تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. الوعي الذهني

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الوعي الذهني




  • متطلبات التدريس، اليقظة الذهنية، وحمولة التقييم كمتنبئات للاحتراق النفسي بين محاضري كليات التربية: تحليل الوساطة والتعديل

    2026 | المؤلف: Simon Ntumi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل المساهمة في الاحتراق النفسي بين المحاضرين في كليات التعليم في غانا، مع التركيز على العناصر النفسية والاجتماعية المتعلقة بعبء العمل. تحدد الدراسة اليقظة الذهنية، وتوازن الحياة العملية، ومتطلبات التدريس، وممارسات تقييم الفصول الدراسية، واضطرابات النوم كمتنبئات هامة للاحتراق النفسي. باستخدام تصميم بحثي كمي ترابطي، تم تحليل بيانات من 320 من أعضاء…


  • خوارزمية مربع الصراع عبر التشخيص: إطار حسابي مكون من أربعة عقد للعلاج النفسي والتشخيص الوظيفي

    2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تم تقديم خوارزمية ساحة الصراع (CSA) كإطار عملي للأطباء النفسيين لتعزيز اتخاذ القرار في العلاج النفسي من خلال تتبع أربعة إشارات قابلة للملاحظة: الدفاع، القلق/تحمل العواطف، التقدم، والضمير/العار. تستخدم هذه الخوارزمية ثلاثة عتبات أمان (A-C) لتوجيه شدة التدخل، مما يسمح للأطباء النفسيين بتلخيص كل لحظة في العلاج كحلقة قابلة للتدقيق تشمل محفز، استجابة قابلة للملاحظة،…


  • ملفات الاحتراق الأكاديمي وعلاقتها: تحليل ملف كامن لطلاب الجامعات الصينية

    2026 | المؤلف: Yanfang Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    هذه الدراسة استخدمت نهجًا متمركزًا حول الشخص لاستكشاف الاحتراق الأكاديمي بين طلاب الجامعات الصينية، مع تحديد ثلاثة ملفات متميزة: احتراق منخفض (18.15%)، احتراق متوسط (50.88%)، واحتراق عالي (30.97%). شملت البحث عينة من 2,948 طالبًا أكملوا تقييمات حول الاحتراق الأكاديمي، وإدمان الهواتف الذكية، وجودة النوم، واليقظة الذهنية. كشفت تحليل الملفات الكامنة (LPA) عن اختلافات كبيرة بين…


  • التعليم القائم على اليقظة في المدارس وتنظيم عواطف الأطفال: الدور الوسيط لوظيفة التنفيذ

    2026 | المؤلف: X C Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعليم القائم على اليقظة الذهنية في المدارس على تنظيم عواطف الأطفال ودور الوظيفة التنفيذية كعامل وسيط. تم إجراء الدراسة ك تجربة عشوائية محكومة مع 150 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 8-10 سنوات، حيث تمت مقارنة مجموعة التعليم القائم على اليقظة الذهنية بمجموعة التحكم في قائمة الانتظار على مدى 8 أسابيع. أظهرت…


  • الأكل الواعي كحدود علاجية جديدة في الطب النفسي الغذائي

    2026 | المؤلف: Rafael Fernández-Demeneghi وآخرون | المجلة: Frontiers in Nutrition | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تسلط ال الضوء على أزمة الصحة النفسية العالمية المتزايدة، لا سيما القلق والاكتئاب، التي تؤثر على أكثر من واحد من كل ثمانية أفراد وتعتبر من المساهمين الرئيسيين في الإعاقة. تؤكد على التفاعل المعقد بين العوامل الوراثية والنفسية الاجتماعية والبيئية في هذه الحالات، داعية إلى تدخلات نمط الحياة، لا سيما الأنماط الغذائية، كأهداف قابلة للتعديل للوقاية…


  • تنظيم المشاعر وتطور الاندفاعية خلال تنفيذ DBT عبر التشخيصات في علم الإدمان – دراسة طبيعية لمدة 3 سنوات

    2026 | المؤلف: Amaury Durpoix وآخرون | المجلة: Substance Abuse Treatment Prevention and Policy | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تقدم هذه القسم نظرة عامة عن HAL، وهو أرشيف مفتوح متعدد التخصصات مصمم لإيداع ونشر الوثائق البحثية العلمية. يعمل كمنصة للأعمال المنشورة وغير المنشورة، مما يسهل الوصول إلى مجموعة واسعة من الأدبيات العلمية. يستوعب HAL الوثائق التي تنشأ من مصادر متنوعة، بما في ذلك مؤسسات التعليم والبحث في فرنسا وعلى المستوى الدولي، بالإضافة إلى المراكز…


  • العلاقة بين أنماط التنظيم الذاتي والأليكسيثيميا التي تتوسطها اليقظة وإعادة التقييم المعرفي

    2026 | المؤلف: Idit Shalev وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين العجز العاطفي ونمطين من التنظيم الذاتي – التقييم والحركة – في إطار الشخصية كنظام تنظيمي ديناميكي. يتميز التقييم بوجود ميل لتقييم الخيارات، مما يؤدي إلى الشك الذاتي والمقارنة المفرطة، بينما تتضمن الحركة السعي النشط لتحقيق الأهداف والانتقال بين الحالات، مما يرتبط بزيادة الذكاء العاطفي وتقدير الذات. أجريت الدراسة من…


  • تصحيح: العلاقة بين الوعي الذاتي في الصفات والكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعات المحرومين رياضيًا في الصين: الدور الوسيط لسلسلة الدافع لممارسة الرياضة والمثابرة

    2026 | المؤلف: Kuo Xu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    في هذا القسم، يناقش المؤلفون النتائج المتعلقة بالأدوار الوسيطة لدافع ممارسة الرياضة والمثابرة في العلاقة بين الوعي الذاتي والفعالية الذاتية. التحليل، المستند إلى حجم عينة قدره \( N \)، يكشف عن تأثير مباشر كبير للوعي الذاتي على الفعالية الذاتية، مع حجم تأثير قدره \( 0.195 \) (SE = \( 0.036 \)، \( p < 0.001…


  • إعادة تصور رفاهية المراهقين من خلال اليوغا كنموذج للصحة العامة

    2026 | المؤلف: Anithamol Babu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تناقش هذه الفقرة الحاجة الملحة لمعالجة اضطرابات الصحة النفسية لدى المراهقين، لا سيما في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط (LMICs)، حيث الوصول إلى خدمات الطب النفسي محدود. إن الزيادة في انتشار حالات مثل القلق والاكتئاب تتطلب تحولًا في أولويات الصحة المدرسية نحو تدخلات منخفضة التكلفة، قابلة للتوسع، وذات صلة ثقافية. يتم تقديم اليوغا كحل قابل…


  • مراجعة منهجية وتحليل شبكة للدراسات العشوائية المحكمة للتدخلات التي تركز على الرفاهية

    2026 | المؤلف: Lowri Wilkie وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تقدم هذه القسم مراجعة منهجية وتحليل شبكة للبيانات من التجارب العشوائية المضبوطة (RCTs) التي تقيم فعالية تدخلات مختلفة للرفاهية للبالغين بدون حالات مشخصة. شملت التحليل 183 تجربة مع إجمالي 22,811 مشاركًا، وقيمت تدخلات مثل الممارسات القائمة على اليقظة، والعلاجات القائمة على التعاطف، وعلاج القبول والالتزام، وعلم النفس الإيجابي، والتمارين الرياضية، واليوغا، والبرامج المستندة إلى الطبيعة.…


1 2 3 … 6
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.