الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التفكير الحسابي
-
تعزيز التفكير الحسابي من خلال تعليم البرمجة لطلاب المدارس الابتدائية: دراسة تجريبية حول تأثير التعرض المبكر للبرمجة على مهارات حل المشكلات
2026 | المؤلف: Xin Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)في هذه الدراسة، قام المؤلفون بفحص تأثير التعرض المبكر للبرمجة على التنمية المعرفية لطلاب المدارس الابتدائية بشكل نقدي. تبرز الأبحاث أن تقديم البرمجة في سن مبكرة يمكن أن يعزز بشكل كبير مجموعة متنوعة من المهارات المعرفية، بما في ذلك قدرات حل المشكلات، والتفكير المنطقي، والإبداع. تشير النتائج إلى أن الانخراط المبكر في البرمجة لا يعزز…
-
فهم كيفية تشكيل بيئات البرمجة المعززة بالألعاب لمشاركة المعلمين المستقبليين واستعدادهم التعليمي في كازاخستان
2026 | المؤلف: Ainash Davletova وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث ورقة البحث في دمج منصة البرمجة الم gamified Code.org في تعليم المعلمين قبل الخدمة في كازاخستان، باستخدام تصميم مختلط متوازي متقارب. تكشف الدراسة أن المعلمين قبل الخدمة لديهم تصور إيجابي عن Code.org، مما يبرز قابليتها للاستخدام وأهميتها التعليمية، مما يشير إلى إمكاناتها لتعزيز إعداد المعلمين في التفكير الحسابي والمهارات الرقمية. ومع ذلك، تشير التحديات…
-
GenAI كوسيط معرفي: تحقيق نقدي-بناء حول التفكير الحسابي في التعليم ما قبل الجامعي
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تستكشف هذه الدراسة النوعية تفاعلات طلاب المدارس الثانوية مع الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI)، وبشكل خاص ChatGPT، وتأثيره على تفكيرهم الحسابي وبناء معرفتهم. باستخدام إطار عمل نقدي-بنائي ومنهجية البحث العملي، ركزت الدراسة على التفكير التصميمي، وهندسة المطالبات، وبرمجة بايثون، وأنشطة عرض المصعد. من خلال تحليل المحتوى، تتبعت الدراسة تطور استراتيجيات الطلاب المعرفية، لا سيما في صياغة…
-
من البرمجة إلى التحفيز: تطوير التفكير الحسابي من خلال الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة
2025 | المؤلف: Hsiao-Ping Hsu | المجلة: TechTrends | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تناقش ورقة البحث إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي القائم على نماذج اللغة الكبيرة (LLM-based GenAI) في تعزيز تعليم التفكير الحسابي (CT)، وهو أمر حيوي لحل المشكلات في العصر الرقمي. يقترح المؤلفون إطار عمل تحفيزي بناءً يستخدم LLM-based GenAI لتعزيز CT من خلال البرمجة بلغة طبيعية وهندسة التحفيز. يشجع هذا الإطار المتعلمين على الانخراط في صياغة وتحسين…
-
التفكير الحاسوبي في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: الحالة الراهنة وآفاق البحث المستقبلية
2025 | المؤلف: Rasikh Tariq وآخرون | المجلة: Frontiers in Computer Science | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تتناول ورقة البحث دور الأساليب التربوية، وخاصة التعلم القائم على المشاريع، في تعزيز التفكير الحسابي بين طلاب STEM في التعليم العالي. من خلال مراجعة منهجية للأدبيات (SLR) مستندة إلى PRISMA 2020، تحدد الدراسة النتائج الرئيسية: التفكير الحسابي ضروري للتنمية المستدامة وحل المشكلات في سياق التقدم التكنولوجي؛ تطويره أولوية عالمية؛ والتقديم المبكر يمكن أن يفيد الفئات…