الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الأداء الأكاديمي
-
عملية تحليل هرمية قائمة على تحديد أولويات العوامل النفسية المؤثرة على الأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات في الصين
2026 | المؤلف: Xiaoqiu Xu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في المحددات النفسية للأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات، باستخدام عملية التحليل الهرمي (AHP) لقياس تأثير العوامل النفسية المختلفة. تم جمع البيانات من 200 طالب في جامعة يان’an، الصين، الذين قاموا بتقييم ستة متغيرات رئيسية: الدافع، القلق، الكفاءة الذاتية، الرفاهية العاطفية، أنماط التفكير، والتنظيم الذاتي. أظهرت تحليل AHP أن الدافع (0.439) كان العامل الأكثر…
-
استكشاف التفاعلات بين استراتيجيات ما وراء المعرفة، العوامل العاطفية، وأداء الرياضيات: أدلة من نموذج CB-SEM لدى طلاب المدارس الثانوية الإندونيسيين
2026 | المؤلف: Robiatul Adawiya وآخرون | المجلة: Acta Psychologica | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الدراسة في الفجوات المستمرة في نتائج الإنجاز التعليمي في الرياضيات في إندونيسيا، مع التركيز على التفاعل بين استراتيجيات الميتا المعرفية والمتغيرات العاطفية فيما يتعلق بأداء الرياضيات. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية القائمة على التباين (CB-SEM)، تدرس الدراسة كيف تتفاعل استراتيجيات الميتا المعرفية—تحديداً التخطيط، والمراقبة، والتقييم—مع العوامل العاطفية مثل قلق الرياضيات والاستمتاع بين عينة من…
-
توقع الأداء الأكاديمي القائم على التعلم الآلي مع إمكانية الشرح لتحسين اتخاذ القرار في المؤسسات التعليمية
2025 | المؤلف: Wesam Ahmed وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تؤكد ورقة البحث على أهمية التعليم في تطوير المهارات الحياتية الأساسية وتخصيص الموارد، مع تسليط الضوء على دمج التقنيات المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي. تركز على التنبؤ بالأداء الأكاديمي لتعزيز تصنيفات الجامعات وفرص الطلاب، مع معالجة التحديات في تحليل الأداء والتقييم من خلال نماذج التعلم الآلي (ML). تستخدم الدراسة عشرة نماذج انحدار،…
-
هل القلق دائماً ضار؟ استكشاف تأثير قلق اللغة على دافع تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وكفاءة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والأداء الأكاديمي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2025 | المؤلف: Zhanni Luo وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تناقش هذه الفقرة الدور الهام للعوامل العاطفية في تعلم اللغة، مع التركيز بشكل خاص على القلق. وتبرز أنه بينما يمكن أن تعيق المشاعر السلبية مثل الخوف والقلق اكتساب اللغة، يمكن أن تعزز المشاعر الإيجابية نتائج التعلم. يُعتبر القلق، خاصة في سياق تعلم اللغة الأجنبية، عاملاً حاسمًا بسبب التحديات الكامنة في إتقان الأصوات والقواعد والمفردات الجديدة،…
-
تقييم تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على الأداء الأكاديمي لطلاب الطب: دراسة مقطعية من الأردن
2025 | المؤلف: Hana Taha وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: الصحة (Health)تستكشف هذه الدراسة تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على الأداء الأكاديمي لطلاب الطب في الأردن، مع معالجة فجوة في الأدبيات الموجودة. باستخدام تصميم مقطعي، شملت البحث استبيانًا منظمًا عبر الإنترنت أكمله 429 طالبًا في الطب. تكشف النتائج الرئيسية أن أكثر من 61.3% من المشاركين يقضون ثلاث ساعات أو أكثر يوميًا على وسائل التواصل الاجتماعي، مستخدمين…
-
الفروق بين الجنسين في العلاقة بين الصحة النفسية والأداء الأكاديمي بين الطلاب الجامعيين في كلية الطب في شنغهاي: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: Shanduo Cen وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف الدراسة حالة الصحة النفسية لطلاب الجامعات وتأثيرها على الأداء الأكاديمي، مع التركيز على الفروق بين الجنسين. أجريت في كلية طبية جامعية في شنغهاي، الصين، حيث استطلعت البحث 6,923 طالبًا (2,153 ذكور و4,770 إناث) خلال العام الأكاديمي 2020-2021 باستخدام مقياس SCL-90 لتقييم مشكلات الصحة النفسية. تكشف النتائج أن 41.2% من المشاركين أظهروا مشاكل في الصحة…
-
الرفاه النفسي والأداء الأكاديمي لطلاب الطب الأوكرانيين تحت وطأة الحرب: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: М. М. Корда وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث ورقة البحث في الرفاهية النفسية والأداء الأكاديمي لطلاب الطب الأوكرانيين الذين يعيشون في المناطق الخلفية خلال الأشهر الثمانية عشر الأولى من الحرب الروسية الأوكرانية. أجريت الدراسة في جامعة إ.يا. هورباتشيفسكي الوطنية الطبية في ترنوبل، واستخدمت الدراسة المقطعية مقاييس التقرير الذاتي DASS-21 وIES-R، بمشاركة 776 و491 طالبًا، على التوالي. تكشف النتائج أن 62.5% و59.6% و58.8%…
-
تدريب العد بالأصابع يعزز أداء الإضافة لدى أطفال الروضة
2024 | المؤلف: Céline Poletti وآخرون | المجلة: Child Development | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)في هذه الدراسة التي شملت 328 طفلًا في مرحلة رياض الأطفال تتراوح أعمارهم بين خمس إلى ست سنوات، ومعظمهم من الأطفال الأوروبيين البيض في فرنسا، وجدنا أن الذين لم يستخدموا العد بالأصابع في البداية ولكنهم تلقوا تدريبًا على هذه التقنية أظهروا تحسينات كبيرة في مهارات الجمع لديهم. على وجه التحديد، زادت دقتهم من 37.3% في…