تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. التعليم، طب الأسنان

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم، طب الأسنان




  • مواقف وآراء طلاب طب الأسنان حول التواصل مع المرضى الأطفال وذويهم

    2025 | المؤلف: Fanny Mussalo وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تستكشف هذه الدراسة تصورات طلاب السنة الرابعة في طب الأسنان بشأن تطوير مهارات الاتصال الأساسية لطب الأسنان للأطفال. التواصل الفعال أمر حيوي لتعزيز دقة التشخيص ورضا المرضى، ومع ذلك، يذكر العديد من الطلاب أنهم يشعرون بانخفاض الثقة في التفاعل مع المرضى الصغار. شملت الدراسة 139 طالبًا أكملوا استبيانات قبل وبعد الدورة، بما في ذلك مقياس…


  • محاكاة الواقع الافتراضي لتعلم تقنيات endodontics الأقل تدخلاً: تجربة عشوائية محكومة

    2025 | المؤلف: Chalinee Srakoopun وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تدرس هذه الدراسة فعالية جهاز محاكاة الواقع الافتراضي (VR) المصمم لتعزيز التعلم في تقنيات علاج الجذور الأقل تدخلاً بين طلاب طب الأسنان. تم إجراء الدراسة كاختبار عشوائي محكوم مستقبلي، وشملت 30 طالبًا في السنة الرابعة من طب الأسنان قبل السريري مقسمين إلى مجموعتين: واحدة تستخدم جهاز المحاكاة VR والأخرى تستخدم رأس نموذج قياسي. تضمن نظام…


  • تأثير محاكي الواقع الافتراضي الرقمي على تدريب المهارات الجراحية السنية قبل السريرية: دراسة استعادية

    2025 | المؤلف: Jian‐Gang Ren وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تدرس هذه الدراسة فعالية جهاز محاكاة الواقع الافتراضي الرقمي (DVRS) في تعزيز تدريب مهارات الجراحة السنية بين الطلاب ما قبل السريرية. تم تقسيم 142 طالبًا إلى مجموعتين: 70 طالبًا تدربوا باستخدام الدمى التقليدية (المجموعة TM) و72 طالبًا تدربوا باستخدام جهاز DVRS (المجموعة DVRS). أظهرت مقارنة درجات التدريب أن المجموعة DVRS حققت درجات متوسطة أعلى قليلاً…


  • آثار الواقع الافتراضي وتدريب نموذج الأسنان متعدد الطبقات على المهارة اليدوية في التعليم السني قبل السريري

    2025 | المؤلف: Esra Yildirim Manav وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تدرس هذه الدراسة تأثير تقنيات المحاكاة، وبشكل خاص محاكيات اللمس في الواقع الافتراضي (VR) ونماذج الأسنان الطبقية (Caviprep)، على تطوير المهارات اليدوية لدى طلاب طب الأسنان المبتدئين خلال التدريب قبل السريري. تم تعيين 48 طالبًا في السنة الثانية من طب الأسنان بشكل عشوائي إلى أربع مجموعات: التدريب المشترك مع كل من VR والنموذج الطبقي، النموذج…


  • RCFLA-YOLO: إطار مدفوع بالتعلم العميق للتقييم الآلي لجودة حشو قناة الجذر في الأشعة السينية المحيطية

    2025 | المؤلف: Muhammed Ayhan وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: جراحة الفم (Oral Surgery)

    تقدم هذه الدراسة تطوير نموذج قائم على التعلم العميق، RCFLA-YOLO، يهدف إلى التقييم التلقائي لجودة حشو قنوات الجذر (RCF)، مع التركيز بشكل خاص على طول RCF (RCFL) كما تم تقييمه من الأشعة السينية المحيطية (PRs). تتناول الدراسة تحديات التقييمات الذاتية من قبل الأطباء وتقدم مجموعة بيانات RCFL تتكون من 735 PRs تم وضع علامات عليها…


  • سن ثلاثي الأبعاد للتدريب على علاج الجذور في التعليم السني

    2025 | المؤلف: Isabella Di Lorenzo وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    في التعليم السني، التدريب التقليدي لعلاج قنوات الجذر عادة ما يستخدم الأسنان الطبيعية أو كتل الأكريليك الشفافة. تقدم هذه الدراسة نهجًا جديدًا باستخدام أسنان تدريب مطبوعة بتقنية ثلاثية الأبعاد بتكلفة منخفضة وقابلة للتكرار، مصممة بناءً على التشريح الطبيعي لقناة الجذر، مستمدة خصيصًا من مسح ميكرو-CT لسن مستخرج (رقم 36). تم تنفيذ عملية الطباعة ثلاثية الأبعاد…


  • مقارنة بين أنظمة المحاكاة الرقمية في الوقت الحقيقي وأنظمة المحاكاة الافتراضية في التعليم الطبي لتهيئة الأسنان الخلفية للتاج المعدني-السيراميكي

    2025 | المؤلف: Tianyu Tang وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تقيّم هذه الدراسة فعالية نظام التدريب والتقييم السني في الوقت الحقيقي (RDTES) ونظام المحاكاة الافتراضية (VSS) مقارنةً بطريقة المحاكاة التقليدية (THS) في تعليم إعداد الأسنان الطاحنة لتاج معدني-سيراميكي في التعليم السني ما قبل السريري. تم تقسيم الطلاب الجامعيين إلى أربع مجموعات: عدم وجود تدريب إضافي (NAT)، THS، RDTES، وVSS. تضمنت النتائج الرئيسية تقييم إعداد الأسنان…


  • استكشاف وعي هيئة التدريس في مجال طب الأسنان ومعرفتها ومواقفها تجاه دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم والممارسة: دراسة مختلطة المنهج

    2025 | المؤلف: Saeeda Abdullah وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تستكشف ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم السني، مع تسليط الضوء على الفجوة في المنهج الحالي فيما يتعلق بالتقنيات الناشئة. تم إجراء الدراسة مع 400 عضو هيئة تدريس من كليات الأسنان العامة والخاصة في باكستان، واستخدمت نهجًا مختلطًا، حيث تم استخدام مقياس المواقف العامة تجاه الذكاء الاصطناعي (GAAIS) ومناقشات مجموعات التركيز (FGD). تكشف…


  • تقييم مستويات الثقة لدى طلاب طب الأسنان الجامعيين في مراحل مختلفة من علاج قناة الجذر

    2025 | المؤلف: İdil Özden وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)

    تستقصي هذه الدراسة مستويات الثقة لدى طلاب السنة الرابعة والخامسة في طب الأسنان بشأن علاج قناة الجذر (RCT)، مع التركيز على الاختلافات التي تؤثر عليها إجراءات معينة، وأنواع الأسنان، والجنس. تم إجراء البحث من خلال مسح مقطعي، حيث قام الطلاب بتقييم ثقتهم في مهام علاج الجذور المختلفة، بما في ذلك إدارة التخدير، وضع الحاجز المطاطي،…


  • أداء الذكاء الاصطناعي في الإجابة على أسئلة علم الأمراض الفموية متعددة الخيارات: تحليل مقارن

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تدرس الدراسة أداء ثمانية نماذج لغوية كبيرة (LLMs) في الإجابة على أسئلة علم الأمراض الفموية متعددة الخيارات من امتحان التخصص في طب الأسنان التركي (DUS). تم تحليل ما مجموعه 100 سؤال، مصنفة إما على أنها “مبنية على الحالة” أو “مبنية على المعرفة”، لتقييم دقة النماذج، والتي شملت Gemini 1.5 و Gemini 2 و ChatGPT o1…


1 2 3
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.