تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. الوساطة المعتدلة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الوساطة المعتدلة




  • مسارات الثقة الشرطية في التجارة المباشرة: كيف تؤثر دوافع المستهلك على الاستجابة للمقدمين البشريين والذكاء الاصطناعي

    2026 | المؤلف: Yujia Lin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير نوع المقدم – الإنسان مقابل الذكاء الاصطناعي – على ثقة المستهلك ونية الشراء في التجارة المباشرة، في إطار علم نفس الإعلام والتواصل بين الإنسان والآلة. باستخدام تصميم تجريبي بين المشاركين مع 439 مشاركًا، تحدد الأبحاث أن المقدمين البشريين يعززون الثقة ونية الشراء بشكل أكبر بشكل عام. تكشف التحليلات أن تشكيل الثقة…


  • آثار فعالية ذاتية غير متجانسة في اعتماد معلمي الرياضيات قبل الخدمة على الذكاء الاصطناعي: تحليل وساطة معتدلة بايزي

    2026 | المؤلف: Moeketsi Mosia وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    تستكشف هذه الدراسة التباين في الدور الوسيط للكفاءة الذاتية بين التدريب السابق على الذكاء الاصطناعي ونوايا التبني بين معلمي الرياضيات في مرحلة ما قبل الخدمة. باستخدام بيانات من 79 مشاركًا في جامعة فري ستيت، جنوب أفريقيا، استخدم الباحثون تحليل الوساطة المعدل بايزي لتحديد ما إذا كانت هذه العلاقة متسقة عبر مجموعات ديموغرافية مختلفة. أظهرت النتائج…


  • الوساطة المعتدلة مع المركبات: نهج المعادلات الهيكلية المركبة المعتدلة

    2026 | المؤلف: Tamara Schamberger وآخرون | المجلة: Behavior Research Methods | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)

    يتناول هذا القسم أهمية نماذج الوساطة المعتدلة في مجالات مختلفة، وخاصة في العلوم الاجتماعية، لفهم العلاقات بين المتغيرات تحت ظروف معينة. يبرز ملاءمة نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لهذا الغرض، مشيرًا إلى أنه على الرغم من وجود عدة طرق لنمذجة آثار الوساطة المعتدلة مع المتغيرات الكامنة المقاسة بشكل انعكاسي، إلا أن هناك نقصًا في الأساليب المتعلقة…


  • تأثير ارتكاب التنمر الإلكتروني على الاكتئاب لدى المراهقين في غرب الصين: الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وإدمان ألعاب الإنترنت والدور المعدل لمعنى الحياة

    2026 | المؤلف: Juan Jing وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة العلاقة بين ارتكاب التنمر الإلكتروني والاكتئاب بين المراهقين في مدينة غربية في الصين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وإدمان ألعاب الإنترنت، بالإضافة إلى الدور المعدل للمعنى في الحياة. تم تحليل عينة من 8,209 مراهقين لاستكشاف الارتباطات بين هذه المتغيرات. تشير النتائج إلى وجود ارتباطات كبيرة، تكشف أن كل من السيطرة…


  • مقارنة بين توقعات معامل بايزي العشوائي ونماذج التفاعل الكامن للوساطة المعتدلة متعددة المستويات

    2026 | المؤلف: Sooyong Lee وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)

    تستكشف هذه الدراسة فعالية نماذج التنبؤ بالمعاملات العشوائية البايزية (BRCP) ونماذج التفاعل الكامن البايزية (BINT) في اكتشاف تأثيرات الوساطة المعتدلة ضمن سياقات متعددة المستويات. باستخدام بيانات تجريبية من دراسة الاتجاهات في الرياضيات والعلوم الدولية (TIMSS2019) ومجموعات بيانات محاكاة، تقيم البحث أداء كلا النموذجين تحت ظروف متغيرة. تشير النتائج إلى أن BRCP و BINT تعطي تقديرات…


  • تأثير تواضع القائد على سلوك الابتكار غير القانوني – نموذج وساطة تسلسلي للاهتمام بالعمل والازدهار في العمل

    2026 | المؤلف: Junzhu Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير تواضع القائد على سلوك الابتكار غير المصرح به لدى الموظفين، وهو أمر أساسي للتكيف التنظيمي والتنافسية. باستخدام نظرية الحفاظ على الموارد (COR) ونظرية تحديد الذات (SDT)، تحلل البحث بيانات من 427 موظفًا في شرق الصين، كاشفة أن تواضع القائد يؤثر بشكل كبير على سلوك الابتكار غير المصرح به بشكل مباشر. تشير…


  • تأثير رعاية المعلم على الكفاءة الاجتماعية والعاطفية لطلاب المدارس المتوسطة: أدلة من مسح التعليم في الصين (2013-2014)

    2026 | المؤلف: Zhen Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)

    تبحث ورقة البحث في تأثير رعاية المعلم على كفاءة الطلاب الاجتماعية والعاطفية (SEC) في المدارس المتوسطة، مع التركيز على دور علاقات المعلم بالطالب (TSR) وتأثير حالة هجرة الطلاب. باستخدام بيانات من مسح التعليم في الصين (CEPS)، قامت الدراسة بتحليل 12,319 عينة صالحة من خلال طرق إحصائية متنوعة، بما في ذلك تحليل الوساطة والوساطة المعدلة. تكشف…


  • الاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي وسلوكيات الأكل في مرحلة المراهقة: الفروق القائمة على الجنس

    2026 | المؤلف: Büşra Başar Gökcen وآخرون | المجلة: The Turkish Journal of Pediatrics | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تعتبر الأمراض غير المعدية (NCDs) مسؤولة عن حوالي 74% من الوفيات العالمية سنويًا، حيث تساهم العادات الغذائية غير الصحية بشكل كبير في انتشار حالات مثل أمراض القلب والأوعية الدموية، والسكري، والسرطان. للتخفيف من هذه الأزمة الصحية العامة، تبرز منظمات مثل منظمة الصحة العالمية (WHO) وصندوق الأمم المتحدة للطفولة (UNICEF) الدور الحاسم لتعزيز سلوكيات الأكل الصحية…


  • العلاقة بين الاحتجاز والانتحارية لدى المراهقين الذين يعانون من اضطرابات اكتئابية: تحليل وساطة معتدلة يتضمن أعراض الاكتئاب والجنس

    2026 | المؤلف: H. Wu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تتناول هذه الدراسة القضية الحرجة المتعلقة بالوقاية من الانتحار بين المراهقين الذين يعانون من الاكتئاب، مع التركيز على دور الاحتجاز فيما يتعلق بالانتحارية. باستخدام تصميم مقطعي، شملت الأبحاث 406 مراهقين (79.6% إناث) وقيمت الاحتجاز، وأعراض الاكتئاب، والانتحارية من خلال مقاييس معتمدة. كشفت النتائج أن المشاركات الإناث أظهرن مستويات أعلى بكثير من الاحتجاز، وأعراض الاكتئاب، والانتحارية…


  • تأثير الكفاءة الذاتية الأكاديمية على التحصيل الأكاديمي بين طلاب الجامعات: نموذج وساطة معتدل لتوجه هدف الإنجاز وقيادة المعلم التحولية

    2026 | المؤلف: Chang Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والإنجاز الأكاديمي بين طلاب الجامعات، في إطار نظرية التعلم الاجتماعي المعرفي. تفحص بشكل خاص كيف أن توجيه أهداف الإنجاز يتوسط هذه العلاقة وكيف أن القيادة التحويلية للمعلمين تعدل التأثيرات. تكشف النتائج أن الكفاءة الذاتية الأكاديمية تعزز بشكل كبير الإنجاز الأكاديمي، حيث يعمل توجيه أهداف الإنجاز كوسيط إيجابي.…


1 2 3 … 6
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.