الأبحاث في مجلة: Higher Education
-
أنماط إنتاج المعرفة الجندرية: دراسة بحث الأكاديميات الإناث في أبحاث التعليم العالي في اليابان
2026 | المؤلف: Yangson Kim وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)تستخدم هذه الدراسة مفهوم الظلم المعرفي للتحقيق في الوضع الهيكلي للباحثات في مجال التعليم العالي في اليابان. من خلال مزيج من التحليل البيبليومتري والفحص الموضوعي لـ 1,419 مقالة في المجلات، تحدد الدراسة ثلاثة أبعاد للتهميش القائم على النوع الاجتماعي: المشاركة، الاندماج، والتشريع. تكشف النتائج أن الباحثات الشابات ممثلات تمثيلاً ناقصًا في المجلات المحلية البارزة، بينما…
-
المنافسة كعامل محفز للتعاون: كيف تتنقل الجامعات الألمانية في مفارقة حوكمة البحث التنظيمي
2026 | المؤلف: Anna Kosmützky | المجلة: Higher Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف المقالة العلاقة المعقدة بين المنافسة والتعاون ضمن إطار حوكمة البحث التنظيمي في مؤسسات التعليم العالي الألمانية. تسلط الضوء على المفارقة التي تواجهها هذه الجامعات، والتي، مدفوعة بالسعي للاعتراف والتمويل، تشارك في منافسة شديدة على الموارد من الأطراف الثالثة ومبادرات البحث التعاوني المرموقة. ومع ذلك، فإن تأثيرها على الأنشطة البحثية يبقى مقيدًا بالخصائص الجوهرية للبحث…
-
المشاركة في التعليم العالي: مراجعة منهجية مفاهيمية
2025 | المؤلف: Maren Omland وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم مراجعة منهجية مفاهيمية لـ 222 مقالة بحثية حول المشاركة المشتركة كنهج تربوي في التعليم العالي. تتضمن المشاركة المشتركة التعاون بين الطلاب والموظفين لتعزيز المناهج والموارد التربوية، مما يؤدي إلى تحسين نتائج التعلم، والشمولية، وتمكين الطلاب، وعلاقات أقوى. تحدد المراجعة أربعة مفاهيم أساسية – الحوار، والتوظيف، والوكالة، والصوت – التي تميز التفاعلات المشتركة.…
-
قياس التسرب في العلوم: دراسة طولية قائمة على مجموعة من العلماء في 38 دولة من دول منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية
2024 | المؤلف: Marek Kwiek وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)في هذه الدراسة، يبحث المؤلفون في معدلات الانسحاب للعلماء، والتي تُعرف بأنها توقف النشر، مع التركيز على الفروق بين الجنسين، والتخصصات الأكاديمية، والاتجاهات الزمنية. باستخدام نهج قائم على المجموعات وطويل الأمد، يقومون بتحليل بيانات النشر من Scopus لعلماء من 38 دولة من دول منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية الذين بدأوا النشر في عام 2000 (N =…
-
العوامل اللغوية وغير اللغوية المؤثرة على نجاح التعليم القائم على اللغة الإنجليزية: دراسة طولية
2024 | المؤلف: Adem Soruç وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس هذه الدراسة تطور كفاءة اللغة الإنجليزية وعوامل غير لغوية متنوعة على مدى أربع سنوات من التعليم باللغة الإنجليزية (EMI) في تخصصين أكاديميين—إدارة الأعمال والهندسة الميكانيكية—في جامعة تركية. شملت العينة 241 طالبًا في EMI، مع مؤشرات تشير إلى أن كلاً من كفاءة اللغة والعوامل غير اللغوية مثل الكفاءة الذاتية، والذات المثالية للغة الثانية، والدافع، ومهارات…