DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-025-07869-2
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40885929
تاريخ النشر: 2025-08-30
المؤلف: Nurcan Çoşkun وآخرون
الموضوع الرئيسي: محو الأمية الصحية وإمكانية الوصول إلى المعلومات
نظرة عامة
تقيّم هذه الدراسة محتوى وجودة وموثوقية مقاطع الفيديو على يوتيوب المتعلقة بالزائدة الدودية عند الأطفال، بهدف تحديد فائدتها للآباء والمهنيين الصحيين في التعليم الطبي. شملت التحليل البحث عن مقاطع الفيديو باستخدام كلمات مفتاحية محددة واختيار أعلى 60 مقطعًا مشاهدة للتقييم. قام جراحان أطفال مستقلان بتقييم هذه المقاطع باستخدام مقياس الجودة العالمي (GQS)، وDISCERN المعدل (mDISCERN)، ومقاييس الجمعية الطبية الأمريكية (JAMA)، بينما تم قياس الشعبية من خلال مؤشر قوة الفيديو (VPI). تم استخدام تحليلات إحصائية، بما في ذلك معاملات الارتباط داخل الفئة واختبارات غير معلمية، لتقييم اتفاق المقيمين والارتباطات.
تشير النتائج إلى أن 76.7% من المقاطع كانت معلوماتية، حيث سجلت المقاطع التي أنتجتها المستشفيات والمهنيون الصحيون درجات أعلى بكثير على مقاييس الجودة مقارنة بالمبدعين الأفراد (P < 0.001). حصلت المقاطع التي تحتوي على رسوم متحركة على مشاهدات وتفاعل أكبر (P < 0.015)، ومع ذلك لم يتم العثور على ارتباط كبير بين درجات الجودة ومقاييس التفاعل (P > 0.05). بشكل عام، تستنتج الدراسة أن مقاطع الفيديو على يوتيوب حول الزائدة الدودية عند الأطفال تظهر عمومًا جودة منخفضة إلى متوسطة، مع نقص مقلق في الارتباط بين شعبية الفيديو وموثوقية المحتوى. تؤكد النتائج على ضرورة أن يقوم المهنيون الصحيون بإنشاء محتوى علمي دقيق وجذاب، مع نصح المشاهدين بتقييم المصادر التي يحصلون منها على معلومات صحية عبر الإنترنت بشكل نقدي. يجب أن تركز الأبحاث المستقبلية على مقارنة محتوى يوتيوب مع مواد تعليمية موحدة واستكشاف تصورات المستخدمين حول تنسيقات المحتوى المختلفة.
مقدمة
تتناول مقدمة ورقة البحث انتشار وعلاج الزائدة الدودية عند الأطفال، مشيرة إلى أن استئصال الزائدة تحت التخدير العام هو النهج القياسي. مع معدل انتشار يبلغ حوالي 1-2%، فإن التشخيص والتدخل في الوقت المناسب أمران حاسمان لمنع المضاعفات الشديدة. تشير الورقة إلى الاعتماد المتزايد على وسائل التواصل الاجتماعي، وخاصة يوتيوب، كمصدر للمعلومات الطبية للمرضى والمهنيين الصحيين. يسمح تنسيق يوتيوب بمحتوى تعليمي أطول، مما يميزه عن منصات أخرى مثل إنستغرام وفيسبوك. ومع ذلك، فإن الطبيعة التي ينشئها المستخدم للكثير من هذا المحتوى تثير القلق بشأن دقتها وموثوقيتها، مما يمكن أن يؤثر سلبًا على عمليات اتخاذ القرار لدى مقدمي الرعاية.
تهدف الدراسة إلى سد فجوة ملحوظة في الأدبيات من خلال فحص جودة مقاطع الفيديو على يوتيوب المتعلقة بالزائدة الدودية عند الأطفال، وهي منطقة لم يتم استكشافها سابقًا على الرغم من الدور الكبير للمعلومات عبر الإنترنت في اتخاذ القرارات من قبل الآباء. يفترض المؤلفون أن الجودة العلمية لهذه المقاطع غير كافية وينوون تقييم موثوقيتها وقيمتها التعليمية باستخدام أدوات تقييم موثوقة ومقيمين مستقلين. تركز سؤال البحث المركزي على ما إذا كانت مقاطع الفيديو الأكثر مشاهدة على يوتيوب حول الزائدة الدودية عند الأطفال تقدم معلومات دقيقة وموثوقة للمرضى ومقدمي الرعاية.
الطرق
تحدد قسم “الطرق” في ورقة البحث التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في سؤال البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، مع دمج التحليلات الإحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من تجارب مختلفة. شملت المنهجيات المحددة تجارب محكومة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لملاحظة تأثيراتها على النتائج ذات الصلة.
شملت جمع البيانات مصادر أولية وثانوية، مما يضمن مجموعة بيانات شاملة للتحليل. تضمنت الأدوات الإحصائية المستخدمة تحليل الانحدار واختبار الفرضيات، مما سهل تحديد العلاقات المهمة بين المتغيرات. كما يتناول القسم معايير اختيار المشاركين، والأدوات المستخدمة للقياس، والبروتوكولات المتبعة لضمان موثوقية وصلاحية النتائج. بشكل عام، كانت الطرق المستخدمة مصممة بدقة لدعم أهداف الدراسة وتعزيز قوة النتائج.
النتائج
في هذه الدراسة، تم تحليل ما مجموعه 60 مقطع فيديو حول الزائدة الدودية عند الأطفال، مما كشف أن 76.7% كانت معلوماتية و23.3% تركزت على المحتوى الجراحي. شملت مصادر هذه المقاطع المستشفيات (20%)، الأطباء (38.3%)، قنوات يوتيوب الخاصة (28.3%)، والأفراد (13.3%). أبرز التحليل أن مقطعين فقط غطيا جميع المواضيع التي تم تقييمها بشكل شامل، بما في ذلك الأعراض، ونتائج الفحص، والتشخيص، والإجراءات الجراحية، والمضاعفات. كانت مدة الفيديو المتوسطة 286 ثانية، مع متوسط 19,849 مشاهدة و200 إعجاب. أظهرت تقييمات الجودة باستخدام مقاييس mDISCERN وGQS وJAMA أن 38.3% من المقاطع كانت ذات جودة منخفضة، بينما تم تصنيف 26.7% فقط على أنها عالية الجودة.
أظهرت التحليلات الإحصائية أن مقاطع الفيديو الجراحية كانت لها درجات JAMA أعلى بكثير مقارنة بالمقاطع المعلوماتية، على الرغم من عدم العثور على اختلافات كبيرة في المشاهدات أو الإعجابات أو درجات مؤشر قوة الفيديو (VPI). تفوقت المقاطع المتحركة على غير المتحركة من حيث المشاهدات المتوسطة والإعجابات ودرجات VPI. علاوة على ذلك، حصلت المقاطع التي تم تحميلها من قبل المستشفيات والأطباء على درجات جودة أعلى من تلك التي من الأفراد. أظهرت تحليلات الارتباط علاقات إيجابية ضعيفة بين مدة الفيديو والإعجابات، بالإضافة إلى درجات VPI، بينما لوحظت ارتباطات سلبية ضعيفة إلى متوسطة بين الوقت منذ التحميل وكلا من الإعجابات ودرجات VPI. بشكل عام، تؤكد النتائج على تباين جودة الفيديو والمحتوى المتعلق بالزائدة الدودية عند الأطفال على يوتيوب، مع تداعيات على تعليم المرضى ونشر المعلومات.
المناقشة
أجرت الدراسة تحليلًا ملاحظًا مقطعيًا لمقاطع الفيديو على يوتيوب المتعلقة بالزائدة الدودية عند الأطفال، كاشفة عن نقص كبير في الجودة التعليمية وموثوقية المحتوى. على الرغم من شعبية المنصة كمصدر للمعلومات، إلا أن مقطعين فقط من أصل 60 مقطعًا تم تحليلها غطيا بشكل كافٍ الجوانب الأساسية مثل الأعراض، والتشخيص، والعلاج، والرعاية بعد الجراحة، والمضاعفات. استخدمت التقييمات أدوات موحدة—مقياس الجودة العالمي (GQS)، وDISCERN المعدل (mDISCERN)، ومعايير مرجعية JAMA—مما أسفر عن درجات جودة منخفضة إلى متوسطة بشكل عام. حصلت المقاطع التي أنتجتها المستشفيات والمهنيون الصحيون على درجات أعلى بكثير من تلك التي من المستخدمين الأفراد، مما يشير إلى وجود ارتباط بين الاحترافية وجودة المحتوى، على الرغم من أن ذلك لم يمتد إلى مقاييس الشعبية.
كما أبرزت النتائج وجود انفصال بين شعبية الفيديو وموثوقيته، حيث حصلت العديد من المقاطع ذات المشاهدات العالية على درجات جودة منخفضة. من الجدير بالذكر أنه بينما جذبت المقاطع المتحركة المزيد من التفاعل، إلا أنها لم تعزز الجودة المعلوماتية. تؤكد الدراسة على الحاجة الملحة لمحتوى أكثر دقة وشمولية حول الزائدة الدودية عند الأطفال على يوتيوب، فضلاً عن أهمية التقييم النقدي من قبل المشاهدين بشأن مصداقية المعلومات الصحية. يجب أن تتوسع الأبحاث المستقبلية لتشمل منصات أخرى وتقييم تصورات المستخدمين لفهم أفضل لفعالية توصيل المحتوى الطبي.
DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-025-07869-2
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40885929
Publication Date: 2025-08-30
Author(s): Nurcan Çoşkun et al.
Primary Topic: Health Literacy and Information Accessibility
Overview
This study evaluates the content, quality, and reliability of YouTube videos concerning pediatric appendicitis, aiming to determine their usefulness for parents and healthcare professionals in medical education. The analysis involved searching for videos using specific keywords and selecting the top 60 most viewed for assessment. Two independent pediatric surgeons evaluated these videos using the Global Quality Scale (GQS), Modified DISCERN (mDISCERN), and American Medical Association (JAMA) scales, while popularity was measured through the Video Power Index (VPI). Statistical analyses, including intraclass correlation coefficients and non-parametric tests, were employed to assess inter-rater agreement and correlations.
The findings indicate that 76.7% of the videos were informational, with those produced by hospitals and healthcare professionals scoring significantly higher on quality scales compared to individual creators (P < 0.001). Videos featuring animations garnered more views and engagement (P < 0.015), yet no significant correlation was found between quality scores and engagement metrics (P > 0.05). Overall, the study concludes that YouTube videos on pediatric appendicitis generally exhibit low-to-moderate quality, with a concerning lack of correlation between video popularity and content reliability. The results underscore the necessity for healthcare professionals to create scientifically accurate and engaging content, while also advising viewers to critically evaluate the sources of health information they consume online. Future research should focus on comparing YouTube content with standardized educational materials and exploring user perceptions of different content formats.
Introduction
The introduction of the research paper addresses the prevalence and treatment of appendicitis in children, highlighting that appendectomy under general anesthesia is the standard approach. With a prevalence rate of approximately 1-2%, timely diagnosis and intervention are critical to prevent severe complications. The paper notes the increasing reliance on social media, particularly YouTube, as a source of medical information for patients and healthcare professionals. YouTube’s format allows for longer, educational content, distinguishing it from other platforms like Instagram and Facebook. However, the user-generated nature of much of this content raises concerns regarding its accuracy and reliability, which can adversely affect caregivers’ decision-making processes.
The study aims to fill a notable gap in the literature by specifically examining the quality of YouTube videos related to childhood appendicitis, an area that has not been previously explored despite the significant role of online information in parental decision-making. The authors hypothesize that the scientific quality of these videos is inadequate and intend to evaluate their reliability and educational value using validated assessment tools and independent scorers. The central research question focuses on whether the most viewed YouTube videos on childhood appendicitis provide accurate and reliable information for patients and caregivers.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental design and analytical techniques employed to investigate the research question. The study utilized a quantitative approach, incorporating statistical analyses to evaluate the data collected from various experiments. Specific methodologies included controlled experiments, where variables were systematically manipulated to observe their effects on the outcomes of interest.
Data collection involved both primary and secondary sources, ensuring a comprehensive dataset for analysis. The statistical tools applied included regression analysis and hypothesis testing, which facilitated the identification of significant relationships between variables. The section also details the criteria for participant selection, the instruments used for measurement, and the protocols followed to ensure the reliability and validity of the results. Overall, the methods employed were rigorously designed to support the study’s objectives and enhance the robustness of the findings.
Results
In this study, a total of 60 videos on pediatric appendicitis were analyzed, revealing that 76.7% were informational and 23.3% focused on surgical content. The sources of these videos included hospitals (20%), physicians (38.3%), private YouTube channels (28.3%), and individuals (13.3%). The analysis highlighted that only 2 videos comprehensively covered all evaluated topics, including symptoms, examination findings, diagnosis, surgical procedures, and complications. The median video duration was 286 seconds, with a median of 19,849 views and 200 likes. Quality assessments using the mDISCERN, GQS, and JAMA scales indicated that 38.3% of videos were of low quality, while only 26.7% were rated as high quality.
Statistical analyses demonstrated that surgical videos had significantly higher JAMA scores compared to informational videos, although no significant differences were found in views, likes, or Video Power Index (VPI) scores. Animated videos outperformed non-animated ones in terms of median views, likes, and VPI scores. Furthermore, videos uploaded by hospitals and physicians received higher quality scores than those from individuals. Correlation analyses indicated weak positive relationships between video duration and likes, as well as VPI scores, while weak to moderate negative correlations were observed between the time since upload and both likes and VPI scores. Overall, the findings underscore the variability in video quality and content related to pediatric appendicitis on YouTube, with implications for patient education and information dissemination.
Discussion
The study conducted a cross-sectional observational analysis of YouTube videos related to pediatric appendicitis, revealing significant deficiencies in the educational quality and reliability of the content. Despite the platform’s popularity as an information source, only two out of 60 analyzed videos adequately covered essential aspects such as symptoms, diagnosis, treatment, postoperative care, and complications. The evaluation utilized standardized tools—Global Quality Scale (GQS), modified DISCERN (mDISCERN), and JAMA benchmark criteria—resulting in generally low to moderate quality scores. Videos produced by hospitals and healthcare professionals scored significantly higher than those from individual users, indicating a correlation between professionalism and content quality, although this did not extend to popularity metrics.
The findings also highlighted a disconnect between video popularity and reliability, as many highly viewed videos received low quality scores. Notably, while animated videos attracted more engagement, they did not enhance the informational quality. The study underscores the urgent need for more accurate and comprehensive content on pediatric appendicitis on YouTube, as well as the importance of critical evaluation by viewers regarding the credibility of health information. Future research should expand to include other platforms and assess user perceptions to better understand the effectiveness of medical content delivery.