الأبحاث ضمن الموضوع : حوكمة التعليم العالي والتنمية
-
تعزيز مراقبة وتقييم ضمان الجودة وتعزيز التعليم القائم على الكفاءة في أوغندا: حالة جامعة كمبالا الدولية Enhancing Quality Assurance Monitoring and Evaluation and the Promotion of Competence-Based Education in Uganda: A Case of Kampala International University
2026 | المؤلف: Muriithi Irene Wanjiru وآخرون | المجلة: F1000Research | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)يتناول قسم ورقة البحث تنفيذ التعليم القائم على الكفاءة (CBE) في جامعة كمبالا الدولية (KIU)، مع تسليط الضوء على توافقه مع متطلبات سوق العمل والتحديات المرتبطة بفهم الموظفين، وتكييف المناهج، وتحديد الكفاءات. تستخدم الدراسة تصميمًا مقطعيًا مع نهج مختلط، يشمل 357 مشاركًا، بما في ذلك الطلاب، والمحاضرين، ومدير ضمان الجودة. تم جمع البيانات باستخدام الاستبيانات…
-
الحوكمة في التعليم العالي: النماذج والتحولات المؤسسية وتحديات الإدارة Governance in Higher Education: Models, Institutional Transformations and Management Challenges
2026 | المؤلف: Jesús García وآخرون | المجلة: Qubahan Academic Journal | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)إن إدارة مؤسسات التعليم العالي هي عملية معقدة تتضمن تنظيم وتنظيم السلطة لتوجيه اتخاذ القرار، والسياسات، وتخصيص الموارد. مع مواجهة المؤسسات لضغوط متزايدة من العولمة والمطالب بالشفافية، يجب عليها تعديل هياكلها الداخلية وإعادة تعريف مهامها. تستخدم هذه الدراسة منهجية PRISMA 2020 لمراجعة الأدبيات حول نماذج الحوكمة بشكل منهجي، مع تسليط الضوء على التوترات بين النهج…
-
بحث حول تقييم وتخطيط التنمية عالية الجودة للتعليم العالي في الصين
2026 | المؤلف: Wen Li وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تبحث هذه الورقة البحثية في التنمية المتناغمة للتعليم العالي في الصين، باستخدام بيانات بانل من مختلف الكتب الإحصائية التي تغطي السنوات من 2000 إلى 2022. تقوم الدراسة ببناء نظام مؤشرات لتقييم مؤشر التنمية المتناغمة للتعليم العالي، باستخدام طريقة “تكميم المؤشر الفردي-توليف المؤشرات المتعددة-دمج المعايير المتعددة” (SMI-P). كما تحلل التغيرات في التوزيع المكاني عبر 31 منطقة…
-
فهم تصنيفات الجامعات العالمية: مؤشرات الأداء، استراتيجيات المؤسسات، وآثار الحوكمة
2026 | المؤلف: Ruşen Meylani | المجلة: International e-Journal of Educational Studies | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)يقدم قسم ورقة البحث تحليلًا متكاملًا لأنظمة تصنيف الجامعات العالمية، مع التركيز على دورها الكبير في تشكيل استراتيجيات المؤسسات، والحكم، ووجهات نظر الجودة الأكاديمية. يبرز التباين بين أنظمة التصنيف من حيث مؤشرات الأداء الخاصة بها، مما يطرح تحديات للجامعات التي تهدف إلى التفاعل مع هذه التصنيفات بشكل استراتيجي. تدرس الدراسة بشكل منهجي التصنيفات الرائدة لتحديد…
-
مؤشرات الأداء وأدوات التحكم الإداري في الجامعات العامة المغربية: دراسة كمية للمديرين
2026 | المؤلف: Hanae Amrani وآخرون | المجلة: Problems and Perspectives in Management | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تبحث هذه الدراسة في تأثير مؤشرات الأداء وأدوات التحكم الإداري على الأداء الأكاديمي والإداري للجامعات العامة المغربية. أجريت من خلال استبيان كمي شمل 37 مدير جامعة، تكشف الأبحاث أن أكثر من 70% من المستجيبين يستخدمون مؤشرات أكاديمية وإدارية ومالية، بينما يتم استخدام المؤشرات الرقمية والبيئية بشكل أقل تكرارًا (أقل من 40%). تشير التحليلات، التي تستخدم…
-
دولنة مؤسسات التعليم العالي الربحية في الولايات المتحدة: السعي إلى الشرعية والاستجابة لقوى السوق من خلال تنقل الطلاب الدوليين
2026 | المؤلف: Jonah M. Otto وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تستكشف هذه الورقة البحثية دولية مؤسسات التعليم العالي الربحية في الولايات المتحدة، مما يساهم في النقاش الأوسع حول دولية المؤسسات بما يتجاوز القطاعات العامة وغير الربحية التقليدية. باستخدام نهج مختلط، تفحص الدراسة الدوافع الاقتصادية وراء تنقل الطلاب الدوليين والاستراتيجيات التي تستخدمها مؤسسات التعليم العالي الربحية لجذب الطلاب الدوليين. الإطار النظري يدمج مفاهيم من النيو-مؤسسية، وعيوب…
-
إدارة الجودة في التعليم العالي من منظور التماثل المؤسسي: مراجعة شاملة
2026 | المؤلف: Susana del Carmen Guil Gorostidi وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تجري هذه المقالة مراجعة شاملة للأدبيات حول إدارة الجودة في التعليم العالي من خلال عدسة نيو-مؤسسية. أسفرت عملية بحث منهجية عبر قواعد البيانات مثل سكوبس، وويب أوف ساينس، وجوجل سكولار، بالإضافة إلى الأدبيات الرمادية من التقارير واللوائح المؤسسية، عن عينة من 113 مقالة علمية. تم تصنيف النتائج إلى أربعة محاور رئيسية: (1) الأطر النظرية التي…