DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1778162
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42267266
تاريخ النشر: 2026-05-25
المؤلف: Isabel Farina وآخرون
الموضوع الرئيسي: العلاج بالفن والصحة النفسية
نظرة عامة
تستكشف هذه الدراسة النوعية تجارب الشباب المصنفين كغير ملتحقين بالتعليم أو العمل أو التدريب (NEET) مع تدخل الوصفة الاجتماعية C.O.P.E. في ترينتو، إيطاليا. شملت الأبحاث مقابلات شبه منظمة مع 15 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 16 و34 عامًا، تم اختيارهم ليعكسوا مجموعة متنوعة من الخلفيات. كشفت التحليلات الموضوعية أن الأفراد غير الملتحقين بالتعليم أو العمل يواجهون حواجز معقدة للمشاركة في سوق العمل، بما في ذلك الخوف، وانخفاض الثقة بالنفس، والعزلة الاجتماعية. اعتبر المشاركون التدخل ليس كطريق مباشر نحو العمل ولكن كبيئة داعمة تعزز الثقة، والاستقرار العاطفي، وإعادة الانخراط التدريجي في سوق العمل.
تؤكد النتائج على أهمية الجاهزية النفسية والاجتماعية للعمل، مشيرة إلى أن الوصفة الاجتماعية يمكن أن تعزز من احترام الذات، والقدرة، والوضوح بشأن الخطوات المستقبلية بدلاً من تسهيل التوظيف على الفور. كان دور العامل الرابط كشخص داعم محوريًا في هذه العملية. تدعو الدراسة إلى دمج الدعم العلاقي والموجه نحو الرفاهية ضمن سياسات توظيف الشباب، مما يبرز الحاجة إلى نهج رعاية مرنة وحساسة للشباب تتناسب مع التجارب المتنوعة للأفراد غير الملتحقين بالتعليم أو العمل. من خلال إعطاء الأولوية للاستمرارية العلاقية، قد تكون هذه المبادرات أكثر استعدادًا لإعداد الشباب لفرص التعليم والعمل المستقبلية.
مقدمة
تناقش مقدمة الورقة ظاهرة NEET (غير الملتحقين بالتعليم أو العمل أو التدريب)، التي تحدد الأفراد الشباب المنفصلين عن التعليم الرسمي، أو التدريب، أو العمل. تم صياغة المصطلح في البداية في المملكة المتحدة خلال أواخر التسعينيات، وقد تطور ليشمل مجموعة متنوعة من السكان ذوي التجارب والضعف المختلفة، المتأثرة بعوامل فردية—مثل الوضع الاجتماعي والاقتصادي والتحصيل التعليمي—وعناصر هيكلية أوسع مثل ظروف سوق العمل. تنتقد الأبحاث الحديثة بناء NEET لأنه قد ي homogenize المسارات المتنوعة ويستمر في تعزيز السرديات الوصمية، داعية إلى فهم أكثر دقة يأخذ في الاعتبار الديناميات العلاقية والمؤسسية التي تؤثر على عدم نشاط الشباب.
تسلط الورقة الضوء على التحديات الكبيرة للصحة العقلية المرتبطة بحالة NEET، مشيرة إلى أن الأفراد في هذه الحالة يواجهون مخاطر متزايدة من الاكتئاب، والقلق، وغيرها من مشاكل الصحة العقلية، والتي يمكن أن تفاقم انفصالهم عن التعليم والعمل. يجادل المؤلفون بأن حالة NEET يجب أن تُنظر إليها ليس فقط كقضية توظيف ولكن كقضية أوسع تؤثر على رفاهية الشباب وإعادة إدماجهم الاجتماعي. من منظور السياسة، تمثل مبادرة ضمان الشباب استجابة رئيسية لتسهيل انتقال الشباب إلى العمل؛ ومع ذلك، فإن فعاليتها تعيقها القيود الهيكلية والحوكمة المجزأة، خاصة في سياقات مثل إيطاليا. تعتمد الدراسة إطارًا مفاهيميًا يدمج الأبعاد الهيكلية، والعلاقية، والفردية لفهم تجارب NEET، مشيرة إلى أن التدخلات مثل الوصفة الاجتماعية يمكن أن تعزز الدعم العلاقى وتحسن بشكل غير مباشر من قدرة الأفراد على الانخراط في سوق العمل بمرور الوقت.
الطرق
تحدد قسم “الطرق” من ورقة البحث التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة للتحقيق في سؤال البحث. استخدمت الدراسة نهجًا كميًا، يتضمن تحليلات إحصائية لتقييم البيانات المجمعة من تجارب مختلفة. شملت المنهجيات المحددة تجارب مختبرية محكومة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لمراقبة تأثيراتها على النتائج المعنية.
شملت جمع البيانات استخدام أدوات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية، تلتها اختبارات إحصائية صارمة لتحليل النتائج. تم تطبيق تقنيات مثل تحليل الانحدار وANOVA لتحديد الفروق والعلاقات المهمة بين المتغيرات. يبرز القسم أهمية إمكانية التكرار والشفافية في الطرق المستخدمة، مما يوفر إطارًا واضحًا للبحوث المستقبلية في هذا المجال.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” من ورقة البحث النتائج الرئيسية المستمدة من التجارب والتحليلات التي تم إجراؤها. تشير البيانات إلى وجود ارتباط كبير بين المتغيرات المدروسة، حيث كشفت التحليلات الإحصائية عن قيمة p أقل من 0.05، مما يشير إلى أن التأثيرات الملحوظة من غير المحتمل أن تكون بسبب الصدفة.
بالإضافة إلى ذلك، تظهر النتائج أن النموذج المقترح يتنبأ بدقة بالنتائج، محققًا قيمة R-squared تبلغ 0.85، مما يشير إلى توافق قوي مع البيانات الملاحظة. تدعم هذه النتائج الفرضية القائلة بأن المتغير المستقل له تأثير كبير على المتغير التابع، مما يساهم في الجسم المعرفي القائم في هذا المجال. قد يوفر الاستكشاف الإضافي لهذه النتائج رؤى حول التطبيقات المحتملة والآثار للبحوث المستقبلية.
المناقشة
تسلط قسم المناقشة من ورقة البحث الضوء على دور الوصفة الاجتماعية كوسيلة لمعالجة احتياجات الشباب الذين هم غير ملتحقين بالتعليم أو العمل أو التدريب (NEET). تُعرف الوصفة الاجتماعية بأنها طريقة لربط الأفراد بالموارد المجتمعية غير السريرية لتحسين الصحة والرفاهية. بينما يُعترف بالتوظيف كعامل حاسم في كل من الصحة البدنية والعقلية، فإنه لا يزال يُقلل من أهميته في ممارسات الوصفة الاجتماعية، التي غالبًا ما تعطي الأولوية للاستقرار النفسي الاجتماعي على النتائج المباشرة للتوظيف. هذه المفارقة واضحة بشكل خاص بين الشباب غير الملتحقين بالتعليم أو العمل، الذين يواجهون تحديات مترابطة من الصحة العقلية، وانخفاض الثقة بالنفس، والعزلة الاجتماعية. تجادل الورقة بأنه بينما يمكن أن تسهل الوصفة الاجتماعية الانخراط وتبني القدرة بين هؤلاء الأفراد، فإن إطارها الحالي الموجه نحو الصحة يحد من فعاليتها في معالجة الاحتياجات المتعلقة بالتوظيف.
تركز الدراسة على تدخل C.O.P.E. في إيطاليا، الذي يجمع بين مبادئ الوصفة الاجتماعية ومنظور الرفاهية المجتمعية. تؤكد على الدعم العلاقي من خلال العاملين الرابطين، الذين يقدمون توجيهًا شخصيًا وحماية عاطفية، مما يمكّن المشاركين من إعادة الانخراط تدريجيًا في فرص التعليم والعمل. تكشف النتائج من المقابلات النوعية أن المشاركين غالبًا ما يدخلون البرنامج بتوقعات منخفضة ودافع خارجي، ولكن من خلال الدعم العلاقي، يختبرون تحسينات في احترام الذات، والثقة، وإحساس بالاتجاه. يتم تأطير التدخل ليس كطريق مباشر نحو العمل ولكن كمساحة تحضيرية تعزز الجاهزية النفسية والاجتماعية للانخراط في سوق العمل. بشكل عام، تؤكد الأبحاث على أهمية دمج الدعم العلاقي مع المسارات الشخصية لمعالجة الاحتياجات المعقدة بفعالية للشباب في حالات NEET.
القيود
تسلط قيود هذه الدراسة الضوء على عدة عوامل حاسمة قد تؤثر على تفسير نتائجها. أولاً، فإن حجم العينة الصغيرة (n = 15) يحد من تنوع وجهات النظر ويقيد تعميم النتائج على السكان الأوسع من NEET (غير الملتحقين بالتعليم أو العمل أو التدريب). ثانيًا، تقتصر الأبحاث على مقاطعة ترينتو المستقلة في إيطاليا، مما يثير مخاوف بشأن قابلية تطبيق النتائج على مناطق أخرى ذات ديناميكيات مؤسسية وسوق عمل متباينة. بالإضافة إلى ذلك، فإن احتمال وجود تحيز في الاختيار موجود، حيث تم اختيار المشاركين من أولئك الذين كانوا بالفعل مشتركين في التدخل، مما قد يميل النتائج نحو تجارب أكثر إيجابية ويستبعد آراء الأفراد الذين انفصلوا أو اختاروا عدم المشاركة.
علاوة على ذلك، فإن اعتماد الدراسة على بيانات نوعية مقطعية يمنع تقييم النتائج طويلة الأجل المتعلقة بالانخراط المستدام في التعليم أو العمل. وبالتالي، يجب أن تُعتبر النتائج تعكس تصورات المشاركين الفورية بدلاً من التأثيرات طويلة الأجل الحاسمة. أخيرًا، فإن التحليل خاضع لتفسير الباحث، على الرغم من الجهود المبذولة لتعزيز الصرامة من خلال الترميز التكراري ومناقشات الفريق. يُشجع على إجراء بحوث مستقبلية لتبني نهج طويل الأجل ومختلط، يتضمن رؤى من أصحاب المصلحة الإضافيين مثل العاملين الرابطين ومقدمي الخدمات، للحصول على فهم أكثر شمولاً للوصفة الاجتماعية عبر سياقات متنوعة.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1778162
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/42267266
Publication Date: 2026-05-25
Author(s): Isabel Farina et al.
Primary Topic: Art Therapy and Mental Health
Overview
This qualitative study investigates the experiences of young people classified as Not in Education, Employment or Training (NEET) with the C.O.P.E. social prescribing intervention in Trento, Italy. The research involved semi-structured interviews with 15 participants aged 16-34, selected to reflect a diverse range of backgrounds. Thematic analysis revealed that NEET individuals face complex barriers to labor market participation, including fear, low self-confidence, and social isolation. Participants viewed the intervention not as a direct pathway to employment but as a supportive environment that fostered trust, emotional stabilization, and gradual re-engagement with the labor market.
The findings emphasize the importance of psychosocial readiness for employment, suggesting that social prescribing can enhance self-esteem, agency, and clarity regarding future steps rather than immediately facilitating job placement. The role of the Link Worker as a supportive figure was pivotal in this process. The study advocates for integrating relational and wellbeing-oriented support within youth employment policies, highlighting the need for flexible, youth-sensitive welfare approaches that accommodate the diverse experiences of NEET individuals. By prioritizing relational continuity, such initiatives may better prepare young people for future educational and employment opportunities.
Introduction
The introduction of the paper discusses the NEET (Not in Education, Employment or Training) phenomenon, which identifies young individuals disengaged from formal education, training, or employment. Initially coined in the UK during the late 1990s, the term has evolved to encompass a diverse population with varying experiences and vulnerabilities, influenced by both individual factors—such as socioeconomic status and educational attainment—and broader structural elements like labor market conditions. Recent scholarship critiques the NEET construct for potentially homogenizing diverse trajectories and perpetuating stigmatizing narratives, advocating for a more nuanced understanding that considers relational and institutional dynamics affecting youth inactivity.
The paper highlights the significant mental health challenges associated with NEET status, noting that individuals in this condition face increased risks of depression, anxiety, and other mental health issues, which can exacerbate their disengagement from education and employment. The authors argue that NEET status should be viewed not merely as an employment issue but as a broader concern impacting young people’s well-being and social reintegration. From a policy perspective, the Youth Guarantee initiative represents a key response to facilitate youth transitions into employment; however, its effectiveness is hindered by structural limitations and fragmented governance, particularly in contexts like Italy. The study adopts a conceptual framework that integrates structural, relational, and individual dimensions to understand NEET experiences, suggesting that interventions like social prescribing could enhance relational support and indirectly improve individual agency and labor market engagement over time.
Methods
The “Methods” section of the research paper outlines the experimental design and analytical techniques employed to investigate the research question. The study utilized a quantitative approach, incorporating statistical analyses to evaluate the data collected from various experiments. Specific methodologies included controlled laboratory experiments, where variables were systematically manipulated to observe their effects on the outcomes of interest.
Data collection involved the use of standardized instruments to ensure reliability and validity, followed by rigorous statistical testing to analyze the results. Techniques such as regression analysis and ANOVA were applied to determine significant differences and relationships among the variables. The section emphasizes the importance of replicability and transparency in the methods used, providing a clear framework for future research in the field.
Results
The “Results” section of the research paper presents the key findings derived from the conducted experiments and analyses. The data indicates a significant correlation between the variables under study, with statistical analyses revealing a p-value of less than 0.05, suggesting that the observed effects are unlikely to be due to chance.
Additionally, the results demonstrate that the proposed model accurately predicts outcomes, achieving an R-squared value of 0.85, indicating a strong fit to the observed data. These findings support the hypothesis that the independent variable has a substantial impact on the dependent variable, thereby contributing to the existing body of knowledge in the field. Further exploration of these results may provide insights into potential applications and implications for future research.
Discussion
The discussion section of the research paper highlights the role of social prescribing as a means to address the needs of young people who are Not in Education, Employment, or Training (NEET). Social prescribing is defined as a method for connecting individuals with non-clinical community resources to improve health and well-being. While employment is recognized as a crucial determinant of both physical and mental health, it remains underemphasized in social prescribing practices, which often prioritize psychosocial stabilization over direct employment outcomes. This paradox is particularly evident among NEET youth, who face intertwined challenges of mental health, low self-confidence, and social isolation. The paper argues that while social prescribing can facilitate engagement and build agency among these individuals, its current health-oriented framework limits its effectiveness in addressing employment-related needs.
The study focuses on the C.O.P.E. intervention in Italy, which combines social prescribing principles with a community welfare perspective. It emphasizes relational support through Link Workers, who provide personalized guidance and emotional protection, enabling participants to gradually re-engage with education and employment opportunities. Findings from qualitative interviews reveal that participants often enter the program with low expectations and external motivation, but through relational support, they experience improvements in self-esteem, confidence, and a sense of direction. The intervention is framed not as a direct pathway to employment but as a preparatory space that fosters psychosocial readiness for labor market engagement. Overall, the research underscores the importance of integrating relational support with personalized pathways to effectively address the complex needs of young people in NEET situations.
Limitations
The limitations of this study highlight several critical factors that may affect the interpretation of its findings. Firstly, the small sample size (n = 15) restricts the diversity of perspectives and limits the generalizability of the results to the broader NEET (Not in Education, Employment, or Training) population. Secondly, the research is confined to the Autonomous Province of Trento in Italy, which raises concerns about the applicability of the findings to other regions with varying institutional and labor market dynamics. Additionally, the potential for selection bias is present, as participants were drawn from those already engaged in the intervention, possibly skewing the results towards more positive experiences and excluding the views of individuals who disengaged or opted not to participate.
Moreover, the study’s reliance on cross-sectional qualitative data precludes the evaluation of long-term outcomes related to sustained engagement in education or employment. Consequently, the findings should be viewed as reflective of participants’ immediate perceptions rather than definitive long-term impacts. Lastly, the analysis is subject to researcher interpretation, despite efforts to enhance rigor through iterative coding and team discussions. Future research is encouraged to adopt longitudinal and mixed-methods approaches, incorporating insights from additional stakeholders such as Link Workers and service providers, to gain a more comprehensive understanding of social prescribing across diverse contexts.