الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إنجاز الطالب
-
العلاقات بين الدافع وإنجاز الرياضيات: دراسة عبر ثقافات في ولايات آسيا والمحيط الهادئ باستخدام بيانات TIMSS 2023
2026 | المؤلف: Huayu Gao وآخرون | المجلة: ZDM | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستخدم هذه الدراسة تحليل الملف الكامن لبيانات TIMSS 2023 للتحقيق في دافع طلاب المدارس الثانوية نحو الرياضيات – مع التركيز بشكل خاص على الثقة والاهتمام والقيمة – عبر تايبيه الصينية وهونغ كونغ وسنغافورة وأستراليا ونيوزيلندا. تم تنظيم البحث حول ثلاثة أسئلة رئيسية: (1) تحديد ملفات الدافع في مناطق آسيا والمحيط الهادئ؛ (2) استكشاف علاقاتها مع…
-
كم من الدافع موجود في تقييمات الطلاب لجودة التعليم في الرياضيات؟ فك ارتباط دور الخصائص الفردية، ومتوسطات الصف، وتنوع الصف
2026 | المؤلف: Christian Lindermayer وآخرون | المجلة: ZDM | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الخصائص التحفيزية للطلاب، والإنجاز السابق، وإدراكهم لجودة التعليم في فصول الرياضيات. باستخدام بيانات من 1,654 طالبًا في الصف الثامن عبر 73 فصلًا، تستخدم البحث نمذجة متعددة المستويات لتحليل كيفية تأثير هذه العوامل على تقييمات الطلاب لجودة التعليم، والتي تشمل إدارة الفصل، والتنشيط المعرفي، ودعم الطلاب. تكشف النتائج أن الإنجاز السابق…
-
تأثير التعليم والتعلم السياقي على تحسين إنجاز الطلاب في الرياضيات الاقتصادية
2025 | المؤلف: Agon Mahmuti وآخرون | المجلة: International Electronic Journal of Mathematics Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستكشف هذه الدراسة فعالية التعليم والتعلم السياقي (CTL) في تعزيز مهارات حل المشكلات الرياضية بين طلاب الصف الثاني عشر في المدارس المهنية في كوسوفو، وخاصة ضمن المناهج التي تركز على الاقتصاد. أجريت الدراسة في مدرسة “أندريا دورساكو” الثانوية المهنية، حيث شملت البحث شبه التجريبي 40 طالبًا على مدى ستة أسابيع من التدخل الذي استخدم نموذج…