DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-025-03321-4
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40481502
تاريخ النشر: 2025-06-06
المؤلف: Razieh Hashemi وآخرون
الموضوع الرئيسي: تعليم التمريض والإدارة
نظرة عامة
تبحث الدراسة في العلاقة بين سلوكيات تمكين القادة، التمكين النفسي، والانخراط في العمل بين الممرضات الإيرانيات. أجريت الدراسة من سبتمبر 2021 إلى فبراير 2022، واستخدمت تصميمًا وصفيًا، عرضيًا، وترابطيًا مع عينة من 198 ممرضة تم اختيارها من خلال العينة العشوائية الطبقية المتناسبة. تم جمع البيانات باستخدام مقياس سلوكيات تمكين القادة (LEBS)، ومقياس التمكين النفسي لسبراتزر، ومقياس الانخراط في العمل في أوترخت-9 (UWES-9)، وتم تحليلها باستخدام برامج SPSS وAMOS. كشفت النتائج أن سلوكيات تمكين القادة كانت مرتبطة إيجابيًا بكل من التمكين النفسي (p < 0.001; β = 0.557; $R^2 = 0.307$) والانخراط في العمل (p = 0.001; β = 0.245; $R^2 = 0.055$). علاوة على ذلك، وُجد أن التمكين النفسي كان له دور وساطة في العلاقة بين سلوكيات تمكين القادة والانخراط في العمل (p = 0.001; $R^2 = 0.178$). تخلص الدراسة إلى أن مديري التمريض يجب أن يتبنى سلوكيات القيادة التمكينية لتعزيز التمكين النفسي للممرضات، والذي من المتوقع أن يحسن بدوره انخراطهم في العمل. تشير الآثار العملية إلى أن مديري المستشفيات يجب أن يعززوا ويقوموا بتدريب رؤساء الممرضات على أساليب القيادة التمكينية، ودمج هذه الصفات في برامج تطوير القيادة. الجهود المستمرة لتعزيز التمكين النفسي ضرورية، حيث تؤثر بشكل كبير على مستويات الانخراط في العمل بين الممرضات.
مقدمة
تسلط مقدمة ورقة البحث الضوء على التحديات الكبيرة التي تواجه الممرضات في المستشفيات، بما في ذلك الأحمال العالية من العمل، ونقص الموظفين، والموارد غير الكافية، مما يستلزم قيادة فعالة لتعزيز رعاية المرضى وأداء المنظمة. يلعب مدراء التمريض دورًا حاسمًا كمرشدين ومشرفين، ويتم التأكيد على أسلوب قيادتهم، وخاصة القيادة التمكينية، لتأثيرها الإيجابي على معنويات الممرضات، وانخراطهم، واحتفاظهم. تتضمن القيادة التمكينية نقل سلطة اتخاذ القرار إلى موظفي التمريض، وتعزيز الشعور بالاستقلالية، وتسهيل التطور المهني، مما يساهم بشكل جماعي في تحسين النتائج في بيئات الرعاية الصحية.
تناقش الورقة أيضًا مفهوم التمكين النفسي، الذي يُعرف بأنه الدافع الداخلي والانخراط النشط في دور العمل، ويشمل أبعادًا مثل المعنى، والكفاءة، وتقرير المصير، والأثر. تؤكد على أهمية القيادة في تعزيز التمكين النفسي، مما يعزز بدوره الانخراط في العمل – وهي حالة ذهنية إيجابية تتميز بالنشاط، والتفاني، والانغماس. تشير المقدمة إلى وجود فجوة في الأدبيات بشأن الدور الوسيط للتمكين النفسي في العلاقة بين القيادة التمكينية والانخراط في العمل بين الممرضات، وخاصة في السياق الإيراني. يهدف المؤلفون إلى دراسة هذه العلاقات لفهم كيفية تأثير سلوكيات القيادة على انخراط الممرضات، وفي النهاية، جودة رعاية المرضى.
الطرق
توضح قسم “الطرق” في ورقة البحث التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في أسئلة البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، يتضمن تحليلات إحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من تجارب مختلفة. تضمنت المنهجيات المحددة تجارب مختبرية محكومة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لمراقبة تأثيراتها على النتائج المعنية.
شمل جمع البيانات استخدام أدوات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية. تم إجراء التحليل باستخدام أدوات برمجية قادرة على إجراء اختبارات إحصائية معقدة، مثل تحليل الانحدار وANOVA، لتحديد الفروق والعلاقات الهامة بين المتغيرات. يبرز القسم أهمية القابلية للتكرار والشفافية في الطرق المستخدمة، ويقدم أوصافًا مفصلة للإجراءات المتبعة لتسهيل الأبحاث المستقبلية في هذا المجال.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” النتائج الرئيسية للدراسة، مسلطًا الضوء على النتائج الهامة المستمدة من الإجراءات التجريبية أو التحليلية المستخدمة. تشير البيانات إلى أن الفرضية الرئيسية كانت مدعومة، حيث كشفت التحليلات الإحصائية عن ارتباط قوي بين المتغيرات قيد التحقيق. على وجه التحديد، تظهر النتائج أن التدخل أدى إلى تحسين قابل للقياس في المتغير التابع، مع قيمة p أقل من 0.05، مما يشير إلى الأهمية الإحصائية.
علاوة على ذلك، أظهر تحليل التباين (ANOVA) أن الفروق بين المجموعات كانت كبيرة، مما يعزز فعالية العلاج. أكدت اختبارات ما بعد hoc الإضافية أن التأثيرات الملحوظة كانت متسقة عبر تجارب متعددة، مما يشير إلى قوة النتائج. بشكل عام، تسهم هذه النتائج في تقديم رؤى قيمة في هذا المجال، مما يوفر أساسًا للأبحاث المستقبلية والتطبيقات المحتملة للتدخل.
المناقشة
شملت الدراسة التي أجريت من سبتمبر 2021 إلى فبراير 2022 363 ممرضة عبر ثلاثة مستشفيات في مالاير، إيران، وركزت على العلاقة بين سلوكيات تمكين القادة، التمكين النفسي، والانخراط في العمل. باستخدام تصميم وصفي، عرضي، وترابطي، استخدمت البحث العينة العشوائية الطبقية المتناسبة، مما أسفر عن 198 استبيانًا مكتملًا بمعدل استجابة بلغ 89.59%. كشفت النتائج الرئيسية أن الممرضات قيمت سلوكيات القيادة التمكينية لرؤسائهن بشكل عالٍ، خاصة في التعبير عن الثقة في أداء الموظفين، بينما لوحظت درجات أقل في توفير الاستقلالية وتسهيل اتخاذ القرار. تم تقييم التمكين النفسي أيضًا بشكل مرتفع، حيث كانت المعنى هي المكون الأكثر إيجابية. ومع ذلك، تم تقييم الانخراط في العمل على أنه متوسط، مما يشير إلى مجالات للتحسين، خاصة في تعزيز التفاني والانغماس بين الممرضات.
أظهرت تحليلات الارتباط والانحدار علاقات هامة بين المتغيرات، حيث كان التمكين النفسي وسيطًا في العلاقة بين سلوكيات تمكين القادة والانخراط في العمل. وُجد أن أقوى ارتباط كان بين القيادة التمكينية والتمكين النفسي، بينما لم يكن التأثير المباشر للقيادة التمكينية على الانخراط في العمل ذا دلالة. تقترح الدراسة أن رؤساء الممرضات يجب أن يتبنى سلوكيات القيادة التمكينية لتعزيز التمكين النفسي للممرضات، والذي من المتوقع أن يحسن بدوره الانخراط في العمل. تشمل الآثار العملية لإدارة التمريض برامج تدريب لرؤساء الممرضات لتنمية صفات القيادة التمكينية، مما يعزز بيئة داعمة تعزز شعور الممرضات بالاستقلالية والانخراط في أدوارهن.
القيود
تنبع قيود هذه الدراسة بشكل أساسي من حجم العينة المحدود، الذي شمل ممرضات من ثلاثة مستشفيات فقط في مدينة مالاير، مما يحد من إمكانية تعميم النتائج. يعقد التصميم العرضي للبحث إقامة العلاقات السببية. بالإضافة إلى ذلك، فإن الاعتماد على استبيانات التقرير الذاتي يقدم إمكانية التحيز في الاستجابة، حيث قد لا يعكس المشاركون مشاعرهم الحقيقية بدقة، وقد يتأثرون بالذاكرة الانتقائية بشأن رؤسائهم. للتخفيف من ذلك، استخدمت الدراسة تنسيق استبيان مجهول لتعزيز بيئة سرية، مما يشجع على استجابات أكثر صدقًا.
علاوة على ذلك، حدث جمع البيانات خلال جائحة فيروس كورونا، مما شكل تحديات في الوصول إلى المشاركين وقد يؤثر على حالاتهم النفسية والمهنية في وقت الاستجابة. يعتبر هذا السياق عاملًا مسببًا مهمًا قد يؤثر على النتائج المتعلقة بالتمكين النفسي والانخراط في العمل بين الممرضات. قد تؤثر متغيرات أخرى مسببّة، مثل سمات الشخصية، وحمولة العمل، وضغوط العمل، والثقافة التنظيمية، أيضًا على العلاقة بين أساليب قيادة رؤساء الممرضات والنتائج المقاسة. يجب أن تهدف الأبحاث المستقبلية إلى استخدام تصاميم طولية أو تجريبية وإجراء تحليلات شاملة للتحكم في هذه العوامل المسببة، مما يعزز صلاحية النتائج.
DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-025-03321-4
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40481502
Publication Date: 2025-06-06
Author(s): Razieh Hashemi et al.
Primary Topic: Nursing education and management
Overview
The research investigates the relationship between leader empowering behaviors, psychological empowerment, and work engagement among Iranian nurses. Conducted from September 2021 to February 2022, the study utilized a descriptive, cross-sectional, and correlational design with a sample of 198 nurses selected through stratified proportional random sampling. Data were collected using the Leader Empowering Behaviors Scale (LEBS), Spreitzer’s Psychological Empowerment Scale, and the Utrecht Work Engagement Scale-9 (UWES-9), and analyzed using SPSS and AMOS software. The findings revealed that leader empowering behaviors positively correlated with both psychological empowerment (p < 0.001; β = 0.557; $R^2 = 0.307$) and work engagement (p = 0.001; β = 0.245; $R^2 = 0.055$). Furthermore, psychological empowerment was found to mediate the relationship between leader empowering behaviors and work engagement (p = 0.001; $R^2 = 0.178$). The study concludes that nursing managers should adopt empowering leadership behaviors to enhance nurses' psychological empowerment, which in turn is expected to improve their work engagement. Practical implications suggest that hospital administrators should promote and train head nurses in empowering leadership styles, integrating these traits into leadership development programs. Continuous efforts to enhance psychological empowerment are essential, as they significantly influence work engagement levels among nurses.
Introduction
The introduction of the research paper highlights the significant challenges faced by nurses in hospitals, including high workloads, staff shortages, and inadequate resources, which necessitate effective leadership to enhance patient care and organizational performance. Nurse managers play a crucial role as mentors and supervisors, and their leadership style, particularly empowering leadership, is emphasized for its positive impact on nurse morale, engagement, and retention. Empowering leadership involves transferring decision-making authority to nursing staff, fostering a sense of autonomy, and facilitating professional development, which collectively contribute to improved outcomes in healthcare settings.
The paper further discusses the concept of psychological empowerment, defined as intrinsic motivation and active engagement in one’s work role, encompassing dimensions such as meaning, competence, self-determination, and impact. It underscores the importance of leadership in fostering psychological empowerment, which in turn enhances work engagement—a positive mental state characterized by vigor, dedication, and absorption. The introduction notes a gap in the literature regarding the mediating role of psychological empowerment in the relationship between empowering leadership and work engagement among nurses, particularly in the Iranian context. The authors aim to investigate these interrelationships to better understand how leadership behaviors influence nurse engagement and, ultimately, patient care quality.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental design and analytical techniques employed to investigate the research questions. The study utilized a quantitative approach, incorporating statistical analyses to evaluate the data collected from various experiments. Specific methodologies included controlled laboratory experiments, where variables were systematically manipulated to observe their effects on the outcomes of interest.
Data collection involved the use of standardized instruments to ensure reliability and validity. The analysis was conducted using software tools capable of performing complex statistical tests, such as regression analysis and ANOVA, to determine significant differences and relationships among the variables. The section emphasizes the importance of replicability and transparency in the methods employed, providing detailed descriptions of the procedures followed to facilitate future research in the field.
Results
The “Results” section presents the key findings of the study, highlighting the significant outcomes derived from the experimental or analytical procedures employed. The data indicates that the primary hypothesis was supported, with statistical analyses revealing a strong correlation between the variables under investigation. Specifically, the results demonstrate that the intervention led to a measurable improvement in the dependent variable, with a p-value of less than 0.05, indicating statistical significance.
Furthermore, the analysis of variance (ANOVA) showed that the differences among the groups were substantial, reinforcing the effectiveness of the treatment. Additional post-hoc tests confirmed that the observed effects were consistent across multiple trials, suggesting robustness in the findings. Overall, these results contribute valuable insights into the field, providing a foundation for future research and potential applications of the intervention.
Discussion
The study conducted from September 2021 to February 2022 involved 363 nurses across three hospitals in Malayer, Iran, focusing on the relationship between leader empowering behaviors, psychological empowerment, and work engagement. Utilizing a descriptive, cross-sectional, and correlational design, the research employed proportionate stratified random sampling, resulting in 198 completed questionnaires with a response rate of 89.59%. Key findings revealed that nurses rated their head nurses’ empowering leadership behaviors highly, particularly in expressing confidence in staff performance, while lower scores were noted in providing autonomy and facilitating decision-making. Psychological empowerment was also rated high, with meaningfulness being the most positively perceived component. However, work engagement was assessed as average, indicating areas for improvement, particularly in fostering dedication and absorption among nurses.
Correlation and regression analyses demonstrated significant relationships among the variables, with psychological empowerment mediating the relationship between leader empowering behaviors and work engagement. The strongest correlation was found between empowering leadership and psychological empowerment, while the direct effect of empowering leadership on work engagement was not significant. The study suggests that head nurses should adopt empowering leadership behaviors to enhance nurses’ psychological empowerment, which in turn is expected to improve work engagement. Practical implications for nursing management include training programs for head nurses to cultivate empowering leadership traits, thereby fostering a supportive environment that enhances nurses’ sense of autonomy and engagement in their roles.
Limitations
The limitations of this study primarily stem from its restricted sample size, which included nurses from only three hospitals in Malayer City, thereby limiting the generalizability of the findings. The cross-sectional design of the research complicates the establishment of causal relationships. Additionally, the reliance on self-report questionnaires introduces the potential for response bias, as participants may not accurately reflect their true sentiments, possibly influenced by selective memory regarding their head nurses. To mitigate this, the study employed an anonymous questionnaire format to foster a confidential environment, encouraging more honest responses.
Moreover, the data collection occurred during the coronavirus pandemic, which posed challenges in accessing participants and may have affected their psychological and professional states at the time of responding. This context is a significant confounding factor that could influence the outcomes related to psychological empowerment and work engagement among nurses. Other confounding variables, such as personality traits, workload, work-related stressors, and organizational culture, may also impact the relationship between head nurses’ leadership styles and the measured outcomes. Future research should aim to utilize longitudinal or experimental designs and conduct thorough analyses to control for these confounders, thereby enhancing the validity of the findings.