DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1751960
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41783316
تاريخ النشر: 2026-02-17
المؤلف: Ayfer Öztürk
الموضوع الرئيسي: البحث في دعم الأسرة وذوي الإعاقة
نظرة عامة
تبحث الدراسة في التأثير النفسي للوصمة الداخلية على الآباء الذين لديهم أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) وتستكشف الأدوار الوسيطة للمرونة النفسية واليقظة في هذا السياق. أجريت الدراسة بين مارس 2023 ويناير 2025 مع عينة من 138 والدًا، واستخدمت طرقًا إحصائية متنوعة، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، لتحليل العلاقات بين عبء الرعاية، والوصمة الداخلية، والمرونة، واليقظة. أظهرت النتائج أن الآباء أبلغوا عن متوسط درجات 14.39 للمرونة، و65.97 للوصمة الداخلية، و55.59 لعبء الرعاية، و52.93 لليقظة. ومن الجدير بالذكر أن عبء الرعاية كان أعلى بين الآباء الأصغر سنًا، والإناث، وأولئك ذوي الدخل المنخفض، بينما كان وجود طفل آخر مع إعاقة مرتبطًا بزيادة الوصمة الداخلية وانخفاض المرونة. وُجد أن المرونة النفسية (β = 0.174) واليقظة (β = 0.254) تتوسط بشكل كبير العلاقة بين الوصمة الداخلية وعبء الرعاية.
تؤكد النتائج على تأثير العوامل الديموغرافية على عبء الرعاية والوصمة الداخلية، مشددة على أن الآباء الأصغر سنًا، والإناث، وذوي الدخل المنخفض، وكذلك أولئك الذين لديهم أطفال متعددون مع إعاقات، هم أكثر عرضة للخطر. تدعو الدراسة إلى تطوير برامج دعم نفسي اجتماعي مستهدفة لهذه المجموعات عالية المخاطر، مع التأكيد على الحاجة إلى المساعدة المالية وخدمات الاستشارة. علاوة على ذلك، تقترح أن التدخلات التي تهدف إلى تقليل عبء الرعاية يمكن أن تستفيد من دمج بناء المرونة وتدريب اليقظة، حيث قد تعمل هذه العوامل كحواجز واقية ضد الآثار النفسية السلبية للوصمة وعبء الرعاية لدى الآباء الذين لديهم أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد.
مقدمة
تتناول مقدمة هذه الورقة البحثية اضطراب طيف التوحد (ASD)، وهو حالة تطورية عصبية تتميز بنقص في التبادلية الاجتماعية، وتأخيرات في التواصل، وسلوكيات متكررة، مع انتشار ملحوظ بين الذكور (حوالي 4:1). تؤثر الوصمة المرتبطة بـ ASD ليس فقط على الأفراد المصابين بالاضطراب ولكن أيضًا على عائلاتهم، وخاصة الآباء، الذين يمرون بعملية تسلسل من الوصم تشمل الصور النمطية السلبية والتمييز. يمكن أن تؤدي هذه الوصمة إلى العزلة الاجتماعية وإحساس بالدونية بين الآباء، مما يساهم في كل من عبء الرعاية الموضوعي والذاتي. يشمل العبء الموضوعي التحديات العملية، بينما يتعلق العبء الذاتي بالاستجابات العاطفية مثل القلق والاكتئاب.
تسلط الورقة الضوء على أهمية اليقظة والمرونة النفسية كعوامل وقائية محتملة ضد الآثار السلبية للوصمة الداخلية على عبء الرعاية. لقد ارتبطت اليقظة، التي تعزز تنظيم المشاعر والقبول، بتحسين استراتيجيات التكيف وتقليل الأعراض العاطفية في مختلف الفئات السكانية الموصومة. ومع ذلك، هناك فجوة في البحث تفحص بشكل محدد كيف تتفاعل اليقظة والمرونة مع الوصمة الداخلية وعبء الرعاية بين الآباء الذين لديهم أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد. تهدف الدراسة إلى التحقيق في هذه العلاقات، مقترحة أن المرونة النفسية واليقظة قد تتوسط تأثير الوصمة الداخلية على عبء الرعاية، وبالتالي تقدم أساسًا نظريًا للتدخلات المستقبلية لدعم هذه الفئة.
الطرق
تحدد قسم “الطرق” في الورقة البحثية التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في سؤال البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، حيث تم دمج التحليلات الإحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من تجارب متنوعة. شملت المنهجيات المحددة تجارب محكومة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لمراقبة آثارها على النتائج ذات الصلة.
شملت جمع البيانات بروتوكولات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية، مع قياسات تم أخذها في فترات محددة مسبقًا. استخدمت التحليلات أدوات إحصائية متقدمة، مثل تحليل الانحدار واختبار الفرضيات، لتفسير النتائج. كما يتضمن القسم تفاصيل تحديد حجم العينة ومعايير اختيار المشاركين، مما يضمن أن النتائج قوية وقابلة للتعميم على السكان الأوسع. بشكل عام، تم تصميم الطرق المستخدمة بدقة لدعم أهداف الدراسة وتسهيل استنتاجات ذات مغزى.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” في الورقة البحثية النتائج الرئيسية المستمدة من التجارب أو التحليلات التي أجريت. يوضح النتائج التي توصلت إليها الدراسة، مسلطًا الضوء على الاتجاهات البيانية المهمة، والتحليلات الإحصائية، وأي علاقات ملحوظة بين المتغيرات. غالبًا ما تكون النتائج مصحوبة بوسائل بصرية مثل الرسوم البيانية أو الجداول لتعزيز الوضوح والفهم.
قد يناقش القسم أيضًا تداعيات النتائج، مقارنًا إياها بالأدبيات الموجودة لوضع النتائج في سياق أوسع لمجال الدراسة. يتم تناول أي شذوذ أو نتائج غير متوقعة، مما يوفر رؤى حول المجالات المحتملة لمزيد من التحقيق. بشكل عام، يعد هذا القسم مكونًا حاسمًا من البحث، حيث يقدم أدلة لدعم الفرضيات أو أسئلة البحث المطروحة سابقًا في الورقة.
المناقشة
استخدمت الدراسة تصميمًا مقطعيًا للتحقيق في العلاقات بين الوصمة الداخلية، والمرونة النفسية، واليقظة، وعبء الرعاية بين 138 والدًا لأطفال مصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) الذين يحضرون مراكز التعليم الخاص والتأهيل في تركيا. التزمت المنهجية بإرشادات STROBE، مما يضمن تقارير قوية. شمل جمع البيانات مقابلات وجهًا لوجه، وتم استخدام مقاييس متنوعة موثوقة لقياس المفاهيم ذات الصلة. كشفت التحليلات عن ارتباطات كبيرة بين المتغيرات، حيث كانت المرونة النفسية مرتبطة سلبًا بعبء الرعاية (r = -0.681، p < 0.001) والوصمة الداخلية (r = -0.660، p < 0.001). كما أظهرت اليقظة ارتباطًا سلبيًا مع الوصمة الداخلية (r = -0.734، p < 0.001). أشارت النتائج إلى أن عبء الرعاية والوصمة الداخلية اختلفا بشكل كبير بناءً على العوامل الديموغرافية مثل العمر، والجنس، ومستوى الدخل. ومن الجدير بالذكر أن مقدمي الرعاية الإناث أبلغوا عن مستويات أعلى من العبء، وهو ما يتماشى مع الأدبيات الحالية التي تسلط الضوء على المسؤوليات غير المتناسبة في الرعاية التي تتحملها النساء. بالإضافة إلى ذلك، عانى الآباء ذوو الدخل المنخفض من عبء رعاية أكبر ووصمة داخلية، مما يشير إلى أن الضغوط الاقتصادية تزيد من التحديات التي يواجهها مقدمو الرعاية. استكشفت الدراسة أيضًا الأدوار الوسيطة لليقظة والمرونة النفسية في العلاقة بين الوصمة الداخلية وعبء الرعاية، ووجدت آثار وساطة جزئية. ومع ذلك، كان ملاءمة النموذج الإجمالية متوسطة، مما يشير إلى الحاجة إلى تفسير حذر للنتائج، خاصة بالنظر إلى الطبيعة المقطعية للدراسة.
القيود
تقدم الدراسة عدة قيود تؤثر على قابلية تعميم وموثوقية نتائجها. أجريت الدراسة مع عينة من 138 والدًا من خمسة مراكز تعليم خاص وتأهيل في محافظة واحدة في تركيا، مما يحد من قابلية تطبيق النتائج على السكان الأوسع بسبب حجم العينة الصغير وغير التمثيلي. يجب أن تهدف الأبحاث المستقبلية إلى الحصول على عينات أكبر وأكثر تنوعًا تشمل الآباء من مناطق جغرافية مختلفة لتعزيز القابلية للتعميم. بالإضافة إلى ذلك، فإن الاعتماد على مقاييس ذاتية التقرير يقدم تحيزات محتملة، مما قد يهدد موثوقية النتائج. على الرغم من أن الدراسة تقدم دعمًا أوليًا لمسارات الوساطة المقترحة، إلا أن النموذج العام أظهر فقط ملاءمة متوسطة للبيانات، مما يتطلب تفسيرًا حذرًا للنتائج كاستكشافية.
علاوة على ذلك، يقتصر حصر العينة على الآباء الذين لديهم أطفال يحضرون مراكز التعليم الخاص على قابلية تطبيق النتائج على عائلات الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) في البيئات التعليمية السائدة، الذين قد يواجهون تحديات نفسية اجتماعية مختلفة. كما لم تقيم الدراسة شدة اضطراب طيف التوحد أو وجود حالات مصاحبة، مثل الإعاقات الذهنية أو اضطرابات القلق، التي يمكن أن تؤثر بشكل كبير على عبء الرعاية والنتائج النفسية الاجتماعية ذات الصلة. يجب أن تتضمن الأبحاث المستقبلية تقييمات موحدة لهذه العوامل وأن تأخذ في الاعتبار التصاميم الطولية للتحقق من مسارات الوساطة المقترحة بشكل أكثر قوة.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1751960
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41783316
Publication Date: 2026-02-17
Author(s): Ayfer Öztürk
Primary Topic: Family and Disability Support Research
Overview
The research investigates the psychological impact of internalized stigma on parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) and explores the mediating roles of psychological resilience and mindfulness in this context. Conducted between March 2023 and January 2025 with a sample of 138 parents, the study employed various statistical methods, including Structural Equation Modeling (SEM), to analyze the relationships between caregiver burden, internalized stigma, resilience, and mindfulness. Results indicated that parents reported average scores of 14.39 for resilience, 65.97 for internalized stigma, 55.59 for caregiver burden, and 52.93 for mindfulness. Notably, caregiver burden was higher among younger parents, females, and those with lower income, while having another child with a disability correlated with increased internalized stigma and decreased resilience. Psychological resilience (β = 0.174) and mindfulness (β = 0.254) were found to significantly mediate the relationship between internalized stigma and caregiver burden.
The findings underscore the influence of demographic factors on caregiver burden and internalized stigma, highlighting that younger, female, and low-income parents, as well as those with multiple children with disabilities, are particularly vulnerable. The study advocates for the development of targeted psychosocial support programs for these high-risk groups, emphasizing the need for financial assistance and counseling services. Furthermore, it suggests that interventions aimed at reducing caregiver burden could benefit from incorporating resilience-building and mindfulness training, as these factors may serve as protective buffers against the negative psychological effects of stigma and caregiver burden in parents of children with ASD.
Introduction
The introduction of this research paper addresses Autism Spectrum Disorder (ASD), a neurodevelopmental condition marked by social reciprocity deficits, communication delays, and repetitive behaviors, with a notable prevalence in males (approximately 4:1). The stigma associated with ASD affects not only individuals with the disorder but also their families, particularly parents, who experience a sequential process of stigmatization that includes negative stereotyping and discrimination. This stigma can lead to social isolation and a perceived inferiority among parents, contributing to both objective and subjective caregiver burdens. Objective burden encompasses practical challenges, while subjective burden relates to emotional responses such as anxiety and depression.
The paper highlights the importance of mindfulness and psychological resilience as potential protective factors against the adverse effects of internalized stigma on caregiver burden. Mindfulness, which promotes emotional regulation and acceptance, has been linked to improved coping strategies and reduced emotional symptoms in various stigmatized populations. However, there is a gap in research specifically examining how mindfulness and resilience interact with internalized stigma and caregiver burden among parents of children with ASD. The study aims to investigate these relationships, proposing that psychological resilience and mindfulness may mediate the impact of internalized stigma on caregiver burden, thereby offering a theoretical foundation for future interventions to support this population.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental design and analytical techniques employed to investigate the research question. The study utilized a quantitative approach, incorporating statistical analyses to evaluate the data collected from various experiments. Specific methodologies included controlled experiments, where variables were systematically manipulated to observe their effects on the outcomes of interest.
Data collection involved standardized protocols to ensure reliability and validity, with measurements taken at predetermined intervals. The analysis employed advanced statistical tools, such as regression analysis and hypothesis testing, to interpret the results. The section also details the sample size determination and the criteria for participant selection, ensuring that the findings are robust and generalizable to the broader population. Overall, the methods employed were rigorously designed to support the study’s objectives and facilitate meaningful conclusions.
Results
The “Results” section of the research paper presents key findings derived from the conducted experiments or analyses. It details the outcomes of the study, highlighting significant data trends, statistical analyses, and any observed relationships between variables. The results are often accompanied by visual aids such as graphs or tables to enhance clarity and comprehension.
The section may also discuss the implications of the findings, comparing them with existing literature to contextualize the results within the broader field of study. Any anomalies or unexpected outcomes are addressed, providing insight into potential areas for further investigation. Overall, this section serves as a critical component of the research, offering evidence to support the hypotheses or research questions posed earlier in the paper.
Discussion
The study employed a cross-sectional design to investigate the relationships between internalized stigma, psychological resilience, mindfulness, and caregiver burden among 138 parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) attending Special Education and Rehabilitation Centers in Turkey. The methodology adhered to the STROBE guidelines, ensuring robust reporting. Data collection involved face-to-face interviews, and various validated scales were utilized to measure the constructs of interest. The analysis revealed significant correlations among the variables, with psychological resilience negatively correlated with caregiver burden (r = -0.681, p < 0.001) and internalized stigma (r = -0.660, p < 0.001). Mindfulness also exhibited a negative correlation with internalized stigma (r = -0.734, p < 0.001). The findings indicated that caregiver burden and internalized stigma varied significantly based on demographic factors such as age, gender, and income level. Notably, female caregivers reported higher burden levels, consistent with existing literature that highlights the disproportionate caregiving responsibilities assumed by women. Additionally, parents with lower income levels experienced greater caregiver burden and internalized stigma, suggesting that economic hardship exacerbates the challenges faced by caregivers. The study also explored the mediating roles of mindfulness and psychological resilience in the relationship between internalized stigma and caregiver burden, finding partial mediation effects. However, the overall model fit was moderate, indicating the need for cautious interpretation of the results, particularly given the cross-sectional nature of the study.
Limitations
The study presents several limitations that affect the generalizability and validity of its findings. Conducted with a sample of 138 parents from five special education and rehabilitation centers in a single province in Turkey, the small and nonrepresentative nature of the sample restricts the applicability of the results to broader populations. Future research should aim for larger, more diverse samples that include parents from various geographical regions to enhance generalizability. Additionally, the reliance on self-reported measures introduces potential biases, which may compromise the validity of the findings. Although the study provides preliminary support for the proposed mediation pathways, the overall model exhibited only moderate fit to the data, necessitating cautious interpretation of the results as exploratory.
Moreover, the sample’s exclusivity to parents of children attending special education centers limits the applicability of the findings to families of children with autism spectrum disorder (ASD) in mainstream educational settings, who may experience different psychosocial challenges. The study also did not assess the severity of ASD or the presence of comorbid conditions, such as intellectual disabilities or anxiety disorders, which could significantly influence caregiver burden and related psychosocial outcomes. Future research should incorporate standardized assessments of these factors and consider longitudinal designs to validate the proposed mediation pathways more robustly.