الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مشاركة المعلمين
-
تجارب طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات السعودية مع الألعاب المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتعلم مفردات اللغة الإنجليزية Saudi University EFL Students’ Experiences With AI-Powered Games for Learning English Vocabulary
2026 | المؤلف: Fawzi Eltayeb Yousuf Ahmed وآخرون | المجلة: Journal of Language Teaching and Research | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة مواقف متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات السعودية تجاه استخدام الألعاب التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي لتعلم مفردات اللغة الإنجليزية. باستخدام نهج مختلط، جمعت الدراسة بيانات من 150 استجابة لاستبيان و10 مقابلات منظمة. تكشف النتائج أن الغالبية العظمى من الطلاب يتفاعلون مع أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل دوولينغو وكويزلت وكاهوت وورد…
-
كيف يعزز الدعم المؤسسي مشاركة المعلمين في التعليم عبر الإنترنت: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للفعالية الذاتية الرقمية والعواطف السلبية How institutional support enhances teacher engagement in online teaching: chain mediation effects of digital self-efficacy and negative emotions
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تستكشف الدراسة دور الدعم المؤسسي في تعزيز انخراط المعلمين في العمل في التعليم عبر الإنترنت، مع التركيز بشكل خاص على التأثيرات الوسيطة للكفاءة الذاتية الرقمية والمشاعر السلبية. أجريت الدراسة مع 232 معلمًا في مرحلة K-12 في الصين، واستخدمت نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) للتحقق من الفرضيات المقترحة. تشير النتائج إلى أن الدعم المؤسسي يؤثر إيجابيًا على…