الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: استقلال المعلم
-
الشخصية التربوية في أزمة: هل أصبح المعلمون أمناء بيانات في عصر الذكاء الاصطناعي؟ Persona pedagogica in crisis: are educators becoming data custodians in the age of AI?
2026 | المؤلف: Anusree Ambady وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)إن إدخال تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم قد حول طرق التدريس التقليدية نحو منصات تعتمد على الذكاء الاصطناعي التوليدي، مقدماً أدوات مثل برامج تخطيط الدورات وأنظمة التقييم التلقائي. بينما تؤكد الكثير من الأدبيات الحالية على فوائد الذكاء الاصطناعي في التعليم، يسلط هذا البحث الضوء على تحول حاسم وغالباً ما يتم تجاهله: تآكل هوية المعلم. مع…
-
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي: التعليم الرقمي المستدام من خلال الدمج الأخلاقي وتمكين المعلمين Teaching in the AI Era: Sustainable Digital Education Through Ethical Integration and Teacher Empowerment
2026 | المؤلف: Ahmet Küçükuncular وآخرون | المجلة: Sustainability | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة البحثية بشكل نقدي دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم، مع التركيز على الاستدامة والأخلاق من خلال عدسة ماركسية لعمل الأكاديميين. يكشف استبيان شمل 395 معلمًا في شمال قبرص عن تجارب اغتراب كبيرة بين المعلمين بسبب التغييرات التي يقودها الذكاء الاصطناعي في أدوارهم. تم تحديد أربعة أبعاد من الاغتراب: من منتج العمل الأكاديمي،…
-
تدريس اللغة عبر الإنترنت نتيجة للأزمات: دراسة نوعية حول الاستقلالية بين المعلمين في بيئات اللاجئين Crisis-prompted online language teaching: a qualitative inquiry into autonomy among teachers in refugee settings
2026 | المؤلف: Koula Charitonos وآخرون | المجلة: ReCALL | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة دور معلمي اللغة الإنجليزية في بيئات اللاجئين، وتحديداً في الأردن، خلال جائحة COVID-19، مع التركيز على استقلاليتهم في التعليم والتعلم. تستخدم منهجية البحث التقييمي الإثنوغرافي التشاركي (PEER)، بمشاركة ستة معلمين للغة الذين عملوا كباحثين أقران لإجراء مقابلات معمقة مع زملائهم. تسلط الدراسة الضوء على كيفية تنقل هؤلاء المعلمين في الانتقال إلى التعليم…