الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الوعي الميتالينغوي
-
أهمية الكتابة في اكتساب اللغة: منظور معرفي وتواصلي وتربوي The Importance of Writing in Language Acquisition: A Cognitive, Communicative, and Pedagogical Perspective
2026 | المؤلف: Tehrane Khudaverdiyeva | المجلة: Global spectrum of research and humanities. | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تؤكد ورقة البحث على الدور الحاسم للكتابة في اكتساب اللغة الثانية (SLA)، حيث تجادل بأنها تعزز الفهم النحوي للمتعلمين، والاحتفاظ بالمفردات، ومعالجة اللغة بشكل عام. على الرغم من التركيز السائد على التحدث والاستماع في العديد من الأساليب التواصلية، فإن الكتابة تعتبر أداة معرفية وميتاللغوية حيوية تعزز الانخراط الأعمق مع اللغة. تجمع المقالة بين الأطر النظرية…
-
قياس الوعي الميتالينغوي بين المتحدثين من التراث في سياق اللغة الثالثة في الولايات المتحدة Measuring metalinguistic awareness among heritage speakers in the US-based L3 context
2026 | المؤلف: Elisa Fiorenza وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)يتناول القسم أهمية الوعي الميتا لغوي في اكتساب اللغة الأجنبية لدى البالغين، مع التركيز بشكل خاص على دوره في مساعدة ثنائيي اللغة في تعلم لغة ثالثة (L3) بشكل أكثر فعالية من أحاديي اللغة الذين يتعلمون لغة ثانية (L2). يتناول فرضية حديثة تقترح أن الاختلافات في الوعي الميتا لغوي قد تفسر الفروق في التطور النحوي في…
-
الوعي الميتالينغوي لدى طلاب المدارس الابتدائية في التعليم الجزئي متعدد اللغات
2025 | المؤلف: Barbara Hofer وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الورقة البحثية في تأثير التعليم المبكر باللغات المتعددة على الوعي اللغوي للأطفال وأداء اللغة الإنجليزية. أجريت الدراسة في مدرستين ابتدائيتين في شمال تيرول، النمسا، وشملت مجموعتين من الأطفال: مجموعة تجريبية مسجلة في برنامج متعدد اللغات حيث الإنجليزية هي اللغة الثالثة، ومجموعة ضابطة في التعليم السائد حيث الإنجليزية هي اللغة الثانية. باستخدام نهج مختلط،…
-
قياس الوعي اللغوي لدى الأطفال
2024 | المؤلف: Karen Roehr‐Brackin | المجلة: Language Teaching | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)لقد أسفرت الأبحاث حول الوعي الميتا لغوي لدى المتعلمين الشباب عن رؤى مهمة حول تعريفاته وتأثيره على التطور المعرفي واللغوي. يقدم هذا القسم إطارين نظريين: ثنائية إلين بياليستوك لتحليل المعرفة والتحكم في المعالجة، ومفهوم رود إليس للمعرفة الصريحة في اللغة الثانية. كما ينتقد التدابير الحالية للوعي الميتا لغوي ويقترح نموذجًا جديدًا يدمج هذه الأطر من…