الأبحاث ضمن الموضوع الرئيسي: اعتماد التكنولوجيا وسلوك المستخدم
-
دور التوصيات المخصصة كعامل معتدل في علاقة الثقة والرضا والولاء: دراسة تجريبية للتجارة الإلكترونية المدفوعة بالذكاء الاصطناعي
The moderating role of personalized recommendations in the trust–satisfaction–loyalty relationship: an empirical study of AI-driven e-commerceتستكشف هذه الدراسة التفاعل بين الثقة، والرضا، والولاء في التجارة الإلكترونية المدفوعة بالذكاء الاصطناعي، مع التأكيد على الدور الوسيط للتوصيات الشخصية. باستخدام نهج كمي، تم جمع البيانات من مستخدمي التجارة الإلكترونية الذين تفاعلوا مع أنظمة التوصيات الذكية من خلال استبيان عبر الإنترنت. أظهر التحليل، الذي تم إجراؤه عبر نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، أن الثقة تعزز…
-
الدور الوسيط للرضا في العلاقة بين الفائدة المدركة، وسهولة الاستخدام المدركة، ونية الطلاب السلوكية لاستخدام ChatGPT
The mediating role of satisfaction in the relationship between perceived usefulness, perceived ease of use and students’ behavioural intention to use ChatGPTتستكشف الدراسة الدور الوسيط للرضا في العلاقة بين الفائدة المدركة (PU) وسهولة الاستخدام المدركة (PEU) ونية الطلاب السلوكية (BI) لاستخدام ChatGPT في البيئات التعليمية. تشير النتائج إلى أن الرضا يتوسط هذه العلاقة بشكل كبير، مما يشير إلى أن الطلاب الذين يرون ChatGPT كأداة مفيدة وسهلة الاستخدام هم أكثر ميلاً للاستمرار في استخدامه. ومن الجدير بالذكر…
-
أثر الوساطة للإدراك بالفائدة والإدراك بسهولة الاستخدام على نوايا الممرضين في اعتماد التكنولوجيا المتقدمة
The mediating effects of perceived usefulness and perceived ease of use on nurses’ intentions to adopt advanced technologyتستكشف هذه الدراسة تأثير أنظمة التكنولوجيا على نوايا الممرضين في اعتماد التطبيقات الطبية التي تعزز أدائهم، مع التركيز على الأدوار الوسيطة لفائدة الاستخدام المدركة (PU) وسهولة الاستخدام المدركة (PEU) فيما يتعلق بتعقيد التكنولوجيا (TS). باستخدام عينة عشوائية من 687 ممرضًا وتوظيف التحليلات الإحصائية من خلال AMOS الإصدار 25.0 و SPSS، تكشف النتائج عن ارتباطات كبيرة…
-
دراسة تأثير الشخصية على قبول المستخدمين للمركبات الآلية المشروطة
Examining the effect of personality on user acceptance of conditionally automated vehiclesتستكشف هذه الفقرة تأثير سمات الشخصية على قبول المركبات الآلية المشروطة (CAVs) من قبل المستخدمين. تفترض الدراسة أن الاختلافات الفردية في الشخصية يمكن أن تؤثر بشكل كبير على المواقف تجاه اعتماد تكنولوجيا CAV. من خلال استخدام أطر شخصية معروفة، تهدف الدراسة إلى تحديد سمات معينة ترتبط بمستويات قبول أعلى، مما يوفر رؤى حول سلوك المستخدم…
-
نهج متكامل باستخدام نظرية الدعم الاجتماعي ونموذج قبول التكنولوجيا للتحقيق في الاستخدام المستدام لتقنيات التعلم الرقمي
An integrated approach using social support theory and technology acceptance model to investigate the sustainable use of digital learning technologiesتستكشف الدراسة الحالية العوامل التي تؤثر على نوايا الطلاب في استخدام تقنيات التعلم الرقمية (DLTs) من خلال دمج نظرية الدعم الاجتماعي مع نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). تم جمع البيانات من 262 طالبًا في جامعة حائل من خلال استبيان، وتم إجراء التحليل باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، والتي شملت تحليل العوامل التأكيدية (CFA) لتأسيس نموذج القياس.…
-
أداة تصنيف لتعزيز التعلم الذاتي المنظم باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي من خلال تطبيق نظرية تحديد الذات: حالة ChatGPT
A classification tool to foster self-regulated learning with generative artificial intelligence by applying self-determination theory: a case of ChatGPTتستكشف ورقة البحث إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، وبشكل خاص ChatGPT، لتعزيز دافع الطلاب والتعلم الذاتي المنظم (SRL) من خلال إطار يستند إلى نظرية تحديد الذات (SDT). تستخدم الدراسة تصميم دلفي يشمل 36 معلمًا ذو خبرة لتطوير أداة تصنيف تحدد 20 نشاطًا تعليميًا قائمًا على ChatGPT تهدف إلى تلبية احتياجات SDT للطلاب وتعزيز المراحل الثلاث لـ…
-
دراسة قبول الطلاب واستخدامهم لـ ChatGPT في التعليم العالي السعودي
Examining Students’ Acceptance and Use of ChatGPT in Saudi Arabian Higher Educationتستكشف هذه الدراسة قبول واستخدام ChatGPT بين الطلاب في التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، مما يعكس الاهتمام المتزايد بهذه التكنولوجيا منذ إطلاقها في عام 2022. باستخدام استبيان ذاتي يعتمد على “النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا” (UTAUT2)، تم جمع البيانات من 520 طالبًا في جامعة حكومية في بداية العام الدراسي 2023-2024. أظهرت النتائج من نمذجة…