الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إثراء المفردات
-
استكشاف استخدام متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للذكاء الاصطناعي خارج الفصل الدراسي Exploring EFL Learners’ Use of AI Outside the Classroom
2026 | المؤلف: Abdullah Alshayban | المجلة: Journal of Language Teaching and Research | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة استخدام ChatGPT من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) لإكمال الواجبات المنزلية، مع التركيز على العوامل التي تؤثر على القبول والاستخدام. مستندة إلى نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية التعلم الذاتي (SDL)، تفحص البحث كيف تؤثر الفائدة المدركة (PU) وسهولة الاستخدام المدركة (PEOU) واستقلالية المتعلم على كل من النية السلوكية والاستخدام الفعلي…
-
أداء الكتابة باللغة الإنجليزية والأخطاء النحوية: حالة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في جنوب بالاوان English Writing Performance and Syntactic Errors: The Case of Southern Palawan ESL Learners
2026 | المؤلف: Yna G. Matusalem وآخرون | المجلة: International Journal of English Language Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة أداء الكتابة باللغة الإنجليزية والأخطاء النحوية الشائعة بين طلاب الصف العاشر من متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) في جنوب بالاوان. بينما أظهر الطلاب مستوى “مرضٍ” من الكتابة بناءً على مقياس متوافق مع MELC، كانت مقالاتهم غالبًا ما تتسم بالأخطاء النحوية، وخاصة الأخطاء في التشكيل، تليها الإضافة، والحذف، والترتيب الخاطئ. تضمنت الأخطاء…