الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الدراسات الاجتماعية
-
تأثير الوعي الميتا معرفي والتفكير النقدي على النجاح الأكاديمي: نموذج المعادلات الهيكلية The Effect of Metacognitive Awareness and Critical Thinking on Academic Success: A Structural Equation Model
2026 | المؤلف: Yilmaz Demir | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير الوعي الميتا المعرفي للأطفال، وميول التفكير النقدي، والعوامل الديموغرافية—تحديداً الجنس ومستويات تعليم الوالدين—على التحصيل الأكاديمي في الدراسات الاجتماعية. باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية، قامت الدراسة بتحليل بيانات من 854 طالباً في المدارس الثانوية تتراوح أعمارهم بين 10-13 من ثلاث مدارس في محافظة كيليس خلال العام الدراسي 2022-2023. تظهر النتائج أن الجنس ومستويات…
-
تطوير الإبداع من خلال استخدام أنشطة التعلم الاستقصائي 5E المدمجة مع الألعاب في موضوع الدراسات الاجتماعية والدين والثقافة لطلاب الصف الرابع في فريثومسوكسا The Development of Creativity by Using 5E Inquiry Learning Activities Integrated with Games on Social Studies, Religion and Culture Subject of Phrathomsuksa 4 Students
2026 | المؤلف: Wanwisa Sattabut وآخرون | المجلة: International Education Studies | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)هدفت الدراسة إلى تطوير وتقييم نشاط تعلم قائم على الاستفسار 5E يتضمن الألعاب لتعزيز الإبداع بين طلاب الصف الرابع من فصول براطم سُكسا، لتحقيق هدف كفاءة قدره 80/80. شملت الدراسة عينة من 23 طالبًا من مدرسة نونغ سون دون تيو، مستخدمة أدوات متنوعة بما في ذلك خطة نشاط التعلم، واختبارات الإبداع والإنجاز، واستبيان الرضا. تم…