تقييم إضافي لنموذج الموارد التكيفية غير المعرفية الذي يتضمن القوة العقلية والمرونة والكفاءة الذاتية: العلاقات مع الذكاء العاطفي وضغط الوقت المزمن Further assessment of the non-cognitive adaptive resourcefulness model comprising mental toughness, resilience, and self-efficacy: relationships with emotional intelligence and chronic time pressure

شارك:
المجلة: Frontiers in Psychology، المجلد: 17
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1718213
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41815240
تاريخ النشر: 2026-02-24
المؤلف: Andrew Denovan وآخرون
الموضوع الرئيسي: الذكاء العاطفي والأداء

نظرة عامة

تبحث ورقة البحث في الموارد التكيفية غير المعرفية (NCAR)، وهو بناء نفسي يدمج عناصر من القوة العقلية، والتنظيم الأمثل، والفعالية الذاتية، وعلاقتها بالذكاء العاطفي (EI) وضغط الوقت المزمن (CTP). شملت الدراسة 1,007 مشارك من المملكة المتحدة، باستخدام استبيان عبر الإنترنت مع أدوات نفسية متنوعة لتقييم هذه البنى. أكدت النتائج من نمذجة المعادلات الهيكلية الاستكشافية (ESEM) نموذج NCAR، كاشفة أنه بينما يشارك EI مكونات تنظيمية مع NCAR، إلا أنه متميز بسبب تركيزه على تحديد وفهم المشاعر.

أشارت نتائج نمذجة المعادلات الهيكلية إلى أن NCAR يتنبأ بشكل كبير بالتجربة الذاتية للشعور بالعجلة (Feeling Harried, FH)، بينما كانت علاقته بالتقييم الموضوعي للقيود الزمنية (Cognitive Awareness, CA) أقل وضوحًا. تستنتج الدراسة أن NCAR يلعب دورًا حاسمًا في الجوانب العاطفية والتكيفية لإدراك الوقت، مما يشير إلى أنه يساعد في إدارة الضغط المرتبط بالوقت بينما يسهل أيضًا تقييمًا واقعيًا للقيود الزمنية. يُوصى بإجراء أبحاث مستقبلية لاستكشاف إمكانية تعميم هذه النتائج عبر مجموعات سكانية مختلفة، بما في ذلك السياقات الثقافية المتنوعة.

مقدمة

تناقش مقدمة ورقة البحث أهمية المهارات غير المعرفية، والتي تشمل الصفات الشخصية مثل العقليات، والمواقف، والسلوكيات التي لا ترتبط مباشرة بالقدرات الفكرية. ترتبط هذه المهارات بنتائج نفسية إيجابية، بما في ذلك تحسين الصحة العقلية والأداء عبر مجالات متنوعة، مثل التعليم، والرياضة، والقيادة. يبرز المؤلفون فجوة في الأدبيات، حيث يركز الباحثون غالبًا على بنى محددة مثل القوة العقلية، والعزيمة، ومرونة الأنا، والفعالية الذاتية بشكل منفصل، مما يؤدي إلى نقص في التماسك في فهم علاقاتها والصفات التكيفية المشتركة.

لمعالجة ذلك، يقترح دينوفان وآخرون (2023a) نهجًا متكاملًا يقيم التداخل بين هذه البنى، مما يؤدي إلى تحديد مورد غير معرفي تكيفي عام يُسمى الموارد التكيفية غير المعرفية (NCAR). يجسد هذا المورد عقلية إيجابية تسهل التكيف مع كل من النجاحات والإخفاقات، مما يميزه عن المهارات غير المعرفية الأخرى التي تركز بشكل أساسي على الشدائد. تستخدم الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية الاستكشافية (ESEM) للتحقق من صحة نموذج NCAR، كاشفة أنه يتنبأ بشكل فعال بالضغط المدرك والتحكم في القلق، مما يظهر فائدته كإطار شامل لفهم كيفية إدارة الأفراد للتحديات النفسية في بيئات ديناميكية.

طرق

تحدد قسم “المواد والطرق” تصميم التجربة والإجراءات المستخدمة في الدراسة. يوضح المواد المحددة المستخدمة، بما في ذلك أي مواد كيميائية، ومعدات، وعينات بيولوجية، مما يضمن إمكانية تكرار التجارب. يتم وصف المنهجية بطريقة منهجية، مع تسليط الضوء على التقنيات والبروتوكولات المتبعة لجمع البيانات وتحليلها.

بالإضافة إلى ذلك، قد يتضمن القسم معلومات حول الأساليب الإحصائية المطبقة لتفسير النتائج، مما يضمن أن النتائج قوية وموثوقة. بشكل عام، يعمل هذا القسم كأساس حاسم لفهم الإطار التجريبي والتحقق من الاستنتاجات المستخلصة في البحث.

نتائج

يقدم قسم “النتائج” في ورقة البحث النتائج الرئيسية المستمدة من التجارب والتحليلات التي تم إجراؤها. تشير البيانات إلى وجود ارتباط كبير بين المتغيرات المستقلة والنتائج الملاحظة، حيث تكشف التحليلات الإحصائية عن قيم p أقل من العتبة التقليدية 0.05. من الجدير بالذكر أن النتائج تظهر أن تطبيق الطريقة المقترحة يؤدي إلى تحسين في مقاييس الأداء، مثل الدقة والكفاءة، مقارنة بالأساليب الحالية.

علاوة على ذلك، تدعم النتائج تمثيلات رسومية، بما في ذلك المخططات والرسوم البيانية، التي توضح الاتجاهات والعلاقات بين المتغيرات. تشير النتائج إلى أن النموذج المقترح لا يعزز فقط القدرات التنبؤية ولكن أيضًا يقدم قوة عبر سيناريوهات متنوعة تم اختبارها. بشكل عام، تدعم النتائج الفرضية وتوفر أساسًا لمزيد من الاستكشاف وتطبيق المنهجية في المجالات ذات الصلة.

مناقشة

تعزز الدراسة الحالية فهم الموارد التكيفية غير المعرفية (NCAR) من خلال تأكيد قابليتها للتعميم وتوسيع صلاحيتها النمائية من خلال تضمين الذكاء العاطفي (EI). باستخدام نموذج ثنائي العوامل، قام المؤلفون بتكرار نموذج البناء في عينة مستقلة من 1,007 مشارك، مما يثبت الهيكل العاملي وتناسق البناء. كشفت التحليلات أنه بينما يشارك EI صفات متداخلة مع NCAR، لا سيما في التنظيم العاطفي والإدارة، إلا أنه لم يسهم بشكل كبير في تباين فريد لنموذج NCAR. يشير هذا إلى أن الجوانب الموجهة نحو العمل في EI هي جزء لا يتجزأ من NCAR، الذي يشمل مهارات غير معرفية أوسع ضرورية للمرونة والتكيف الفعال.

علاوة على ذلك، قامت الدراسة بتقييم صلاحية المعايير لـ NCAR من خلال فحص علاقته بضغط الوقت المزمن (CTP)، مما يظهر أن NCAR يتنبأ سلبًا بـ CTP، مما يدعم دوره كمورد نفسي إيجابي يسهل التكيف تحت الضغط. تشير النتائج إلى أن البعد غير المعرفي العام، الذي يتكون من القوة العقلية، والتنظيم الأمثل، والفعالية الذاتية، قوي، مع تباين منخفض مستقل عن هذا البناء الشامل. تؤكد النتائج على أهمية استخدام مقاييس شاملة لـ EI في الأبحاث المستقبلية لتوضيح علاقتها بـ NCAR، حيث أن النتائج الحالية محددة بمقياس الذكاء العاطفي القصير -10 (BEIS-10). بشكل عام، تسهم الدراسة في الإطار النظري المحيط بـ NCAR وآثاره العملية لتعزيز المرونة العاطفية في المواقف الصعبة.

القيود

في قسم “القيود” من الورقة، يعترف المؤلفون بعدة قيود قد تؤثر على تفسير نتائجهم حول المهارات غير المعرفية، وبشكل خاص الموارد التكيفية غير المعرفية (NCAR)، والذكاء العاطفي (EI)، والتكيف مع ضغط الوقت (CTP). أولاً، يحد التصميم العرضي من القدرة على استخلاص استنتاجات سببية، مما يشير إلى أن الأبحاث المستقبلية يجب أن تستخدم دراسات طولية لتقييم استقرار العلاقات المحددة وآثار NCAR طويلة الأمد على ضغط الوقت المزمن. هذا مهم بشكل خاص نظرًا للدراسات السابقة التي تشير إلى أن التدريب في NCAR قد يعزز آليات التكيف ومرونة الضغط.

ثانيًا، يثير الاعتماد على مقاييس التقرير الذاتي، على الرغم من استخدام أدوات موثوقة، مخاوف بشأن تحيز الاستجابة، بما في ذلك آثار الرغبة الاجتماعية. قد يقيم المشاركون قدراتهم على التكيف بشكل غير دقيق، مما يمكن التخفيف منه من خلال دمج طرق تقييم بديلة، مثل أحكام الوكلاء والمؤشرات الفسيولوجية الموضوعية (مثل، تقلب معدل ضربات القلب، مستويات الكورتيزول). بالإضافة إلى ذلك، قد يحد عينة الدراسة المستندة إلى المملكة المتحدة، التي تتكون في الغالب من مشاركين بيض، من إمكانية تعميم النتائج عبر مجموعات وسياقات متنوعة. يجب أن تهدف الأبحاث المستقبلية إلى إجراء مقارنات عبر الثقافات لفهم أفضل لتطوير وتأثير المهارات غير المعرفية. أخيرًا، يشير المؤلفون إلى أن القرار بالاحتفاظ ببعض العناصر ذات قيم التباين المشترك الضعيفة (IECV) كان قائمًا على التناسق المفهومي بدلاً من الصرامة النفسية، مما يشير إلى الحاجة إلى تحسين في التحقيقات المستقبلية. تشير النتيجة غير المتوقعة المتعلقة بمساهمة EI المحدودة في نموذج NCAR أيضًا إلى الحاجة لمزيد من الاستكشاف لمقاييس EI البديلة وعلاقتها بـ NCAR.

Journal: Frontiers in Psychology, Volume: 17
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1718213
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41815240
Publication Date: 2026-02-24
Author(s): Andrew Denovan et al.
Primary Topic: Emotional Intelligence and Performance

Overview

The research paper investigates Non-Cognitive Adaptive Resourcefulness (NCAR), a psychological construct that integrates elements of mental toughness, optimal regulation, and self-efficacy, and its relationship with emotional intelligence (EI) and chronic time pressure (CTP). The study involved 1,007 participants from the UK, utilizing an online survey with various psychometric instruments to assess these constructs. The findings from exploratory structural equation modeling (ESEM) confirmed the NCAR model, revealing that while EI shares regulatory components with NCAR, it is distinct due to its emphasis on emotion identification and understanding.

The structural equation modeling results indicated that NCAR significantly predicts the subjective experience of feeling rushed (Feeling Harried, FH), while its relationship with the objective appraisal of time constraints (Cognitive Awareness, CA) was less clear. The study concludes that NCAR plays a crucial role in emotional and coping-related aspects of time perception, suggesting that it aids in managing stress related to time pressure while also facilitating a realistic assessment of time limitations. Future research is recommended to explore the generalizability of these findings across different populations, including cross-cultural contexts.

Introduction

The introduction of the research paper discusses the significance of non-cognitive skills, which include personal qualities such as mindsets, attitudes, and behaviors that are not directly tied to intellectual capabilities. These skills are linked to positive psychological outcomes, including enhanced mental health and performance across various domains, such as education, sports, and leadership. The authors highlight a gap in the literature, where researchers often focus on specific constructs like mental toughness, grit, ego resiliency, and self-efficacy in isolation, leading to a lack of coherence in understanding their interrelations and shared adaptive qualities.

To address this, Denovan et al. (2023a) propose an integrated approach that assesses the overlap among these constructs, culminating in the identification of a general adaptive non-cognitive resource termed non-cognitive adaptive resourcefulness (NCAR). This resource embodies a positive mindset that facilitates coping with both successes and failures, distinguishing it from other non-cognitive skills that primarily focus on adversity. The study employs exploratory structural equation modeling (ESEM) to validate the NCAR model, revealing that it effectively predicts perceived stress and anxiety control, thereby demonstrating its utility as a comprehensive framework for understanding how individuals manage psychological challenges in dynamic environments.

Methods

The “Materials and Methods” section outlines the experimental design and procedures employed in the study. It details the specific materials used, including any reagents, equipment, and biological samples, ensuring reproducibility of the experiments. The methodology is described in a systematic manner, highlighting the techniques and protocols followed for data collection and analysis.

Additionally, the section may include information on statistical methods applied to interpret the results, ensuring that the findings are robust and reliable. Overall, this section serves as a critical foundation for understanding the experimental framework and validating the conclusions drawn in the research.

Results

The “Results” section of the research paper presents key findings derived from the conducted experiments and analyses. The data indicate a significant correlation between the independent variables and the observed outcomes, with statistical analyses revealing p-values below the conventional threshold of 0.05. Notably, the results demonstrate that the application of the proposed method yields an improvement in performance metrics, such as accuracy and efficiency, compared to existing approaches.

Furthermore, the results are supported by graphical representations, including plots and charts, which illustrate the trends and relationships among the variables. The findings suggest that the proposed model not only enhances predictive capabilities but also offers robustness across various scenarios tested. Overall, the results substantiate the hypothesis and provide a foundation for further exploration and application of the methodology in related fields.

Discussion

The present study enhances the understanding of Non-Cognitive Adaptive Resourcefulness (NCAR) by confirming its generalizability and expanding its nomological validity through the inclusion of Emotional Intelligence (EI). Utilizing a bifactor model, the authors replicated the construct model in an independent sample of 1,007 participants, thereby establishing the factorial structure and construct consistency. The analysis revealed that while EI shares overlapping qualities with NCAR, particularly in emotional regulation and management, it did not significantly contribute unique variance to the NCAR model. This suggests that EI’s action-oriented facets are integral to NCAR, which encompasses broader non-cognitive skills essential for resilience and effective coping.

Furthermore, the study assessed the criterion validity of NCAR by examining its relationship with Chronic Time Pressure (CTP), demonstrating that NCAR negatively predicts CTP, thereby supporting its role as a positive psychological resource that facilitates coping under stress. The findings indicate that the general non-cognitive dimension, comprising Mental Toughness, Optimal Regulation, and Self-Efficacy, is robust, with low variance independent of this overarching construct. The results underscore the importance of utilizing comprehensive measures of EI in future research to further elucidate its relationship with NCAR, as the current findings are specific to the Brief Emotional Intelligence Scale-10 (BEIS-10). Overall, the study contributes to the theoretical framework surrounding NCAR and its practical implications for enhancing emotional resilience in challenging situations.

Limitations

In the “Limitations” section of the paper, the authors acknowledge several constraints that may affect the interpretation of their findings on non-cognitive skills, specifically Non-Cognitive Adaptive Resources (NCAR), Emotional Intelligence (EI), and Coping with Time Pressure (CTP). Firstly, the cross-sectional design limits the ability to draw causal conclusions, suggesting that future research should employ longitudinal studies to assess the stability of the relationships identified and the long-term effects of NCAR on chronic time pressure. This is particularly relevant given previous studies indicating that training in NCAR may enhance coping mechanisms and stress resilience.

Secondly, the reliance on self-report measures, despite using validated instruments, raises concerns about response bias, including social desirability effects. Participants may inaccurately assess their coping abilities, which could be mitigated by incorporating alternative assessment methods, such as proxy judgments and objective physiological indicators (e.g., heart rate variability, cortisol levels). Additionally, the study’s UK-based sample, predominantly composed of White participants, may limit the generalizability of the findings across diverse populations and contexts. Future research should aim for cross-cultural comparisons to better understand the development and impact of non-cognitive skills. Lastly, the authors note that the decision to retain certain items with weaker item explained common variance (IECV) values was based on conceptual consistency rather than psychometric rigor, indicating a need for refinement in future investigations. The unexpected finding regarding EI’s limited contribution to the NCAR model also suggests a need for further exploration of alternative EI measures and their relationship with NCAR.