الأبحاث في مجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)
-
الانخراط مع تغير المناخ من خلال الحكايات
Engaging with Climate Change through Tales2026 | المؤلف: Kevin Piper | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)يتناول هذا القسم من المقال دور الأدب، وبشكل خاص أدب المناخ، في مساعدة الأفراد على التكيف مع واقع تغير المناخ. يبرز الأنطولوجيا *حكايات كوكبين* كمصدر مهم حيث تعمل السرديات كوسيلة للعلماء والقراء للتفاعل مع تعقيدات عالم متغير. يجادل المقال بأن القصص والمقالات داخل هذه الأنطولوجيا تجسد مفهوم الوكالة السردية، والتي تشير إلى القدرة على التعرف…
-
“صنع الأشجار” من ماكبث إلى العصر الحديث
“Making Trees” from Macbeth to the Modern Day2026 | المؤلف: Toria Johnson | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تناقش هذه القسم المنهجيات المستخدمة في مشروع “بلوط بيرنام // شكسبير اسكتلندا”، الذي يهدف إلى توسيع نطاق تراث شكسبير خارج إنجلترا. المشروع قائم على المجتمع وموجود في بيرثشاير، ويركز على دمج مجموعة متنوعة من السرديات التراثية، بما في ذلك المنظورات المحلية والعالمية والأدبية والبيئية. بالإضافة إلى ذلك، يحدد المساهمة خيوط السرد الخاصة بالمشروع كما تتعلق…
-
الانخراط في العلوم من خلال الخيال العلمي: حوارات تجديدية في دورة تعليمية في جامعة برازيلية
Engaging Science Through Science Fiction: Regenerative Dialogues in a Brazilian University Extension Course2026 | المؤلف: Jade Bueno Arbo | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)يتناول هذا القسم الدورة “البيئات المتجددة: تخيل مستقبل مستدام من خلال الخيال العلمي”، التي تم تدريسها في الجامعة الفيدرالية في بيلاطس في أواخر عام 2024، والتي تدمج تخصصات أكاديمية متنوعة لتعزيز الوعي البيئي والانخراط النقدي مع العلوم والتكنولوجيا. استخدمت الدورة الخيال العلمي كأداة للتفاعل العام، حيث جادلت بأنه يعزز التفكير الأخلاقي، ويقوي التواصل العلمي، ويزرع…
-
أهمية السرد: الأجساد الضعيفة وأدب المناخ الأسترالي
Narrative Matters: Vulnerable Bodies and Australian Climate Fiction2026 | المؤلف: Andrea Righi وآخرون | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)في هذه المقالة، يستكشف المؤلفون تقاطع الأزمات المناخية الحادة والإرث الاستعماري في أستراليا، مع التأكيد على دور العلوم الإنسانية في معالجة عدم اتخاذ الإجراءات المناخية. يجادلون بأن الأطر الإنسانية ضرورية لتفكيك الخطابات الأساسية للثقافة الغربية التي تستمر في هذا التراخي. تتناول المقالة بشكل خاص الديناميات بين الأجساد “غير القابلة للتأثر” وتلك التي أصبحت ضعيفة بسبب…
-
حول الأدب ومختبر الغابة التجريبية
On Literature and the Experimental Forest Laboratory2026 | المؤلف: Thomas Kaye | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول هذه المقالة مختبر غابة H.J. Andrews التجريبية في أوريغون كموقع محوري لتعزيز الحوار بين التخصصات بين الكتاب والفنانين والعلماء. وتبرز دور المختبر في تطوير مفهوم الغابات الجديدة، وهو مفهوم أثر بشكل كبير على كل من الخطاب المحيط والتمثيل الفني للغابات القديمة. كما يقدم المؤلف الموضوعات الرئيسية والمخاوف الأساسية التي تميز الأدب الناشئ من هذا…
-
صعوبات الزمن العميق: قصص إنسانية في عالم أكثر من إنساني
Deep-Time Difficulties: Human Stories in a More-than-Human World2026 | المؤلف: Lucy Grace | المجلة: Public humanities. | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)يتناول القسم عدم كفاية السرديات الخطية التقليدية في معالجة الموضوعات المعقدة المتعلقة باستخدام الطاقة العالمية والتفكير الأنثروبوجيني. يطرح السؤال حول كيفية تمكن النتائج الأكاديمية من تحدي الأيديولوجيات الراسخة للوقود الأحفوري بفعالية، مع التأكيد على أهمية السرد كوسيلة لتعزيز الوعي العام بالقضايا البيئية. يبرز أنتوني نانسون الدور المعزز للوعي للسرديات، بينما تفترض إيرين جيمس أن الأنثروبوسين…
-
تمكين رقمي للطلاب المهاجرين في المناطق الريفية في الصين: الهوية، والاستثمار، والمهارات الرقمية خارج الفصل الدراسي
Digital empowerment for rural migrant students in China: Identity, investment, and digital literacies beyond the classroom2025 | المؤلف: Guangxiang Liu | المجلة: ReCALL | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستخدم هذه المقالة نموذج الاستثمار لدرفين ونورتون (2015) لاستكشاف كيفية تنقل اثنين من المتعلمين الذكور الصينيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية، شينغ وجيمي، من خلفيات مهاجرين ريفيين، في هوياتهم واستغلال الموارد الاجتماعية والثقافية لتعزيز مهاراتهم الرقمية في تعلم اللغة. من خلال نهج إثنوغرافي متصل، تم جمع البيانات عبر المقابلات، والمجلات التأملية، والقطع الرقمية، والملاحظات في الحرم…
-
تحسين الثقافة الإعلامية لدى طلاب التعليم العالي من خلال المعلومات الحيوية
Improving Media Literacy Among Higher Education Students Through Vitagenic Information2025 | المؤلف: Darmonjon Maxmudova وآخرون | المجلة: Qubahan Academic Journal | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الدراسة في دور المعلومات الحيوية – التجارب الشخصية والمعرفة العملية – في تعزيز مهارات الإعلام بين طلاب التعليم العالي. مع انتشار وسائل الإعلام الرقمية، يواجه الطلاب كمية هائلة من المحتوى تتطلب مهارات تقييم نقدي متطورة. تستخدم الدراسة منهجية مختلطة، مستفيدة من الاستبيانات ومجموعات التركيز مع 200 طالب جامعي لتقييم مستويات مهارات الإعلام لديهم…
-
التأليف الرقمي متعدد الوسائط في فصول اللغة الثانية: أجندة بحثية
Digital multimodal composing in L2 classrooms: A research agenda2024 | المؤلف: Lianjiang Jiang وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تقدم المقالة أجندة بحث شاملة حول التأليف الرقمي متعدد الوسائط (DMC) في فصول اللغة الثانية (L2)، مما يعكس الأهمية المتزايدة للتواصل الرقمي في التعليم. تبدأ بمراجعة نظرية لدراسات DMC وتحدد سبعة مواضيع بحث رئيسية للاستفسار المستقبلي: (1) فعالية DMC في تطوير الكتابة للغة الثانية؛ (2) تصميم مهام DMC؛ (3) تعليم/تدريب معلمي اللغة الثانية لتنفيذ DMC؛…
-
الإنجليزية خارج المنهج كمتغير اختلاف فردي في أبحاث اللغة الثانية: أهمية المنهجية
Extramural English as an individual difference variable in L2 research: Methodology matters2024 | المؤلف: Pia Sundqvist | المجلة: Annual Review of Applied Linguistics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تؤكد هذه الورقة على أهمية اللغة الإنجليزية الخارجية (EE) كمتغير اختلاف فردي (ID) في سياق تعلم اللغة الأجنبية/الثانية (L2) غير الرسمي، وخاصة بالنسبة لمتعلمي اللغة الإنجليزية. وتجادل بأن الانخراط في أنشطة EE – مثل مشاهدة التلفاز، الأفلام، أو لعب الألعاب الرقمية – يجب أن يتم دمجه في الدراسات التي تقيس كفاءة اللغة الإنجليزية L2 وتطورها.…