما…


  • تجسيدات نغمية محددة بالكلمات في الماندرين

    2026 | المؤلف: Yu‐Ying Chuang وآخرون | المجلة: Language | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على أنماط النغمة لكلمات الماندرين ذات الحرفين، مع التركيز على دور النغمات المعجمية ومعاني الكلمات نفسها. باستخدام مجموعة من المحادثات العفوية في الماندرين التايواني، استخدم المؤلفون نموذج الانحدار الإضافي العام لتحليل نمط النغمة الصاعد-الهابط. تشير نتائجهم إلى أنه بعد أخذ تأثيرات المتحدث والسياق في الاعتبار، فإن نوع الكلمة هو…


  • من الفعالية إلى الأمثل: أجندة بحثية لتطوير تعليم النطق

    2026 | المؤلف: Charlie Nagle | المجلة: Language Teaching | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تؤكد الورقة البحثية على الفعالية المثبتة لتعليم النطق وتوجه التركيز نحو تحسين طرق التدريس. تقدم نهجًا تجريبيًا رباعي الجوانب يهدف إلى تعزيز تدخلات النطق من خلال دراسة أحجام التأثير المتوقعة. يدعو المكون الأول إلى دراسات تكرارية لتقييم موثوقية آثار التعليم عبر سياقات متنوعة. يعزز المكون الثاني تصميم دراسة منهجي يتلاعب بمتغير واحد أو اثنين في…


  • توصية: ارتفاع النغمة، بطء الإيقاع، وثبات أكبر في الغناء مقارنة بالمحادثة بين الناطقين باللغة الماندرين في أوكلاند: تقرير مسجل يكرر دراسة أوزاكي وآخرون (2024). الجولة #3

    2026 | المؤلف: Corina Logan | المجلة: Peer Community In Registered Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    العلاقة بين الموسيقى والكلام، التي تُعتبر عناصر عالمية في الثقافة الإنسانية (براون 1991)، تم دراستها بشكل أساسي ضمن نطاق محدود، غالبًا ما يركز على اللغة الإنجليزية وغيرها من اللغات الأوروبية (سافاج وآخرون 2015). تحقيق حديث وسع هذا البحث من خلال فحص مجموعة أوسع من اللغات على مستوى العالم. تشير النتائج إلى أن الأغاني تظهر خصائص…


  • توقيت الفرق: دراسة عن التكرار في حروف العلة في لغة الدوغري

    2026 | المؤلف: Pranav Badyal | المجلة: AUC PHILOLOGICA | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة الخصائص الصوتية والفونولوجية للتباينات بين الأحرف المفردة والمزدوجة في اللغة الدوغري، وبشكل خاص في هياكل الكلمات CVCV حيث تكون الحرف المتحرك السابق قصيرًا. تكشف التحليل، باستخدام طرق إحصائية مختلطة خطية (LMER)، أن الأحرف المزدوجة أطول تقريبًا بمقدار الضعف من الأحرف المفردة (حوالي 70 مللي ثانية)، مصحوبة بتقصير ثابت للحرف المتحرك السابق (حوالي…


  • آثار التدريب الإدراكي المستهدف على استراتيجيات الوزن فوق المقطعي للغة الثانية

    2026 | المؤلف: Magdalena Kachlicka وآخرون | المجلة: Bilingualism Language and Cognition | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تبحث الدراسة في التحديات التي يواجهها متعلمو اللغة الثانية (L2)، وخاصة كيف يمكن أن تعيق استراتيجيات الإدراك للغة الأم (L1) اكتساب L2. تركز الدراسة بشكل خاص على المتحدثين باللغة الماندرين، الذين يميلون إلى الاعتماد بشكل مفرط على إشارات النغمة في النطق الإنجليزي. تم تطوير نموذج تدريبي جديد لتشجيع هؤلاء المتعلمين على استخدام إشارات المدة بشكل…


  • تصنيف نوع الجمل المدفوعة بالكلام في تشكري باستخدام طرق التعلم التقليدي ونقل المعرفة

    2026 | المؤلف: Amalesh Gope وآخرون | المجلة: International Journal of Speech Technology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية استخدام الميزات الصوتية من بيانات الكلام لتصنيف الجمل في اللغة النغمية المهددة Chokri، التي تفتقر إلى الموارد النصية الكافية. تستخدم الدراسة كل من تقنيات التعلم الآلي التقليدي وتقنيات التعلم الانتقالي لتقييم فعالية ميزات الكلام، وخاصة معاملات تردد ميل (MFCCs)، وكروما، وميزات طيفية أخرى. تكشف النتائج أن MFCCs وحدها، وكذلك عند دمجها…


  • الأدوار التنبؤية للقدرة الموسيقية، والقدرات السمعية، والذاكرة العاملة في تقليد الكلام بلغة ثانية: الفروقات بين اللغات المألوفة وغير المألوفة

    2026 | المؤلف: Peng Li وآخرون | المجلة: Vigo International Journal of Applied Linguistics | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تدرس هذه الدراسة تأثير القدرات المعرفية على مهارات تقليد الكلام في اللغة الثانية (L2)، مع التركيز على كل من اللغات المألوفة (الإنجليزية) وغير المألوفة (الصينية). شارك خمسة وثلاثون متحدثًا باللغة الإنجليزية كلغة ثانية في تقليد عبارات قصيرة في كلا اللغتين أثناء خضوعهم لتقييمات للقدرة الموسيقية، ومعالجة السمع، والذاكرة العاملة. تكشف النتائج أن الذاكرة العاملة هي…


  • الاستماع إلى اللهجات الإقليمية: إدراك المستمعين الهولنديين والفرنسيين لتنوع حروف العلة الصوتية في الهولندية البلجيكية

    2026 | المؤلف: Ellen Simon وآخرون | المجلة: Vigo International Journal of Applied Linguistics | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة إدراك تنوع الحروف المتحركة في اللهجات القياسية مقابل اللهجات الإقليمية بين المستمعين الناطقين باللغة الهولندية كلغة أولى (L1) والفرنسية كلغة ثانية (L2). شارك ما مجموعه 40 مشاركًا، يتكونون من 20 متحدثًا هولنديًا كلغة أولى و20 متحدثًا فرنسيًا كلغة أولى، في مهمة تصنيف مع كلمات معزولة تحتوي على الحروف المتحركة الهولندية /ɪ، ɑ،…


1 2
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.