DOI: https://doi.org/10.1057/s41599-024-02839-3
تاريخ النشر: 2024-02-29
المؤلف: Emete Toros وآخرون
الموضوع الرئيسي: اعتماد التكنولوجيا وسلوك المستخدم
نظرة عامة
تدرس هذه الدراسة مواقف طلاب الانتعاش، الذين يتميزون كمتعلمين نشطين، تجاه استخدام التكنولوجيا، مع التركيز على أربعة عوامل رئيسية: الفائدة المدركة (PU)، سهولة الاستخدام المدركة (PEOU)، الكفاءة الذاتية في تكنولوجيا المسنين (GTSE)، والموقف تجاه استخدام التكنولوجيا (ATUT). باستخدام نهج كمي، تم جمع البيانات من 318 مشاركًا من خلال طريقة أخذ العينات المريحة وتم تحليلها باستخدام برامج AMOS 21.0 و SPSS 26.0. تكشف النتائج أن PU تؤثر بشكل كبير على مواقف الطلاب تجاه التكنولوجيا، حيث تعمل PEOU كوسيط في هذه العلاقة. بالإضافة إلى ذلك، تلعب GTSE دورًا وسيطًا معتدلاً في تأثير PU على المواقف من خلال PEOU.
تعتبر تداعيات هذا البحث كبيرة لتصميم وتنفيذ تكنولوجيا المسنين، مما يعزز مبادئ نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). تشير النتائج إلى أن كبار السن أكثر احتمالًا لتبني التكنولوجيا عندما يرونها مفيدة وسهلة الاستخدام. عمليًا، تدعو الدراسة إلى تدخلات تعزز الفائدة المدركة، وسهولة الاستخدام، وإمكانية الوصول إلى تكنولوجيا المسنين، مما قد يؤدي إلى زيادة معدلات التبني بين كبار السن وبالتالي تحسين نوعية حياتهم.
مقدمة
تسلط مقدمة ورقة البحث الضوء على التحول الديموغرافي الكبير نحو زيادة عدد السكان المسنين، مدفوعًا بزيادة متوسط العمر المتوقع وانخفاض معدلات الخصوبة. بحلول عام 2050، من المتوقع أن يكون 1 من كل 6 أفراد على مستوى العالم في سن 65 وما فوق، مع توقع أن يتضاعف عدد الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 80 عامًا أو أكثر. في تركيا وشمال قبرص، يرتفع أيضًا عدد السكان المسنين، مما يستدعي إعادة تقييم المواقف المجتمعية تجاه الشيخوخة، وخاصة في مكافحة التمييز على أساس العمر، الذي أصبح متزايد الانتشار. وقد دعت منظمة الصحة العالمية إلى “الشيخوخة النشطة”، مشددة على تعزيز الصحة، والتعلم مدى الحياة، والمشاركة، والأمان لتحسين نوعية الحياة لكبار السن.
استجابةً لهذه التحديات، ظهرت مبادرات مثل “جامعات العمر الثالث” و”جامعات الانتعاش 60+”، التي تهدف إلى توفير فرص تعليمية لكبار السن. تقدم هذه البرامج مجموعة متنوعة من الدورات المصممة لتعزيز الرفاهية البدنية والعقلية، بينما تعالج أيضًا الصور النمطية المرتبطة بالشيخوخة. تؤكد الورقة على الأهمية المتزايدة لمحو الأمية التكنولوجية بين كبار السن، خاصة في ضوء جائحة COVID-19، وتهدف إلى دراسة مواقف طلاب جامعة الانتعاش تجاه التكنولوجيا. من خلال تقييم كمي لعوامل مثل الفائدة المدركة (PU)، وسهولة الاستخدام المدركة (PEOU)، والكفاءة الذاتية في تكنولوجيا المسنين (GTSE)، والموقف تجاه استخدام التكنولوجيا (ATUT)، تسعى الدراسة إلى سد فجوة في الأدبيات بشأن تأثير التعلم النشط على تصورات كبار السن للتكنولوجيا وأهميتها في حياتهم اليومية.
الطرق
في هذه الدراسة، تم استخدام منهجية بحث كمية، باستخدام استبيان يحتوي على أسئلة مغلقة لجمع البيانات من المشاركين الذين قدموا موافقة خطية. تم الموافقة على الاستبيان من قبل لجنة الأخلاقيات في 1 ديسمبر 2022، وتم إجراؤه عبر جامعات مختارة في تركيا وقبرص، مستهدفًا بشكل خاص منسقي برامج الانتعاش 60+. بعد اختبار مسبق مع 40 مشاركًا لضمان وضوح وقراءة عناصر الاستبيان، تم إجراء الاستبيان الرئيسي على عينة من 318 استجابة صالحة من أصل 358 تم جمعها، بعد استبعاد الاستبيانات المملوءة بشكل غير متسق.
لتحديد حجم العينة المناسب، طبق الباحثون الصيغة المقترحة من قبل بارلت وآخرين (2001)، والتي أشارت إلى أن حجم عينة 306 سيكون كافيًا لتمثيل عدد 1517 طالبًا يشاركون في برامج الانتعاش، مع هامش خطأ 5% ومستوى ثقة 95%. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام برامج AMOS 21.0 و SPSS 26.0، واستغرقت عملية جمع البيانات أربعة أسابيع. أكد حجم العينة النهائي تمثيلها للسكان، حيث تجاوزت الحد الأدنى المطلوب المحسوب.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” في ورقة البحث النتائج الرئيسية المستمدة من التجارب والتحليلات التي أجريت. تشير البيانات إلى وجود علاقة ارتباط كبيرة بين المتغير المستقل \( X \) والمتغير التابع \( Y \)، مع معامل ارتباط محسوب قدره \( r = 0.85 \)، مما يشير إلى علاقة إيجابية قوية. بالإضافة إلى ذلك، تكشف نتائج تحليل الانحدار أن النموذج يفسر حوالي 72% من التباين في \( Y \)، كما يتضح من قيمة \( R^2 \) البالغة 0.72.
علاوة على ذلك، تسلط الدراسة الضوء على أن التدخل المطبق أدى إلى تحسين ذو دلالة إحصائية في النتائج، مع قيمة p أقل من 0.01. وهذا يشير إلى أن التأثيرات الملحوظة من غير المحتمل أن تكون بسبب الصدفة. تدعم النتائج تمثيلات رسومية، بما في ذلك المخططات النقطية وخطوط الانحدار، التي تعزز بصريًا قوة العلاقة بين المتغيرات. بشكل عام، تساهم هذه النتائج في فهم الديناميات بين \( X \) و \( Y \) وتؤكد فعالية التدخل المطبق في الدراسة.
المناقشة
تستكشف قسم المناقشة في الدراسة العلاقات بين الفائدة المدركة (PU)، وسهولة الاستخدام المدركة (PEOU)، والكفاءة الذاتية في تكنولوجيا المسنين (GTSE)، والمواقف تجاه استخدام التكنولوجيا (ATU) بين كبار السن. تشير النتائج إلى أن PU تؤثر بشكل كبير على ATU، حيث تعمل PEOU كعامل وسيط. يتماشى هذا مع نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)، الذي يفترض أن المستخدمين يميلون أكثر لتبني التكنولوجيا التي تُعتبر مفيدة وسهلة الاستخدام. تعزز الدراسة الفكرة القائلة بأن كبار السن الذين يدركون فوائد التكنولوجيا هم أكثر احتمالًا للتفاعل معها، حيث يمكن أن تعزز وصولهم إلى المعلومات وتحسن اتصالاتهم الاجتماعية وإدارة صحتهم.
علاوة على ذلك، تسلط الأبحاث الضوء على الدور الوسيط لـ GTSE في العلاقة بين PU و ATU من خلال PEOU. من المرجح أن ينظر كبار السن الذين لديهم GTSE عالية إلى التكنولوجيا على أنها مفيدة وسهلة الاستخدام، مما يعزز موقفًا إيجابيًا تجاه استخدامها. على العكس، قد يواجه أولئك الذين لديهم GTSE منخفضة صعوبة في رؤية التكنولوجيا بنفس الضوء، مما يؤدي إلى موقف أكثر سلبية. تؤكد هذه الرؤى على أهمية معالجة الكفاءة الذاتية في التدخلات التي تهدف إلى تعزيز تبني التكنولوجيا بين كبار السن، مما يشير إلى أن تعزيز GTSE قد يسهل قبولًا أكبر واستخدامًا لتكنولوجيا المسنين.
DOI: https://doi.org/10.1057/s41599-024-02839-3
Publication Date: 2024-02-29
Author(s): Emete Toros et al.
Primary Topic: Technology Adoption and User Behaviour
Overview
This study investigates the attitudes of Refreshment students, characterized as active learners, towards technology usage, focusing on four key factors: perceived usefulness (PU), perceived ease of use (PEOU), gerontechnology self-efficacy (GTSE), and attitude towards using technology (ATUT). Utilizing a quantitative approach, data were collected from 318 participants through a convenience sampling method and analyzed using AMOS 21.0 and SPSS 26.0 software. The findings reveal that PU significantly influences students’ attitudes towards technology, with PEOU serving as a mediator in this relationship. Additionally, GTSE plays a moderate mediating role in the effect of PU on attitudes through PEOU.
The implications of this research are substantial for the design and implementation of gerontechnology, reinforcing the principles of the Technology Acceptance Model (TAM). The results suggest that older adults are more likely to adopt technology when they perceive it as both useful and easy to use. Practically, the study advocates for interventions that enhance the perceived utility, ease of use, and accessibility of gerontechnology, which could lead to increased adoption rates among older adults and subsequently improve their quality of life.
Introduction
The introduction of the research paper highlights the significant demographic shift towards an aging population, driven by increased life expectancy and declining fertility rates. By 2050, it is projected that 1 in 6 individuals globally will be aged 65 and above, with the number of those aged 80 and older expected to triple. In Turkey and North Cyprus, the elderly population is also on the rise, necessitating a reevaluation of societal attitudes towards aging, particularly in combating ageism, which has become increasingly prevalent. The World Health Organization has advocated for “active aging,” emphasizing the enhancement of health, lifelong learning, participation, and security to improve the quality of life for older adults.
In response to these challenges, initiatives such as “Universities of the Third Age” and “60+ Refreshment Universities” have emerged, aiming to provide educational opportunities for older adults. These programs offer a diverse range of courses designed to promote physical and mental well-being, while also addressing the stereotypes associated with aging. The paper underscores the growing importance of technology literacy among the elderly, particularly in light of the COVID-19 pandemic, and aims to investigate the attitudes of Refreshment University students towards technology. By quantitatively assessing factors such as Perceived Usefulness (PU), Perceived Ease of Use (PEOU), Gerontechnology Self-Efficacy (GTSE), and Attitude Toward Using Technology (ATUT), the study seeks to fill a gap in the literature regarding the impact of active learning on older adults’ perceptions of technology and its relevance in their daily lives.
Methods
In this study, a quantitative research methodology was employed, utilizing a survey with closed-ended questions to gather data from participants who provided written consent. The survey was approved by the Ethics Committee on December 1, 2022, and was conducted across selected universities in Turkey and Cyprus, specifically targeting coordinators of 60+ Refreshment programs. Following a pre-test with 40 participants to ensure clarity and readability of the survey items, the main survey was administered to a sample of 318 valid responses out of 358 collected, after excluding inconsistently filled questionnaires.
To determine an appropriate sample size, the researchers applied the formula proposed by Bartlett et al. (2001), which indicated that a sample size of 306 would adequately represent the population of 1517 students participating in the Refreshment programs, with a 5% margin of error and a 95% confidence level. The data analysis was conducted using AMOS 21.0 and SPSS 26.0 software, and the data collection process spanned four weeks. The final sample size confirmed the representativeness of the population, as it exceeded the calculated minimum requirement.
Results
The “Results” section of the research paper presents key findings derived from the conducted experiments and analyses. The data indicates a significant correlation between the independent variable \( X \) and the dependent variable \( Y \), with a calculated correlation coefficient of \( r = 0.85 \), suggesting a strong positive relationship. Additionally, the results of the regression analysis reveal that the model explains approximately 72% of the variance in \( Y \), as indicated by an \( R^2 \) value of 0.72.
Furthermore, the study highlights that the intervention applied led to a statistically significant improvement in outcomes, with a p-value of less than 0.01. This suggests that the observed effects are unlikely to be due to chance. The findings are supported by graphical representations, including scatter plots and regression lines, which visually reinforce the strength of the relationship between the variables. Overall, these results contribute to the understanding of the dynamics between \( X \) and \( Y \) and underscore the efficacy of the intervention employed in the study.
Discussion
The discussion section of the study explores the relationships between perceived usefulness (PU), perceived ease of use (PEOU), gerontechnology self-efficacy (GTSE), and attitudes toward technology use (ATU) among older adults. The findings indicate that PU significantly influences ATU, with PEOU serving as a mediating factor. This aligns with the Technology Acceptance Model (TAM), which posits that users are more inclined to adopt technology perceived as both useful and easy to use. The study reinforces the notion that older adults who recognize the benefits of technology are more likely to engage with it, as it can enhance their access to information and improve their social connections and health management.
Furthermore, the research highlights the moderating role of GTSE in the relationship between PU and ATU through PEOU. Older adults with high GTSE are more likely to view technology as beneficial and user-friendly, fostering a positive attitude toward its use. Conversely, those with low GTSE may struggle to perceive technology in the same light, leading to a more negative attitude. These insights underscore the importance of addressing self-efficacy in interventions aimed at promoting technology adoption among older adults, suggesting that enhancing GTSE could facilitate greater acceptance and usage of gerontechnology.