الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تدريب المعلمين
-
استكشاف العلاقة بين هوية المعلم لدى طلاب التربية البدنية الصينيين وتفاعلاتهم مع المعلمين المتعاونين
2026 | المؤلف: Fengyu Weng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تدرس هذه الدراسة الدور الحاسم لتفاعلات المعلم المتعاون مع معلم الطالب في تشكيل هوية المعلم (TI) لدى معلمي التربية البدنية في مرحلة ما قبل الخدمة (PPETs) خلال فترة التدريب العملي. باستخدام نظرية سلسلة الطقوس التفاعلية (IRC) كإطار عمل، شملت البحث 944 معلم تربية بدنية وقيّمت كل من جودة التفاعل وTI من خلال استبيانات موحدة. كشفت…
-
مراجعة منهجية لعام 2025 لتنظيم عواطف المعلمين والرفاهية: الآثار على مشاركة الطلاب ونتائج التعلم والتطوير المهني في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2026 | المؤلف: Guohong Xu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستعرض هذه المراجعة المنهجية تأثير استراتيجيات تنظيم عواطف المعلمين (TER) على نتائج مختلفة في سياقات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، من خلال تلخيص النتائج من 165 دراسة تمت مراجعتها من قبل الأقران نشرت بين عامي 1998 و2025. تبرز المراجعة الدور الحاسم لـ TER في تعزيز جودة التعليم، ورفاهية المعلمين، ونجاح الطلاب، خاصة في البيئات التي…
-
ما هو تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي على خبرة المعلمين وفعاليتهم؟ أدلة تجريبية من جامعتين أوروبيتين
2026 | المؤلف: Maja Šerić وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على خبرة المعلمين الجامعيين وفعاليتهم كما يدركها الطلاب. تم جمع البيانات من جامعتين أوروبيتين في أوائل عام 2025، مما كشف عن تأثير سلبي ذو دلالة إحصائية لاستخدام GenAI على تصورات الطلاب حول خبرة المعلم (β = -0.125). بالإضافة إلى ذلك، لم يتم العثور على علاقات ذات دلالة…
-
ما وراء الصور النمطية: المسارات الجندرية في التصور الذاتي الأكاديمي وتشكيل هوية المعلم في برامج التربية البدنية الصينية
2026 | المؤلف: Ye Yang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تستكشف هذه الدراسة الفجوات بين الجنسين في تشكيل شخصيات المعلمين بين المعلمين المحتملين للتربية البدنية (PE) في الصين، مع التركيز على الدور الوسيط لفعالية المعلم. أجريت الدراسة مع 632 طالبًا في سيتشوان، واستخدمت نمذجة المعادلات الهيكلية لتحليل المسارات المحددة حسب الجنس المتعلقة بالتصور الذاتي الأكاديمي، وفعالية المعلم، وشخصية المعلم. كشفت النتائج عن اختلافات كبيرة بين…
-
هل أنتم مستعدون للتغييرات؟ استكشاف كفاءات معلمي اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية واحتياجات التدريب في التعليم العالي في الصين
2026 | المؤلف: Y. L. Chen | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تناقش هذه الفقرة الأهمية المتزايدة للغة الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP) في التعليم العالي في الصين، مع تسليط الضوء على التحول من الكفاءة العامة في اللغة الإنجليزية إلى التركيز على الدراسات الأكاديمية والمشاركة في البحث. يتطلب هذا الانتقال توقعات متنوعة لمعلمي EAP (TEAP)، مما يبرز الحاجة إلى التحضير المهني المستهدف والتطوير. تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، حيث…
-
التربية الشاملة في الممارسة ضمن إطار أنظمة الدعم متعددة المستويات: بحث قائم على التصميم في فصل دراسي لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين
2026 | المؤلف: Tong Lin وآخرون | المجلة: Instructional Science | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة البحثية المعتمدة على التصميم تنفيذ التربية الشاملة داخل فصل اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في مدرسة ابتدائية صينية، باستخدام طريقة الكفاءة التعليمية من خلال القراءة وسرد القصص (TPRS) ضمن إطار نظام الدعم متعدد المستويات (MTSS). تتناول البحث فجوة كبيرة في فهم كيفية دمج الممارسات الشاملة بشكل فعال في نظام التعليم الموجه نحو…
-
من الصفحة إلى الممارسة: دور الأدب الإقليمي في تشكيل أساليب التعليم المستندة إلى الثقافة في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Blanche Belarga وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات دور الأدب الفلبيني في تعزيز التعليم المستجيب ثقافياً داخل مؤسسات التعليم العالي (HEIs). من خلال تحليل اختيار وتفسير ودمج الأعمال الأدبية الإقليمية في الفصول الدراسية في جامعة ولاية جنوب لوزون، وجامعة ولاية جنوب ليتي، وجامعة ولاية مانداناو – معهد تكنولوجيا المحيطات، تسلط الأبحاث الضوء على كيفية تأثير هذه الممارسات…
-
استكشاف تطوير هوية معلمي اللغة في برنامج التعلم المهني للمعلمين
2025 | المؤلف: Jing Xu | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تطوير هويات معلمي اللغة بين ستة معلمين للغة الإنجليزية لأغراض عامة (EGP) ضمن برنامج تعلم مهني للمعلمين (TPL) لمدة ثلاثة أشهر في كلية مهنية عليا صينية. باستخدام إطار عمل سوسيولوجي ثقافي، تفحص الدراسة كيف تنقل هؤلاء المعلمون التعليم الموجه نحو النقد، مما يكشف أن هوياتهم كانت سائلة وتذبذبت على طول استمرارية…
-
أنشطة STEM المعتمدة على التصميم في تعليم المعلمين وتأثيرها على مهارات التفكير التصميمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة
2025 | المؤلف: Akça Okan Yüksel | المجلة: Journal of Science Education and Technology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تأثير الأنشطة القائمة على التصميم في مجالات STEM على مهارات التفكير التصميمي لدى معلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة، باستخدام تصميم مختلط تفسيري يتضمن بيانات نوعية وكمية. أجريت الدراسة ضمن دورة تصميم التكنولوجيا والمشاريع، وشملت 46 معلم علوم في مرحلة ما قبل الخدمة، معظمهم من الإناث (83%). استخدمت جمع البيانات مقياس…
-
دور المشاعر في وكالة المعلم: دراسة لمعلمي اللغة الإنجليزية المكسيكيين
2025 | المؤلف: Héctor Castro Mosqueda | المجلة: PROFILE Issues in Teachers Professional Development | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة الاستكشافية العلاقة بين المشاعر ووكالة المعلمين عبر سياقات جغرافية متنوعة، باستخدام مقابلات شبه منظمة وقصص حياة تم تحليلها من خلال إطار الجغرافيا العاطفية لهارجريفز. تشير النتائج إلى أن المشاعر تلعب دورًا حاسمًا في قدرة المعلمين على إدارة ديناميات الفصل الدراسي وإحداث تغييرات إيجابية. يتم تسليط الضوء على عناصر رئيسية مثل التعاطف والأخلاقيات…