الأبحاث في مجال: أبحاث السلامة (Safety Research)
-
التنقل في المجال الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: استراتيجيات للتخفيف من التحيز وتعزيز العدالة
2024 | المؤلف: Emily Barnes وآخرون | المجلة: Forum for education studies. | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) وتعلم الآلة (ML) في التعليم العالي يقدم فرصًا تحويلية وتحديات أخلاقية كبيرة، لا سيما فيما يتعلق بالتحيزات المتأصلة التي قد تستمر في perpetuate inequalities. يسلط هذا الاستعراض الضوء على ضرورة إنشاء إطار أخلاقي لنشر الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية، مع التأكيد على أهمية التعاون بين التخصصات المختلفة في السياسة والتنظيم…
-
منظور نظام اجتماعي تقني حول الذكاء الاصطناعي
2024 | المؤلف: Olya Kudina وآخرون | المجلة: Minds and Machines | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)يستعرض قسم النقاش في الورقة مفهوم الأنظمة الاجتماعية التقنية، لا سيما في سياق الذكاء الاصطناعي (AI). يبرز أن الأنظمة الاجتماعية التقنية تشمل مزيجًا من العوامل الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والثقافية والتكنولوجية، كما تم التعرف عليها في خارطة طريق حديثة بين الاتحاد الأوروبي والولايات المتحدة. تكشف الأدبيات عن توافق على أن العناصر التكنولوجية والاجتماعية كلاهما حاسم لفهم…
-
تصميم عالمي للتعلم والذكاء الاصطناعي في العصر الرقمي: تعزيز الشمولية والتعلم الذاتي
2024 | المؤلف: Silvia Saborío-Taylor وآخرون | المجلة: International Journal of Professional Development Learners and Learning | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقاطع مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) والذكاء الاصطناعي (AI) يعيد تشكيل التعليم من خلال تعزيز الشمولية وتعزيز التعلم الذاتي. يسلط هذا المقال الضوء على كيفية دمج وسائل التمثيل المتعددة والانخراط والتعبير من UDL مع قدرات الذكاء الاصطناعي لتعزيز التجارب التعليمية. يقدم ثلاث تطبيقات عملية توضح كيف يمكن أن يقضي هذا التآزر على الحواجز أمام التعلم…
-
ابحث عن الفجوة: الذكاء الاصطناعي، الوكالة المسؤولة، والضعف
2024 | المؤلف: Shannon Vallor وآخرون | المجلة: Minds and Machines | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش هذه الفقرة “فجوة المسؤولية” في سياق الذكاء الاصطناعي والأنظمة المستقلة (AI/AS)، مشددة على أن الأطر التقليدية للمسؤولية الأخلاقية، التي تركز على المعرفة الإبستيمية والسيطرة، غير كافية لمعالجة التحديات الفريدة التي تطرحها هذه التقنيات. تشير الأدلة من العلوم المعرفية إلى أن قضايا المسؤولية المماثلة تنشأ بالنسبة للبشر الأفراد، مما يشير إلى أن تحديات الغموض الإبستيمي…
-
التمييز الخوارزمي: دراسة أنواعه والتدابير التنظيمية مع التركيز على الممارسات القانونية الأمريكية
2024 | المؤلف: Xukang Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم ورقة البحث تحليلًا شاملًا للتمييز الخوارزمي، مع تسليط الضوء على انتشاره عبر مختلف القطاعات مثل العدالة الجنائية، والتوظيف، والتعليم. تحدد الورقة خمسة أنواع رئيسية من التحيز الخوارزمي: التحيز من قبل الوكلاء الخوارزميين، التمييز بناءً على اختيار الميزات، التمييز بالوكالة، الأثر المتباين، والإعلانات المستهدفة. تشمل المنهجية المستخدمة مراجعة منهجية للأدبيات، وتحليل الوثائق القانونية، ودراسات حالة…
-
تصورات محترفي تصميم تجربة المستخدم حول الذكاء الاصطناعي التوليدي
2024 | المؤلف: Jie Li وآخرون | المجلة: Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تبحث الورقة البحثية في تصورات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) بين مصممي تجربة المستخدم (UXD) وآثاره على ممارستهم. من خلال مقابلات مع 20 مصمم تجربة مستخدم من خلفيات متنوعة، تكشف الدراسة أن المصممين ذوي الخبرة يرون GenAI بشكل أساسي كأداة مساعدة تعزز أصالتهم وإبداعهم ومهاراتهم التعاطفية. يبرزون أهمية العوامل البشرية مثل “الاستمتاع” و”الوكالة”، مؤكدين أن البشر…
-
تأثير الوعي المهني على اهتمامات المهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: دراسة أدوار الكفاءة الذاتية وتوقعات النتائج والجنس
2024 | المؤلف: Heli Jiang وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة تأثير الوعي المهني على اهتمامات المهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بين طلاب المدارس الثانوية الصينية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للفعالية الذاتية وتوقعات النتائج في الدورات الدراسية في STEM. تم تحليل عينة من 2,542 طالبًا من مناطق مختلفة في الصين باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية. تكشف النتائج أن الوعي المهني…
-
التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي من خلال التصميم
2024 | المؤلف: Binyang Song وآخرون | المجلة: Proceedings of the Design Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم الورقة إطارًا شاملاً لتصنيف وتصميم الذكاء الاصطناعي (AI) لتعزيز التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي (HAIC) في تصميم الهندسة والابتكار. يقدم مخططًا موحدًا لتصنيف أدوار الذكاء الاصطناعي بناءً على قدراتها وخصائصها التفاعلية وعوامل الثقة، مما يوفر نهجًا منظمًا لدمج الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في الفرق البشرية. يؤكد المؤلفون على ضرورة تصميم أنظمة الذكاء الاصطناعي التي…
-
نصائح سياسية وأفضل الممارسات حول التحيز والعدالة في الذكاء الاصطناعي
2024 | المؤلف: José M. Álvarez وآخرون | المجلة: Ethics and Information Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم الورقة نظرة شاملة على المجال المتطور بسرعة للانحياز والعدالة في الذكاء الاصطناعي (fair-AI)، مع تسليط الضوء على التحديات التي يواجهها الباحثون والممارسون في التنقل عبر هذا المشهد المعقد. تهدف إلى استعراض أحدث الأساليب والموارد والسياسات المتعلقة بالانحياز في الذكاء الاصطناعي، وبالتالي تقديم إطار موحد لفهم وإدارة هذه القضايا. يؤكد المؤلفون على أهمية المبادرات السياسية…
-
أخلاقيات أساسية للذكاء الاصطناعي: الماء كمقاومة ضمن سلسلة قيمة الذكاء الاصطناعي
2024 | المؤلف: Sebastián Lehuedé | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تتناول ورقة البحث الآثار البيئية للذكاء الاصطناعي (AI)، مسلطة الضوء على الآثار الضارة لمراكز البيانات، واستخراج المعادن، والنفايات الإلكترونية على النظم البيئية. تقدم الورقة مفهوم “الأخلاقيات العنصرية”، التي تنبثق من النشاط الشعبي والسكان الأصليين، لا سيما في مناطق مثل تشيلي حيث تقاوم المجتمعات الأضرار البيئية المرتبطة بالذكاء الاصطناعي. تنتقد هذه الأخلاقيات تجاهل سلسلة قيمة الذكاء…
