الأبحاث ضمن الموضوع : البحث بين التخصصات والتعاون
-
نحو “المنطقة الداخلية” للقيام بالملاءمة. تصنيف للممارسات والمهارات لتوجيه تطوير أبحاث ومسارات مهنية أكثر ملاءمة
2025 | المؤلف: Lisa Sigl وآخرون | المجلة: Minerva | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تتناول هذه الورقة البحثية التحديات التي تواجه ثقافات البحث الأكاديمي في التفاعل بفعالية مع القضايا الاجتماعية والبيئية، لا سيما في مجال دراسات العلوم والتكنولوجيا (STS). وتؤكد على ضرورة أن يعكس العلماء على مدى ملاءمة إنتاج معرفتهم وأن يعدلوا ممارساتهم البحثية وفقًا لذلك. يقترح المؤلفون تصنيفًا يتكون من أربعة مجالات ممارسة—التواصل، وإعادة التقييم، والتحديد، والتركيب—التي يمكن…
-
أدوار الباحثين في البحث المستدام بين التخصصات وعبر التخصصات: أداة للتفكير
2025 | المؤلف: Benjamin Hofmann وآخرون | المجلة: Sustainability Science | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تتناول الورقة الحاجة المتزايدة للبحث بين التخصصات وعبر التخصصات (ITD) لتسهيل التحول المستدام من خلال إنتاج المعرفة التعاونية وتطوير الحلول. تقدم أداة تأمل مصممة لمساعدة الباحثين في التنقل في أدوارهم المتطورة ضمن مشاريع ITD. تقوم هذه الأداة بتفعيل ستة أدوار رئيسية—العالم التقليدي، العالم العاكس ذاتياً، مُدمج المعرفة، الوسيط المعرفي، مُيسر العمليات، ووكيل التغيير—من خلال استبيان،…
-
فن التدخلات القائمة على الفنون في أبحاث الاستدامة متعددة التخصصات
2025 | المؤلف: Sophia-Marie Horvath وآخرون | المجلة: Sustainability Science | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تناقش هذه الفقرة دور التدخلات القائمة على الفنون (ABIs) في تعزيز البحث التعاوني عبر التخصصات، الذي يهدف إلى معالجة قضايا الاستدامة المعقدة. يبرز البحث أن ABIs تعزز التعاون والإبداع بين المشاركين من خلال تعزيز شعورهم بالترابط والانخراط العاطفي. لا يؤدي هذا التفاعل العاطفي إلى تحفيز الإبداع مباشرة فحسب، بل يسهل أيضًا تغيير المنظور، مما يمكّن…
-
دور المادية في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي
2024 | المؤلف: Kok‐Sing Tang وآخرون | المجلة: Science & Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقديم أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI)، مثل ChatGPT، يطرح تحديات كبيرة للتعليم والتعلم والتقييم في مختلف التخصصات، لا سيما في العلوم الطبيعية. يجادل البحث بأن الأسس الأنطولوجية والمعرفية الفريدة للعلوم الطبيعية متجذرة بعمق في التفاعلات مع الأجسام المادية في العالم الفيزيائي، وهو ارتباط يفتقر إليه GenAI، الذي يعمل على احتمالات إحصائية من بيانات نصية واسعة.…
