تستكشف هذه الدراسة الدور المعتدل للجنس في العلاقة بين العمل الجماعي، والإصرار، والإنجاز الأكاديمي في برمجة الروبوتات بين طلاب السنة الثانية في جامعة نيجيريا، نسوكا. باستخدام تصميم مسح ارتباطي، تم جمع البيانات من 88 طالبًا باستخدام ثلاثة أدوات موثوقة، محققة مؤشرات موثوقية تبلغ 0.84، 0.87، و0.80 لمقياس العمل الجماعي (TS)، ومقاييس الإصرار، واختبار إنجاز برمجة…