DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1536174
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40230991
تاريخ النشر: 2025-03-31
المؤلف: Jan Arvid Haugan وآخرون
الموضوع الرئيسي: علم نفس الرياضة والأداء
نظرة عامة
تستكشف هذه المراجعة نطاق العلاقة بين الوظائف التنفيذية (EFs) – بما في ذلك الذاكرة العاملة، والمرونة المعرفية، والتحكم المثبط، والتخطيط – وذكاء اللعبة لدى لاعبي كرة القدم النخبة البالغين. حددت عملية بحث منهجية عبر ست قواعد بيانات رئيسية خمسة عشر دراسة تمت مراجعتها من قبل الأقران نشرت من عام 2000 إلى 2023. تشير النتائج إلى وجود ارتباط قوي بين الوظائف التنفيذية وقدرات اللاعبين على التنقل في مواقف اللعبة المعقدة، وتوقع تصرفات الخصوم، واتخاذ قرارات استراتيجية تحت الضغط. ومن الجدير بالذكر أنه تم ملاحظة اختلافات في متطلبات الوظائف التنفيذية عبر مختلف المراكز اللعب، مما يشير إلى أن الأدوار الهجومية قد تتطلب مرونة معرفية أكبر، بينما تركز الأدوار الدفاعية على المهارات التنبؤية.
على الرغم من هذه الرؤى الواعدة، تسلط المراجعة الضوء على التباين المنهجي الكبير في الأدبيات الحالية، لا سيما فيما يتعلق بالتعريفات والقياسات للوظائف التنفيذية وذكاء اللعبة. تعيق هذه التباينات قابلية المقارنة والتعميم للنتائج. تدعو المراجعة إلى مزيد من المنهجيات الموحدة، والدراسات الطولية، والنهج التكاملية التي تأخذ في الاعتبار كل من العوامل المعرفية والشخصية لتعزيز فهم الأداء في كرة القدم النخبة. بالإضافة إلى ذلك، تؤكد على أهمية التقييمات العصبية النفسية في تحديد الملفات المعرفية وتقترح أن تستكشف الأبحاث المستقبلية تأثير تدخلات التدريب المعرفي على الوظائف التنفيذية والأداء في الملعب. من خلال معالجة هذه الفجوات، تهدف المراجعة إلى المساهمة في فهم أكثر شمولاً للعمليات المعرفية والنفسية التي تدعم الخبرة في كرة القدم النخبة.
مقدمة
تسلط مقدمة ورقة البحث الضوء على كرة القدم كأكثر الرياضات شعبية على مستوى العالم، حيث تشارك فيها فئات متنوعة من المشاركين، بما في ذلك الأطفال، والمراهقين، والمحترفين، وكبار السن. تؤكد هذه المشاركة الواسعة على التكامل الاجتماعي العميق لكرة القدم ومكانتها كأكثر الرياضات بحثًا، مع تركيز كبير على الإصابات والأمراض، لا سيما إصابات الركبة، والكاحل، والعضلات الخلفية، بالإضافة إلى مقاييس التدريب والأداء (خايتوفيتش، 2023؛ كيركندال، 2020؛ كروستروب وبارنيل، 2019).
تشدد الورقة على أنه بينما تعتبر المتطلبات البدنية مثل القوة، والقدرة على التحمل، والرشاقة مجالات دراسية حاسمة، فإن الجوانب المعرفية لكرة القدم لا تقل أهمية. يجب على اللاعبين اتخاذ قرارات استراتيجية باستمرار في بيئة ديناميكية، مما يتطلب وظائف تنفيذية قوية مرتبطة بالقشرة الجبهية للدماغ. هذه العمليات المعرفية ضرورية للاعبين للتنقل في تعقيدات اللعبة وتعزيز “ذكاء اللعبة” لديهم، بهدف في النهاية التفوق على الخصوم من خلال تسجيل المزيد من الأهداف (مياكي وفريدمان، 2012؛ شتراوس وآخرون، 2006).
الطرق
اتبعت قسم الطرق في هذه المراجعة نطاقية إطار العمل المكون من ست خطوات لأركسي وأومايلي (2005)، مع التركيز على العلاقة التجريبية بين الوظائف التنفيذية (EFs) وذكاء اللعبة لدى لاعبي كرة القدم النخبة البالغين. شملت المراجعة دراسات تتعلق بلاعبين تتراوح أعمارهم بين 18 عامًا وما فوق يتنافسون على المستويات الوطنية أو الدولية، مع فحص الوظائف التنفيذية مثل الذاكرة العاملة، والمرونة المعرفية، والتحكم المثبط، والتوقع الحسي، بالإضافة إلى العمليات المعرفية المرتبطة بذكاء اللعبة. يشمل ذلك المهارات الإدراكية-المعرفية مثل سلوك البحث البصري واتخاذ القرارات التكتيكية، والتي تعتبر حاسمة للوعي بالموقف والأداء التكيفي في البيئات الديناميكية. يتم تعريف ذكاء اللعبة في هذا السياق على أنه التطبيق المتكامل للوظائف التنفيذية، والمهارات الإدراكية، وقدرات اتخاذ القرار التي تمكن من التفسير الفعال والاستجابة لمواقف اللعبة المتطورة.
فرضت معايير الشمول في المراجعة أن تكون الدراسات تجريبية، ومراجعة من قبل الأقران، ومنشورة باللغة الإنجليزية بين 1 يناير 2000 و31 ديسمبر 2023. تم إجراء بحث شامل في مارس 2022 عبر قواعد بيانات متعددة، مما أسفر عن 958 سجلًا. بعد فحص العناوين، والملخصات، والنصوص الكاملة بناءً على معايير الشمول، تم تحديد 12 دراسة في البداية، مع العثور على ثلاث دراسات إضافية من خلال تتبع الاقتباسات، مما أسفر عن إجمالي 15 دراسة تم تضمينها في المراجعة. تم تصميم استراتيجية البحث باستخدام إطار عمل PICO المعدل لضمان الصلة بسؤال البحث حول ذكاء اللعبة في لاعبي كرة القدم النخبة. يتم تمثيل عملية النطاق بصريًا في الشكل 1.
النتائج
حللت المراجعة النطاقية 15 دراسة تجريبية تمت مراجعتها من قبل الأقران نشرت من عام 2000 إلى 2023، مع التركيز على العلاقة بين الوظائف التنفيذية (EFs) وذكاء اللعبة لدى لاعبي كرة القدم النخبة البالغين. أظهرت الدراسات تنوعًا منهجيًا كبيرًا، حيث شملت أطر نظرية مختلفة وطرق تقييم معرفية، مما عرقل التوليف ولكنه سلط الضوء على أنماط أساسية وفجوات معرفية. استخدمت بعض الأبحاث مهام عصبية نفسية قياسية لتقييم القدرات المعرفية العامة، بينما استخدمت أخرى تقييمات محددة لكرة القدم، بما في ذلك اتخاذ القرارات المستندة إلى الفيديو وتدخلات التدريب الإدراكي.
من التحليل، تم تحديد سبعة مجالات موضوعية رئيسية: (1) المسارات التنموية للوظائف التنفيذية، (2) العلاقة بين الوظائف التنفيذية وأداء كرة القدم، (3) المهارات المعرفية المحددة للمراكز، (4) تدخلات التدريب الإدراكي-الحسي، (5) سلوك البحث البصري والتوقع، (6) دور الوظائف التنفيذية في الوقاية من الإصابات، و(7) التقييم العصبي النفسي للوظائف التنفيذية. يتم مناقشة النتائج عبر هذه الموضوعات، مع التأكيد على نقاط القوة والضعف المنهجية، والاتجاهات المتكررة، والانحرافات الملحوظة داخل الأدبيات.
المناقشة
تؤكد قسم المناقشة في ورقة البحث على الدور الحاسم للوظائف التنفيذية (EFs) وذكاء اللعبة في أداء كرة القدم النخبة. تعتبر الوظائف التنفيذية، التي تشمل الذاكرة العاملة، والتحكم المثبط، والمرونة المعرفية، والتخطيط، ضرورية لاتخاذ قرارات معقدة وسلوكيات تكيفية في الملعب. يتم تعريف ذكاء اللعبة على أنه القدرة على إدراك، وتفسير، وتوقع أنماط اللعب في البيئات الديناميكية، مما يمكّن اللاعبين من اتخاذ قرارات سريعة تعزز أداء الفريق. يتم تسليط الضوء على التفاعل بين الوظائف التنفيذية والمهارات الإدراكية-المعرفية، مثل التعرف على الأنماط وسلوكيات البحث البصري، كأمر حيوي للاعبين لقراءة اللعبة بفعالية وتوقع تصرفات الخصوم.
تشير النتائج الحديثة إلى أن ذكاء اللعبة لا يعتمد فقط على الآليات المعرفية، بل يتأثر أيضًا بسمات الشخصية المستقرة، مثل المرونة والاستقرار العاطفي. يبرز هذا المنظور الثنائي العملية أهمية دمج كل من العوامل المعرفية والنفسية في تحديد المواهب وتطوير اللاعبين. تدعو الورقة إلى مزيد من الاستكشاف للقدرات العقلية المرتبطة بعمليات اللعب-التفاعل في كرة القدم، لا سيما بين اللاعبين النخبة، حيث ركزت الأبحاث الحالية بشكل أساسي على مستويات الشباب. يهدف المؤلفون إلى رسم خريطة الأدبيات حول ذكاء اللعبة في لاعبي كرة القدم النخبة البالغين، مع تحديد الفجوات واقتراح جدول أعمال بحثي لتعميق الفهم للعلاقة بين الوظائف التنفيذية وذكاء اللعبة في هذا السياق.
القيود
تنشأ قيود الدراسة من الخيارات المنهجية، بما في ذلك اختيار قواعد البيانات واستخدام المرادفات في سلسلة البحث، مما قد يؤثر على جودة المراجعة. تعقد غياب تقييم الجودة للدراسات المضمنة، كما هو معتاد في المراجعات المنهجية، تفسير النتائج. بالإضافة إلى ذلك، يؤدي نقص الأدوات الموحدة لتقييم الوظائف التنفيذية (EFs) وذكاء اللعبة إلى عدم الاتساق عبر الدراسات. يجب أن تعطي الأبحاث المستقبلية الأولوية لتطوير مقاييس موحدة وتوظيف تصاميم طولية لفهم العلاقات بين الوظائف التنفيذية وذكاء اللعبة بمرور الوقت، حيث إن معظم الدراسات الحالية هي دراسات مقطعية وغير قادرة على إقامة روابط سببية.
لتحسين فهم الوظائف التنفيذية فيما يتعلق بذكاء اللعبة، تعتبر التجارب العشوائية المضبوطة (RCTs) ضرورية، حيث يمكن أن توفر أدلة قوية لتدخلات التدريب المعرفي. قد يؤدي دمج تمارين الوظائف التنفيذية في برامج التدريب، مثل تمارين المهام المزدوجة والتدريب المحدد للمراكز، إلى تحسين كبير في اتخاذ القرارات التكتيكية للاعبين وقدرتهم على التكيف. علاوة على ذلك، قد تقدم التقنيات المتقدمة مثل الواقع الافتراضي (VR) وأنظمة تتبع العين طرقًا مبتكرة لتدريب المهارات المعرفية في سيناريوهات واقعية. إن معالجة التفاعل بين الوظائف التنفيذية وذكاء اللعبة أمر حيوي لتحسين الأداء في كرة القدم النخبة، ويجب أن تركز الأبحاث المستقبلية على سد الفجوات المعرفية الحالية بشأن متطلبات المراكز المحددة وتأثير الحمل المعرفي.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1536174
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40230991
Publication Date: 2025-03-31
Author(s): Jan Arvid Haugan et al.
Primary Topic: Sport Psychology and Performance
Overview
This scoping review investigates the relationship between executive functions (EFs)—including working memory, cognitive flexibility, inhibitory control, and planning—and game intelligence in adult elite soccer players. A systematic search across six major databases identified fifteen peer-reviewed studies published from 2000 to 2023. The findings indicate a robust association between EFs and players’ abilities to navigate complex game situations, anticipate opponents’ actions, and make strategic decisions under pressure. Notably, variations in EF demands were observed across different playing positions, suggesting that offensive roles may require greater cognitive flexibility, while defensive roles emphasize anticipatory skills.
Despite these promising insights, the review highlights significant methodological heterogeneity in the existing literature, particularly regarding the definitions and measurements of EFs and game intelligence. This variability hampers the comparability and generalizability of results. The review calls for more standardized methodologies, longitudinal studies, and integrative approaches that consider both cognitive and personality factors to enhance understanding of elite soccer performance. Additionally, it emphasizes the importance of neuropsychological assessments in identifying cognitive profiles and suggests that future research should explore the impact of cognitive training interventions on EFs and on-field performance. By addressing these gaps, the review aims to contribute to a more comprehensive understanding of the cognitive and psychological processes that underpin expertise in elite soccer.
Introduction
The introduction of the research paper highlights soccer as the most widely played sport globally, engaging participants across various demographics, including children, adolescents, professionals, and older adults. This extensive participation underscores soccer’s deep social integration and its status as the most researched sport, with a significant focus on injuries and illnesses, particularly knee, ankle, and hamstring injuries, as well as training and performance metrics (Khaitovich, 2023; Kirkendall, 2020; Krustrup and Parnell, 2019).
The paper emphasizes that while physical demands such as strength, endurance, and agility are critical areas of study, the cognitive aspects of soccer are equally important. Players must continuously make strategic decisions in a dynamic environment, which requires robust executive functions linked to the prefrontal cortex of the brain. These cognitive processes are essential for players to navigate the complexities of the game and enhance their “game intelligence,” ultimately aiming to outplay opponents by scoring more goals (Miyake and Friedman, 2012; Strauss et al., 2006).
Methods
The methods section of this scoping review adhered to Arksey and O’Malley’s (2005) six-step framework, focusing on the empirical relationship between executive functions (EFs) and game intelligence in adult elite soccer players. The review included studies involving players aged 18 and older competing at national or international levels, specifically examining EFs such as working memory, cognitive flexibility, inhibitory control, and perceptual anticipation, as well as cognitive processes linked to game intelligence. This encompasses perceptual-cognitive skills like visual search behavior and tactical decision-making, which are crucial for situational awareness and adaptive performance in dynamic environments. The definition of game intelligence in this context is the integrated application of EFs, perceptual skills, and decision-making abilities that enable effective interpretation and response to evolving game situations.
The review’s inclusion criteria mandated that studies be empirical, peer-reviewed, and published in English between January 1, 2000, and December 31, 2023. A comprehensive search was conducted in March 2022 across multiple databases, yielding 958 records. After screening titles, abstracts, and full texts based on the inclusion criteria, 12 studies were initially identified, with three additional studies found through citation tracking, resulting in a total of 15 studies included in the review. The search strategy was designed using a modified PICO framework to ensure relevance to the research question regarding game intelligence in elite soccer players. The scoping process is visually represented in Figure 1.
Results
The scoping review analyzed 15 peer-reviewed empirical studies published from 2000 to 2023, focusing on the relationship between executive functions (EFs) and game intelligence in adult elite soccer players. The studies exhibited significant methodological diversity, encompassing various theoretical frameworks and cognitive assessment approaches, which complicated synthesis but highlighted essential patterns and knowledge gaps. Some research utilized standard neuropsychological tasks to evaluate general cognitive capacities, while others employed soccer-specific assessments, including video-based decision-making and perceptual training interventions.
From the analysis, seven key thematic areas were identified: (1) developmental trajectories of executive functions, (2) the relationship between EFs and soccer performance, (3) position-specific cognitive skills, (4) perceptual-cognitive training interventions, (5) visual search behavior and anticipation, (6) the role of EFs in injury prevention, and (7) neuropsychological assessment of executive functions. The findings across these themes are discussed, emphasizing methodological strengths and weaknesses, recurring trends, and notable divergences within the literature.
Discussion
The discussion section of the research paper emphasizes the critical role of executive functions (EFs) and game intelligence in elite soccer performance. EFs, which include working memory, inhibitory control, cognitive flexibility, and planning, are essential for complex decision-making and adaptive behaviors on the field. Game intelligence is defined as the ability to perceive, interpret, and predict play patterns in dynamic environments, enabling players to make rapid decisions that enhance team performance. The interplay between EFs and perceptual-cognitive skills, such as pattern recognition and visual search behaviors, is highlighted as vital for players to effectively “read the game” and anticipate opponents’ actions.
Recent findings suggest that game intelligence is not solely reliant on cognitive mechanisms but is also influenced by stable personality traits, such as resilience and emotional stability. This dual-process perspective underscores the importance of integrating both cognitive and psychological factors in talent identification and player development. The paper calls for further exploration of the mental capacities associated with play-interplay processes in soccer, particularly among elite players, as existing research has predominantly focused on youth levels. The authors aim to map the literature on game intelligence in adult elite soccer players, identifying gaps and proposing a research agenda to deepen understanding of the relationship between EFs and game intelligence in this context.
Limitations
The limitations of the study stem from methodological choices, including the selection of databases and the use of synonyms in the search string, which may have affected the review’s quality. The absence of a quality assessment for the included studies, as typically seen in systematic reviews, further complicates the interpretation of findings. Additionally, the lack of standardized tools for evaluating executive functions (EFs) and game intelligence leads to inconsistencies across studies. Future research should prioritize the development of unified metrics and employ longitudinal designs to better understand the relationships between EFs and game intelligence over time, as most current studies are cross-sectional and unable to establish causal links.
To enhance the understanding of EFs in relation to game intelligence, randomized controlled trials (RCTs) are essential, as they can provide robust evidence for cognitive training interventions. Integrating EFs exercises into training programs, such as dual-task drills and position-specific training, could significantly improve players’ tactical decision-making and adaptability. Moreover, advanced technologies like virtual reality (VR) and eye-tracking systems may offer innovative methods for training cognitive skills in realistic scenarios. Addressing the interplay between EFs and game intelligence is crucial for optimizing performance in elite soccer, and future research should focus on filling existing knowledge gaps regarding position-specific demands and the impact of cognitive load.