الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الكتابة
-
هل يمكن للذكاء الاصطناعي تقييم مهارات الكتابة مثل الإنسان؟ تحليل موثوقية Can AI Assess Writing Skills Like a Human? A Reliability Analysis
2026 | المؤلف: Hüseyin Ataseven وآخرون | المجلة: Kuramsal Eğitimbilim | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقيّم هذه الدراسة موثوقية وتناسق نظام تقييم مخصص يعتمد على GPT مقابل المقيمين البشريين المدربين، مع تحليل خاص لفقرات الرأي بمستوى B1 التي أنتجها طلاب التحضير للغة الإنجليزية. تتناول الدراسة ندرة الأدلة المتعلقة بتوافق أنظمة تقييم الذكاء الاصطناعي مع التقييمات البشرية في سياقات اللغات الأجنبية، كاشفة عن نقاط القوة والقيود في تقييم الكتابة الآلي. شملت…
-
استكشاف تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول الكلمات الربط في الكتابة: دراسة حالة في مركز بالي الدولي للغات Exploring EFL Students’ Perceptions of Linking Words in Writing: A Case Study at Bali International Language Center
2026 | المؤلف: Retny Asriyani وآخرون | المجلة: Litera : jurnal bahasa dan sastra | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بشأن استخدام الكلمات الربط في الكتابة في مركز بالي الدولي للغات (BILCEN). تعتبر الكلمات الربط ضرورية لتحقيق التماسك والترابط في التواصل الكتابي، ومع ذلك، فإنها تمثل تحديات كبيرة لطلاب EFL. تستخدم البحث منهجية نوعية، تشمل 15 طالبًا من دورة اللغة الإنجليزية في BILCEN، باستخدام مقابلات…
-
بناء الثقة في الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية من خلال الكتابة التفاعلية Building writing self-efficacy in English language learners through interactive writing
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Australian Journal of Applied Linguistics | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس هذه الدراسة تأثير استراتيجيات الكتابة التفاعلية على كفاءة الكتابة الذاتية لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من خلال تصميم شبه تجريبي يشمل ستين مشاركًا. تم تقسيم المشاركين إلى مجموعة تجريبية، شاركت في أنشطة الكتابة التعاونية، ومجموعة ضابطة تلقت تعليمًا تقليديًا على مدى ثمانية أسابيع. شملت التدخلات تعليقات الأقران، وصياغة جماعية، وإرشادات من المعلم، بهدف…
-
استكشاف مفاهيمي للاختلال المعرفي الناتج عن الذكاء الاصطناعي التوليدي وظهوره في الكتابة الأكاديمية على مستوى الجامعة A conceptual exploration of generative AI-induced cognitive dissonance and its emergence in university-level academic writing
2026 | المؤلف: Carl Errol Seran وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تخلص هذه الفقرة إلى أن صعود الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في الكتابة الأكاديمية يطرح تحديات كبيرة للمؤسسات التعليمية العليا. لمعالجة هذه التحديات، يُحث الجامعات على اعتماد استراتيجيات استباقية تتضمن تقليل التنافر وتعليم البنائية. تشمل التوصيات الرئيسية إنشاء برامج شاملة لمحو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي، ومراجعة سياسات النزاهة الأكاديمية، وتنفيذ ممارسات تعليمية تأملية. تهدف هذه…
-
هياكل مدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لتعزيز التفكير النقدي في الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية Generative AI–mediated scaffolds for enhanced critical thinking in EFL writing
2026 | المؤلف: Hui Hong وآخرون | المجلة: Edelweiss Applied Science and Technology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث الدراسة في دمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في تعزيز مهارات التفكير النقدي (CT) ضمن تعليم الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، لا سيما في بيئات التعليم المهني. باستخدام تصميم بحث عمل متعدد الحالات لمدة ثمانية أسابيع شمل 92 طالبًا عبر ثلاث كليات مهنية، استخدمت الدراسة إطار GenAI-CT، الذي يستند إلى تصنيف بلوم، ومنطقة…
-
أهمية الكتابة في اكتساب اللغة: منظور معرفي وتواصلي وتربوي The Importance of Writing in Language Acquisition: A Cognitive, Communicative, and Pedagogical Perspective
2026 | المؤلف: Tehrane Khudaverdiyeva | المجلة: Global spectrum of research and humanities. | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تؤكد ورقة البحث على الدور الحاسم للكتابة في اكتساب اللغة الثانية (SLA)، حيث تجادل بأنها تعزز الفهم النحوي للمتعلمين، والاحتفاظ بالمفردات، ومعالجة اللغة بشكل عام. على الرغم من التركيز السائد على التحدث والاستماع في العديد من الأساليب التواصلية، فإن الكتابة تعتبر أداة معرفية وميتاللغوية حيوية تعزز الانخراط الأعمق مع اللغة. تجمع المقالة بين الأطر النظرية…
-
معالجة نقص الكتابة في تعليم التمريض للخريجين: استراتيجيات للنجاح Addressing Writing Deficiencies in Graduate Nursing Education: Strategies for Success
2026 | المؤلف: Joyce E. Johnson وآخرون | المجلة: Medical Research Archives | المجال: تاريخ وفلسفة العلوم (History and Philosophy of Science)تسلط الأبحاث الضوء على التحديات المستمرة التي تواجه برامج التمريض العليا في معالجة نقص الكتابة الأكاديمية لدى الطلاب، والتي تعتبر حاسمة للنجاح الأكاديمي والمهني. وغالبًا ما تنشأ هذه النواقص من المناهج الجامعية التي تعطي الأولوية للمهارات السريرية على تطوير الكتابة، مما يترك الطلاب غير مستعدين لمتطلبات المنح الدراسية المتقدمة. إن الزيادة في التسجيل في برامج…