تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. بشر

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بشر




  • تحليل شامل لنموذج من الدرجة الكسرية للسل مع تدخل علاجي

    2025 | المؤلف: Benedict Celestine Agbata وآخرون | المجلة: BMC Infectious Diseases | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)

    تتناول هذه الورقة البحثية التحدي المستمر لمرض السل (TB)، الذي لا يزال من الأمراض المعدية الرائدة على مستوى العالم، والذي تفاقم بسبب جائحة COVID-19. تقدم الدراسة نموذجًا جديدًا حتميًا مقسمًا يتضمن مشتقات من الرتبة الكسرية وطريقة آدامز-باشفورث لتحليل ديناميات انتقال السل. يصنف النموذج السكان إلى ستة أقسام: الأفراد المعرضون، والمكشوفون، والمصابين بشكل حاد، والمصابين بشكل…


  • بيئات التعلم السريرية وتجارب طلاب التمريض في جامعات الضفة الغربية: دراسة مختلطة المنهج

    2025 | المؤلف: Nihad Bsharat وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)

    تستكشف هذه الدراسة ديناميات بيئات التعلم السريرية (CLEs) في البيئات المتأثرة بالصراع، مع التركيز بشكل خاص على طلاب التمريض في جامعات الضفة الغربية، فلسطين. باستخدام مقياس بيئة التعلم السريري، والإشراف، ومعلم التمريض (CLES+T)، تكشف الأبحاث أن تجارب التعلم السريري للطلاب تتأثر بشكل كبير بنوع المنشأة الصحية، حيث تسجل المستشفيات الحكومية درجات رضا أعلى (M =…


  • الاضطراب الجيني IL6 الذي يحاكي تثبيط IL-6 مرتبط بانخفاض خطر الأمراض القلبية الأيضية

    2025 | المؤلف: Lanyue Zhang وآخرون | المجلة: Nature Cardiovascular Research | المجال: علم المناعة (Immunology)

    قسم “طرق” يوضح تصميم التجربة والتقنيات التحليلية المستخدمة في الدراسة. استخدم الباحثون نهجًا كميًا، حيث نفذوا تجارب محكومة لجمع البيانات حول المتغيرات المحددة. تم إجراء تحليلات إحصائية باستخدام أدوات البرمجيات لضمان موثوقية وصلاحية النتائج. شملت المنهجيات الرئيسية تطبيق نماذج الانحدار لتقييم العلاقات بين المتغيرات، بالإضافة إلى استخدام ANOVA لمقارنة متوسطات المجموعات. بالإضافة إلى ذلك، دمجت…


  • التعلم العميق المحسّن لكشف أورام الدماغ: نهج هجين مع آليات الانتباه والشرح السريري

    2025 | المؤلف: Aditya Jayesh Aiya وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: طب الأعصاب (Neurology)

    تقدم البحث نموذج تعلم عميق هجين لتصنيف أورام الدماغ (BTC) باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI)، مدمجًا VGG16، وآلية انتباه، ومعلمات محسّنة. يصنف هذا النموذج الأورام إلى ورم دبقي، ورم سحائي، ورم في الغدة النخامية، وعدم وجود ورم، محققًا دقة ملحوظة تبلغ 99% على مجموعة بيانات تتكون من 7023 صورة MRI. تستخدم الطريقة تقنيات معالجة مسبقة…


  • تحرير الجينوم المبرمج بواسطة التسليم المؤقت لبروتينات ريبونوكليوبروتين محرر الجينوم CRISPR

    2025 | المؤلف: Da Xu وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم الأحياء الجزيئي (Molecular Biology)

    قسم “الطرق” يوضح الإجراءات التجريبية والتحليلية المستخدمة في الدراسة. استخدم الباحثون مجموعة من الأساليب الكمية والنوعية لجمع البيانات، مما يضمن تحليل شامل للموضوع. تضمنت المنهجيات المحددة تجارب محكومة، ونمذجة إحصائية، واستطلاعات، والتي تم تصميمها لاختبار الفرضيات التي تم صياغتها في بداية البحث. شمل جمع البيانات استخدام أدوات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية. تم إجراء التحليل باستخدام…


  • العوامل المؤثرة على سوء التغذية بين الأطفال في نيبال: دراسة مقارنة لمؤشر الفشل الأنثروبومتري المركب (CIAF) باستخدام بيانات المسح الديموغرافي والصحي لعامي 2016 و2022

    2025 | المؤلف: Ram Prasad Dhakal وآخرون | المجلة: Journal of Health Population and Nutrition | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)

    تبحث ورقة البحث في مؤشر الفشل الأنثروبومتري المركب (CIAF) كقياس شامل لسوء التغذية لدى الأطفال في نيبال، باستخدام بيانات من المسح الديموغرافي والصحي لعامي 2016 و2022. تكشف الدراسة عن انخفاض كبير في CIAF للأطفال من 45% في 2011 إلى 32.6% في 2022، مما يشير إلى تقدم في معالجة سوء التغذية. تشمل العوامل الرئيسية التي تسهم…


  • PRMT1 المستمد من الورم يثبط نشاط البلعميات المضاد للورم عن طريق تثبيط إشارة cGAS/STING في خلايا سرطان المعدة

    2025 | المؤلف: Hui Wang وآخرون | المجلة: Cell Death and Disease | المجال: علم المناعة (Immunology)

    سرطان المعدة (GC) هو ورم خبيث شائع وعدواني، مع أدلة متزايدة تربط التغيرات الجينية بتقدم السرطان والماكروفاجات المرتبطة بالورم. تحدد هذه الدراسة بروتين الأرجينين ميثيل ترانسفيراز 1 (PRMT1) كعامل مثبط للمناعة حاسم في GC، مما يظهر زيادة تعبيره في الأورام ودوره في تعزيز تقدم الورم. يؤدي تقليل التعبير عن PRMT1 إلى تنشيط مسار cGAS/STING من…


  • الأمان النفسي والثقة كمحركات لاستمرار استخدام المعلمين لأدوات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية

    2025 | المؤلف: Lijuan Shen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    تبحث هذه الدراسة في العوامل النفسية التي تؤثر على اعتماد معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية على أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) على المدى الطويل في التعليم. تشير النتائج الرئيسية إلى أن الأمان النفسي والثقة يعززان بشكل كبير نوايا المعلمين لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بينما تعتبر القلق – خاصةً المتعلق بالفشل الفني ومخاوف الخصوصية – عائقًا…


  • تقييم متعدد الوسائط لنظام واجهة الدماغ-الحاسوب لإعادة تأهيل السكتة الدماغية يدمج تخيل الحركة ومحاولات الحركة: تجربة عشوائية محكومة

    2025 | المؤلف: Juan He وآخرون | المجلة: Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تبحث هذه الدراسة في فعالية نظام إعادة تأهيل واجهة الدماغ-الكمبيوتر (BCI) الذي يستخدم مهام تخيل الحركة (MI) ومحاولة الحركة (MA) لتعزيز استعادة الوظيفة الحركية لدى مرضى السكتة الدماغية. تم إجراء البحث كدراسة عشوائية مزدوجة التعمية محكومة، وشملت 48 مريضًا بالسكتة الدماغية الإقفارية، حيث تلقى 25 منهم في مجموعة BCI تغذية راجعة في الوقت الحقيقي من…


  • تأثير القيادة الخدمية على رفاهية المعلمين وحماسهم في المدارس التركية وتأثير القيادة الموزعة كعامل معتدل

    2025 | المؤلف: Emine Doğan | المجلة: Scientific Reports | المجال: الفلسفة (Philosophy)

    تسلط الأبحاث الضوء على التأثيرات الإيجابية للقيادة الخدمية (SL) على رفاهية المعلمين (TSW) والحماس، خاصة عندما تكون مدمجة مع القيادة الموزعة العالية (DL). تشير هذه التفاعلات إلى أن SL و DL يمكن أن تعمل بشكل تآزري، بدلاً من الاستقلال، مما يمثل مساهمة كبيرة في مجال القيادة التعليمية. في الأنظمة التعليمية المركزية مثل تركيا، التي تتميز…


←السابق
1 … 105 106 107 108 109 … 624
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.