الأبحاث ضمن الموضوع : تطوير المعلمين المهني والتحفيز
-
قلق عدم التعيين وإدراك الوضع المهني: تحقيق حول معلمي العلوم المحتملين Unassignability Anxiety and Perception of Professional Status: An Investigation on Prospective Science Teachers
2026 | المؤلف: Elif Öznur Tokgöz وآخرون | المجلة: Kastamonu Eğitim Dergisi | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين قلق معلمي العلوم قبل الخدمة بشأن عدم التعيين وإدراكهم لوضع مهنة التعليم. باستخدام نموذج مسح علاقاتي، شملت الدراسة عينة من 545 معلم علوم قبل الخدمة (428 أنثى و117 ذكر) من 17 جامعة حكومية في تركيا. تم استخدام أداتين قياس: “مقياس قلق المعلمين قبل الخدمة بشأن عدم التعيين” و”مقياس الإدراك لوضع…
-
ما الذي يجعل التدريس ممتعًا؟ فك شفرة سلسلة الرفاهية والمرونة والمتعة في هيئة التدريس في التعليم العالي What makes teaching joyful? Unpacking the wellbeing-resilience-enjoyment chain in higher education faculty
2026 | المؤلف: Zixiang Zhao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العوامل النفسية والتنظيمية التي تؤثر على استمتاع معلمي الجامعات بالتدريس، مقترحة نموذجًا حيث تعزز كفاءة المعلم الذاتية والرفاهية استمتاع التدريس من خلال المرونة العاطفية، مع دعم المؤسسات والالتزام المهني كعوامل معتدلة. باستخدام مسح مقطعي لـ 273 عضو هيئة تدريس من الجامعات الصينية، استخدمت الدراسة أدوات مقياس ليكرت المعتمدة وحللت البيانات باستخدام SPSS…
-
“تركت مهنة التدريس… وهذا ما أفعله الآن”: دراسة وطنية حول تسرب المعلمين
2024 | المؤلف: Robyn Brandenburg وآخرون | المجلة: The Australian Educational Researcher | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الورقة البحثية القضية الملحة لتسرب المعلمين في أستراليا، مع التركيز على رؤى من المعلمين السابقين وقادة المدارس. باستخدام بيانات من استبيان عبر الإنترنت لـ 256 فردًا تركوا المهنة بين عامي 2016 و2022، تستخدم الدراسة التحليل الإحصائي الوصفي والتحليل الموضوعي لاستكشاف الأسباب المتعددة وراء مغادرة المعلمين والتأثيرات اللاحقة على حياتهم ورفاهيتهم. تكشف النتائج أن…