الأبحاث في مجال: الموسيقى (Music)
-
التحيز الجنسي في تقييم تأليف الموسيقى التنافسية: دراسة تجريبية
2026 | المؤلف: Chaowen Ting وآخرون | المجلة: Public Choice | المجال: الموسيقى (Music)تبحث هذه الدراسة في نقص تمثيل النساء في تأليف الموسيقى من خلال تقييم تجريبي للتحيز الجنسي في الإعدادات التقييمية. طُلب من أعضاء هيئة التدريس في التأليف تقييم أعمال جديدة مرتبطة بأسماء جنسية مُعينة عشوائيًا، مما كشف عن عدم وجود دليل على التحيز ضد الملحنات؛ في الواقع، حصلت الأعمال المرتبطة بأسماء نسائية على تقييمات أعلى من…
-
الجمهور الشامل: الموسيقى المسجلة والانتباه في اللقاءات اليومية في الفضاء العام في الصين
2026 | المؤلف: SAMUEL HORLOR | المجلة: Journal of the Royal Musical Association | المجال: الموسيقى (Music)تؤكد هذه القسم على مفهوم “الجمهور” كتفاعل نشط ومجسد ضمن السياقات الموسيقية، خصوصًا في تحليل حفل افتتاح دورة الألعاب الأولمبية الشتوية 2022 في بكين. يُظهر الحدث كيف يتم توزيع الانتباه وتوجيهه بين عناصر حسية مختلفة، مما يربط الموسيقى بالعرض البصري. يُظهر استخدام الموسيقى الأوركسترالية، جنبًا إلى جنب مع تقديم الفرق الوطنية والمحتوى الاحتفالي، الطبيعة متعددة…
-
التكيف مع الآخر: الاستماع من خلال الإيماءات في دروس الغناء الكارناتي
2026 | المؤلف: Lara Pearson | المجلة: Journal of the Royal Musical Association | المجال: الموسيقى (Music)في هذا القسم، يتم استكشاف مفهوم الأداء من خلال عدسة المشاركة والعرض. يتم نقد فكرة توماس تورينو عن “المشاركة المتسلسلة” لكونها جزئيًا فقط مشاركة بسبب عناصرها التقديمية المتأصلة، حيث يتناوب المشاركون بين أدوار القيادة والملاحظة. في المقابل، تفترض فكرة “الجمهور المدمج” أن جميع الحضور، بما في ذلك المتفرجين، هم مشاركون نشطون في الأداء، مما يblur…
-
بيداغوجيا “إنهندي” (آلة الأنابيب) في مملكة بونيورو: الإتقان الفردي، نقل السرد، وتقاليد الأداء الفردي في التعليم الموسيقي الأوغندي
2026 | المؤلف: Nicholas Busobozi وآخرون | المجلة: African Musicology Online | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه المقالة البحثية بيداغوجيا الـ Endingidi، وهي آلة موسيقية تقليدية ذات وتر واحد من مملكة بونيورو في أوغندا، مع التركيز على دورها في نقل المهارات مثل الإتقان الفردي، الكفاءة السردية، والأداء المنفرد عبر الأجيال. من خلال ثمانية عشر شهرًا من العمل الميداني الإثنوغرافي والمقابلات المتعمقة مع سبعة من عازفي الماستر، تستخدم الدراسة تحليل الظواهر…
-
قلق الأداء الموسيقي: وجهات نظر تطورية، تنموية، ونفسية ديناميكية
2026 | المؤلف: Dianna Theadora Kenny | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)يتناول القسم قلق الأداء الموسيقي (MPA)، مسلطًا الضوء على حدوثه في الأطفال الصغار واستمراره طوال حياة الموسيقي. يطرح أسئلة حاسمة تتعلق بأصول MPA—سواء كان فطريًا أو مكتسبًا—ويؤكد على الحاجة إلى استراتيجيات إدارة فعالة لمنع المشكلات مدى الحياة. يجادل المؤلف بأن فهمًا شاملاً لعلم النفس التنموي والديناميكي النفسي، جنبًا إلى جنب مع الأسباب المتعددة لعوامل MPA،…
-
محفزات العصر الرقمي: دور تقييم وسائل التواصل الاجتماعي في قلق الأداء الموسيقي
2026 | المؤلف: Xinying Ma وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة ديناميات القلق من الأداء الموسيقي (MPA) في سياق الرؤية الرقمية، حيث تدرس بشكل خاص كيف تتفاعل التعرض للأداء الرقمي وقلق التقييم عبر الإنترنت للتأثير على MPA. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الأبحاث أن زيادة التعرض الرقمي ترفع بشكل كبير من قلق التقييم عبر الإنترنت، مما يؤدي بدوره إلى زيادة MPA، مما يثبت…
-
تمكين أم اعتماد؟ مراجعة منهجية لتأثيرات التقييم الذكي والذكاء الاصطناعي التوليدي على معتقدات المتعلمين الذاتية ووكالتهم المعرفية في تعليم الموسيقى
2026 | المؤلف: Xiaoyu Peng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تناقش هذه الورقة البحثية المشهد المتطور لتعليم الموسيقى، مع تسليط الضوء على التحولات التاريخية من نماذج التدريب التقليدية إلى أنظمة الكونسيرفاتور الحديثة، والآن إلى دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في الممارسات التعليمية. يشير المؤلفون إلى أن دور الذكاء الاصطناعي كوكيل تربوي تفاعلي يقدم ملاحظات فورية وتعاونًا إبداعيًا، مما يمكن أن يعزز الدعم المعرفي ويدعم التفكير من…
-
تطبيق المعلومات البصرية في تكنولوجيا التعليم الموسيقي الرقمية: مراجعة شاملة
2026 | المؤلف: Bahareh Behzadaval وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه المراجعة نطاق تطبيق المعلومات البصرية في أدوات التعليم الموسيقي الرقمي، من خلال تحليل 63 دراسة نُشرت بين عامي 2014 و2024. باستخدام إطار العمل المكون من خمس مراحل لأركسي وأومايلي وإرشادات PRISMA-ScR، تبرز المراجعة التركيز السائد على مهارات الأداء والتعلم الفردي، وغالبًا ما يتم تسهيل ذلك من خلال التغذية الراجعة البصرية التفاعلية. ومع ذلك،…
-
العلاقات بين الدعم الاجتماعي ونية البحث عن المساعدة فيما يتعلق بقلق الأداء الموسيقي بين الطلاب الموسيقيين الصينيين: الوساطة عبر المرونة والرحمة الذاتية
2026 | المؤلف: Jian Sun وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الدعم الاجتماعي ونوايا طلب المساعدة فيما يتعلق بقلق الأداء الموسيقي (MPA) بين طلاب الموسيقى الصينيين، مع تسليط الضوء على الأدوار الوسيطة للتعاطف مع الذات والمرونة. أجريت الدراسة من خلال استبيان عبر الإنترنت شمل 684 طالبًا في مارس 2025، واستخدمت مقاييس موثوقة لقياس المفاهيم ذات الصلة وطبقت نمذجة المعادلات الهيكلية لتحليل…
-
الوضع الحالي لمؤلف أفريقي
2026 | المؤلف: Andile Khumalo | المجلة: twentieth-century music | المجال: الموسيقى (Music)تجادل المقالة ضد المفهوم الخاطئ بأن الموسيقى الأفريقية هي ثقافة أحادية تتميز أساسًا بالإيقاع، مشددة على التأثيرات المتنوعة التي تشكل الملحنين الأفارقة المعاصرين. تبرز الحاجة إلى الاعتراف بالتعقيد الفكري في الموسيقى الأفريقية، التي غالبًا ما تتضمن عناصر من أنواع مختلفة، بما في ذلك الجاز والسبيكتراالية الفرنسية، مما يؤدي إلى تركيبات هجينة فريدة. يتساءل المؤلف كيف…