الأبحاث ضمن الموضوع : دراسات الثقافة والفلسفة الأفريقية
-
الذكاء الاصطناعي ومستقبل التعليم العالي في إفريقيا: الوعد، الخطر، والسعي لتحقيق العدالة المعرفية
2026 | المؤلف: Emnet Tadesse Woldegiorgis | المجلة: African Journal of Teacher Education | المجال: التربية (Education)تتناول المقالة الدور التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، لا سيما في السياق الأفريقي، بعد ظهور نماذج اللغة الكبيرة مثل ChatGPT في عام 2022. تبرز الطبيعة المزدوجة للذكاء الاصطناعي كفرصة لت democratizing الوصول إلى المعرفة وكخطر محتمل لتعزيز الاعتماد الفكري بسبب الفجوات الهيكلية القائمة والتهميش التاريخي في الجامعات الأفريقية. مستندة إلى مراجعة أدبية منهجية،…
-
أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في إفريقيا: استجواب دور أوبونتو ومبادرات حوكمة الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Kinfe Yilma | المجلة: Ethics and Information Technology | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث القلق السائد في أخلاقيات الذكاء الاصطناعي بشأن هيمنة المنظورات الغربية، مما أدى إلى ادعاءات بـ “الظلم المعرفي” أو “الاستعمار الأخلاقي”. يستكشف المؤلف إمكانية الأطر الأخلاقية الأصلية، وخاصة أوبونتو، لتصحيح هذا الخلل في سياق مبادرات حوكمة الذكاء الاصطناعي الناشئة في إفريقيا. على الرغم من الاعتراف بأوبونتو كنظام أخلاقي مهم، تجادل الورقة بأن لا…
-
تحليل ميتا لدراسات حول فلسفة أوبونتو في التمريض: الآثار على تعليم التمريض
2025 | المؤلف: Vhothusa Edward Matahela وآخرون | المجلة: Curationis | المجال: التربية (Education)تستكشف ورقة البحث دمج فلسفة الأوبونتو، وهي فلسفة أفريقية تؤكد على المسؤولية الجماعية والترابط، في تعليم التمريض. تسلط الضوء على تهميش الأوبونتو بسبب الأطر التعليمية الاستعمارية والمركزية الغربية، مما أدى إلى انفصال عن مبادئها الأساسية في ممارسات التمريض المعاصرة. تقوم الميتا-تحليل بتجميع الأدبيات النوعية لتحديد الجوانب الأساسية للأوبونتو التي يمكن أن تعزز تعليم التمريض، بهدف…