الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: النزاهة
-
تقييم موثوقية نماذج اللغة الكبيرة باستخدام اتخاذ القرار متعدد المعايير Trustworthiness Evaluation of Large Language Models Using Multi-Criteria Decision Making
2026 | المؤلف: Meltem Aksoy وآخرون | المجلة: IEEE Access | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تتناول هذه الورقة البحثية القضية الحرجة المتعلقة بالموثوقية في نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) حيث يتم استخدامها بشكل متزايد في التطبيقات ذات المخاطر العالية. يقترح المؤلفون إطار تقييم جديد يستخدم منهجية اتخاذ القرار متعددة المعايير (MCDM)، وتحديداً عملية التحليل الهرمي الضبابي المتردد (AHP)، لتقييم وترتيب LLMs بناءً على خمسة أبعاد أساسية للثقة: العدالة، المتانة، النزاهة، القابلية…
-
استكشاف السمات الشخصية الأساسية للمترجمين المحترفين: دراسة باستخدام طريقة دلفي Exploring essential personality traits for professional interpreters: a Delphi method study
2026 | المؤلف: Chunwen Yang | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف الدراسة السمات الشخصية الأساسية التي تساهم في فعالية المترجمين المحترفين، باستخدام طريقة دلفي لجمع آراء الخبراء. شارك فريق من عشرين خبيرًا، بما في ذلك مدربي المترجمين والمحترفين، في دراسة من جولتين. تضمنت الجولة الأولى ردودًا مفتوحة لتحديد السمات الرئيسية، والتي تم تصنيفها لاحقًا في الجولة الثانية. كشفت التحليلات الموضوعية عن ثمانية أبعاد من السمات…
-
الإشارة إلى موثوقية قنوات الإبلاغ الداخلي في المنظمات: الزمن مهم! Signalling Trustworthiness of Internal Whistleblowing Channels in Organizations: Temporality matters!
2026 | المؤلف: Wim Vandekerckhove وآخرون | المجلة: Organization Studies | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة في كيفية إشارة قنوات الإبلاغ الداخلي (IWRs) إلى موثوقيتها لمختلف أصحاب المصلحة داخل المنظمات، بما في ذلك الموظفين المبلغين، ومديري الخط، والإدارة العليا. تسلط الدراسة الضوء على أن الإشارة إلى الموثوقية تتضمن أبعادًا متعددة—القدرة، والإحسان، والنزاهة، والشفافية، والتعريف—وأن هذه الأبعاد يمكن أن تخلق توترات متزامنة وتاريخية بين مشغلي IWR. من خلال مقابلات مع…
