الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: قبول الطلاب
-
تطوير والتحقق من صحة “Merdeka”: لعبة لوحية قائمة على الواقع المعزز لتعلم التاريخ الإندونيسي Development and Validation of “Merdeka”: An Augmented Reality-Based Board Game for Indonesian History Learning
2026 | المؤلف: Grace Levina Dewi وآخرون | المجلة: Jurnal Paedagogy | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه الدراسة تطوير وتقييم لعبة “مرديكا” التعليمية، وهي لعبة لوحية معززة بتكنولوجيا الواقع المعزز (AR)، تستهدف طلاب المدارس الإعدادية الذين تتراوح أعمارهم بين 13-15 عامًا. باستخدام نموذج دورة حياة تطوير اللعبة (GDLC)، اتبعت البحث ست مراحل: البدء، ما قبل الإنتاج، الإنتاج، اختبار ألفا، اختبار بيتا، والإصدار. تم تقييم جدوى اللعبة من خلال التحقق من…
-
وعي الطلاب وقبولهم وإدراكهم لرؤية ومهمة وأهداف برنامج إعداد المعلمين Students’ Awareness, Acceptance, and Perception of the Vision, Mission, Goals, and Objectives of the Teacher Education Program
2026 | المؤلف: Erika Lozano وآخرون | المجلة: Gabaldon International Journal of Educational Methodology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تدرس هذه الدراسة الوعي والقبول والفهم والإدراك للرؤية والرسالة والأهداف والغايات (VMGO) بين 337 طالبًا في كلية التربية في NEUST-Gabaldon، باستخدام تصميم مسح وصفي كمي. تشير التحليلات، المستندة إلى المتوسطات الموزونة والنسب المئوية، إلى أنه بينما يظهر الطلاب وعيًا وفهمًا قويين لـ VMGO المؤسسي، فإن وعيهم بالأهداف الخاصة بالبرنامج أقل بشكل ملحوظ. تشير النتائج إلى…