تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. مجالات الأبحاث
  3. علم النفس (Psychology)
  4. التصنيف: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

الأبحاث في مجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)



  • مراجعة شاملة للعلاجات الرقمية المعتمدة على الموسيقى للضغط والقلق والاكتئاب

    2026 | المؤلف: Tara Venkatesan وآخرون | المجلة: Frontiers in Human Neuroscience | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقدم هذه الفقرة نظرة عامة على الزيادة المتزايدة في انتشار التوتر والقلق والاكتئاب، والتي تفاقمت بسبب التغيرات الاجتماعية والثقافية، والتعرض المفرط للرقمنة، وجائحة COVID-19. استجابةً لذلك، هناك استثمار متزايد في أدوات قابلة للتوسع لتعزيز المرونة والرفاهية، خاصة من خلال العلاجات الرقمية المعتمدة على الموسيقى (MDTs). تستفيد هذه العلاجات من قدرة الموسيقى على التأثير على الأبعاد…


  • محددات استعداد المحاضرين لتبني الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي: أدلة استقصائية من UTAUT ونظرية تحديد الذات

    2026 | المؤلف: Yujuan Luo وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية العوامل التي تؤثر على استعداد محاضري الجامعات لتبني الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) في التعليم العالي، من خلال دمج النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) مع نظرية تحديد الذات (SDT) والسمات الفردية مثل معرفة الذكاء الاصطناعي، وقيم التدريس، والابتكار الشخصي. تم تقييم مسح عرضي شمل 651 محاضرًا من البر الرئيسي للصين لمجموعة…


  • مراجعة شاملة منهجية لمناخ التحفيز بين الأقران في الرياضات الشبابية والنشاط البدني: تحديث كل عشرين عامًا

    2026 | المؤلف: Keonyoung Chung وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تُشير هذه المراجعة المنهجية إلى الذكرى العشرين لمفهوم “مناخ التحفيز بين الأقران”، وتهدف إلى قياس الأدبيات الموجودة، وتقييم الارتباطات مع العوامل النفسية والاجتماعية، واستكشاف التفاعلات مع المناخات التحفيزية التي أنشأها وكلاء اجتماعيون آخرون. تم تضمين ما مجموعه 54 دراسة، معظمها دراسات مقطعية (55.55%)، مع التركيز الأساسي على المراهقين (77.77%). تناول البحث بشكل أساسي مناخات التحفيز…


  • تأثير ارتكاب التنمر الإلكتروني على الاكتئاب لدى المراهقين في غرب الصين: الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وإدمان ألعاب الإنترنت والدور المعدل لمعنى الحياة

    2026 | المؤلف: Juan Jing وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة العلاقة بين ارتكاب التنمر الإلكتروني والاكتئاب بين المراهقين في مدينة غربية في الصين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وإدمان ألعاب الإنترنت، بالإضافة إلى الدور المعدل للمعنى في الحياة. تم تحليل عينة من 8,209 مراهقين لاستكشاف الارتباطات بين هذه المتغيرات. تشير النتائج إلى وجود ارتباطات كبيرة، تكشف أن كل من السيطرة…


  • كيف تتنبأ الدوافع الذاتية بأداء الطلاب الأكاديمي: دراسة مقطعية حول الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وعادات التعلم

    2026 | المؤلف: Jihong Xie وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الدافع الذاتي والأداء الأكاديمي بين الطلاب الجامعيين الصينيين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للسيطرة الذاتية وعادات التعلم. باستخدام تصميم مسح مقطعي، تم جمع البيانات من 796 طالبًا جامعيًا من خلال استبيانات عبر الإنترنت تقيم الدافع الذاتي، والسيطرة الذاتية، وعادات التعلم، ودرجات الأداء الأكاديمي. أظهرت التحليلات، التي أجريت باستخدام SPSS 24.0…


  • استخدام الذكاء الاصطناعي لتقييم قلق الامتحانات الأكاديمية، والإجهاد المدرك، ودافع الإنجاز بين طلاب الجامعات

    2026 | المؤلف: Z. Hamd وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين قلق الامتحانات، والإجهاد الأكاديمي المدرك، والدافع للإنجاز بين طلاب الجامعات، باستخدام كل من الأساليب الإحصائية التقليدية ونظام المنطق الضبابي (FLS) لتقييم الحالات النفسية قبل وبعد الامتحانات. استخدمت البحث تصميمًا مقطعيًا، مع قياسات متكررة، حيث أكمل الطلاب استبيانًا عبر الإنترنت يقيس مستويات قلق الامتحانات، والإجهاد المدرك، والدافع. أظهرت التحليلات الإحصائية عبر…


  • هلام متوافق ولصق لعلم الفيزيولوجيا الكهربائية المستقر على الحيوانات الشعرية دون حلاقة

    2026 | المؤلف: Leyi Yang وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    في هذا القسم، يوضح المؤلفون المواد المستخدمة في بحثهم، مع التأكيد على النقاء التحليلي لجميع المواد الكيميائية المشتراة. تشمل المواد الأساسية حمض DL-α-Thioctic (LA)، ميثاكريلات السلفوبتاين (SBMA)، كلوريد الحديد سداسي الماء (FeCl₃•6H₂O)، كلوريد الصوديوم (NaCl)، والجلسرين، المأخوذة من Aladdin. بالإضافة إلى ذلك، تم الحصول على الجلوتاثيون (GSH) وهيدروكسيد الصوديوم (NaOH) من Innochem. لإعداد التجربة، تم…


  • حول أصل افتتاننا بالبلورات

    2026 | المؤلف: Juan Manuel Garcia-Ruiz وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    في هذه الدراسة، يستكشف المؤلفون الأهمية التاريخية والمعرفية لجمع البلورات بين البشر الأوائل، مشيرين إلى أن هذا السلوك يعكس الفكر الرمزي المبكر. يلاحظون أن البشر الأوائل جمعوا بلورات الكوارتز والكالسيت، التي تفتقر إلى الفائدة العملية، منذ حوالي 780,000 سنة مضت. يشير هذا السلوك إلى تقدير للجوانب الجمالية لهذه المواد، مما دفع الباحثين للتحقيق في العوامل…


  • استكشاف تكوين الإرهاق التعليمي بين طلاب الجامعات في سياق الذكاء الاصطناعي: آلية وساطة متسلسلة تعتمد على الاعتماد والإدمان على الذكاء الاصطناعي بناءً على نموذج I-PACE

    2026 | المؤلف: Yanling Lan وآخرون | المجلة: Frontiers in Computer Science | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية الآليات النفسية التي تربط بين الإمكانيات التكنولوجية للذكاء الاصطناعي (AI) والسلوكيات المرتبطة بالاعتماد والإرهاق التعليمي بين طلاب الجامعات، باستخدام إطار عمل I-PACE. تم تقييم متغيرات مثل الفائدة المدركة، والتفكير الساكن، والمتعة المدركة، والاعتماد على الذكاء الاصطناعي، وإدمان الذكاء الاصطناعي، والإرهاق التعليمي من خلال مسح عرضي شمل 412 طالبًا جامعيًا صينيًا. استخدمت…


  • فعالية تكلفة تدخل العلاج بالموسيقى للأشخاص الذين يعيشون مع الخرف: نموذج لتقييم اقتصادي مقره المملكة المتحدة

    2026 | المؤلف: Gillian Eaglestone وآخرون | المجلة: Aging & Mental Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقيّم هذه الورقة البحثية فعالية التكلفة لدمج العلاج بالتحفيز المعرفي (CST) مع العلاج بالموسيقى (MT) للأفراد الذين يعانون من الخرف المعتدل في المملكة المتحدة. تستخدم الدراسة نموذج تحليل القرار الذي تم إطاره ضمن تحليل التكلفة-المنفعة على مدى ثلاثة أشهر، مقارنة نتائج CST+MT مع CST بمفرده. كانت القياس الأساسي لفعالية العلاج السريرية هو التحسن المعرفي، الذي…


←السابق
1 2 3 4 5 … 49
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.