الأبحاث في مجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)
-
القلق التعليمي الناتج عن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي: مسارات وتحليل التكوين المؤثر على رفاهية المعلمين المهنية
2026 | المؤلف: Qing Wan وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تدرس هذه الدراسة بشكل منهجي العوامل التي تؤثر على الرفاه المهني للمعلمين، باستخدام نهج مختلط يجمع بين نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) والشبكات العصبية الاصطناعية (ANN). تشير النتائج الرئيسية إلى أن موارد العمل – مثل الاستقلالية في تصميم التعليم، والعلاقات القوية بين المعلم والطالب، والقدرة المهنية المدركة، وصياغة الوظيفة بشكل استباقي – مرتبطة إيجابياً برفاه المعلمين،…
-
تقييم تأثير الحواجز الأمنية على نماذج اللغة الكبيرة باستخدام مقاييس الانفعال
2026 | المؤلف: Bazen Gashaw Teferra وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة السلوك العاطفي للانزعاج في نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) وكيف يتأثر بالضوابط الأمنية المصممة للتخفيف من المخاطر في تطبيقات الصحة النفسية. باستخدام ثلاثة أدوات موثوقة – اختبار الانزعاج القصير، استبيان الانزعاج، ومقياس كابرا للانزعاج – تقارن الأبحاث استجابات الانزعاج لأربعة نماذج LLM مصنفة حسب مستويات الضوابط الأمنية: عالية (GPT-4o وClaude-3.5-sonnet) ومنخفضة (Grok-3-mini وNous-hermes-2-mixtral-8x7b-dpo).…
-
هل تدعم الموسيقى الوظائف التنفيذية والاستجابات العاطفية أثناء التمارين الحادة؟ مراجعة منهجية وتحليل تلوي
2026 | المؤلف: Andrew Danso وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)الأدبيات التي تم مراجعتها تبحث في التفاعل بين الموسيقى، الوظائف التنفيذية، والاستجابات العاطفية خلال التمارين الحادة، مما يبرز دور الوظائف التنفيذية في الحفاظ على المشاركة في التمارين وسط التعب. على الرغم من التأثيرات المستقلة للموسيقى والتمارين على الاستجابات المعرفية والعاطفية، إلا أن التأثير المشترك لا يزال غير مستكشف بشكل كافٍ. هذه المراجعة تجمع النتائج من…
-
التنبؤ عالي الدقة لدرجات الصحة النفسية من تمثيلات BERT الإنجليزية المدربة على تقارير ذاتية اصطناعية تم إنشاؤها بواسطة LLM: دراسة تطوير طريقة تعتمد فقط على الاصطناعية
2026 | المؤلف: Birger Moëll وآخرون | المجلة: Frontiers in Digital Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث هذه الدراسة في إمكانية التقارير الذاتية السريرية من منظور الشخص الأول التي تم إنشاؤها بواسطة نموذج لغة كبير (LLM) للتنبؤ بالدرجات القياسية للصحة النفسية، وبشكل خاص لأدوات PHQ-9 و LSAS و PCL-5. استخدمت الدراسة نموذج Gemini 2.5 LLM لإنشاء سرديات مرتبطة بالدرجات المستهدفة، مع ضمان التماسك والتوافق من خلال الفحص اليدوي. تم تدريب نماذج…
-
مراجعة منهجية وتحليل تلوي لمناخ التحفيز ونتائج الرياضة للشباب: دراسة نموذج التأثيرات الهرمية
2026 | المؤلف: Yimeng Gu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية الآليات الهرمية التي تؤثر من خلالها المناخ التحفيزي على مشاركة الشباب في الرياضة، باستخدام نهج ميتا-تحليلي لتلخيص النتائج من 177 دراسة نشرت بين عامي 2015 و2025. تكشف التحليلات عن ارتباط إيجابي معتدل بشكل عام بين المناخ التحفيزي ونتائج الشباب (r = 0.31)، مما يشير إلى أن البيئة الاجتماعية تعزز بشكل كبير…
-
التباين المشترك بين مقاييس الفروق الفردية والذكاء العاطفي السمة: مقارنة تحليلية ميتا-ميتة
2026 | المؤلف: Bogdan S. Zadorozhny وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث الورقة البحثية في الترابطات بين مختلف المفاهيم في علم النفس التفاضلي، مثل الذكاء العاطفي، وخصائص الشخصية الخمس الكبرى، والثالوث المظلم، والذكاء المعرفي، والإبداع. على الرغم من وجود ارتباطات كبيرة تم تحديدها في الدراسات السابقة، إلا أنه كان هناك نقص في التحقيقات الشاملة التي تهدف إلى تطوير نموذج موحد. تستخدم التحليل التلوي الحالي بيانات ارتباطية…
-
تأثير ملاحظات الذكاء الاصطناعي على الانخراط العاطفي لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين: نهج نمذجة التأثير المختلط
2026 | المؤلف: Mark Feng Teng | المجلة: The Asia-Pacific Education Researcher | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)يتناول القسم المعنون “نظرة عامة” أهمية تعزيز المشاركة النشطة في عملية التعلم. ويبرز أن تشجيع الطلاب على اتخاذ دور نشط في تعليمهم يمكن أن يعزز بشكل كبير نتائج تعلمهم. يؤكد المؤلفون، هايلاند وهايلاند (2019)، أن هذه المشاركة ضرورية لتطوير مهارات التفكير النقدي وفهم أعمق للمادة. من خلال إلهام الطلاب للمشاركة بنشاط، يمكن للمعلمين خلق بيئة…
-
فعالية نماذج اللغة الكبيرة في التعليم قبل الجراحة وتعليم الخروج: مراجعة منهجية بناءً على إطار تقييم
2026 | المؤلف: Mengting Wang وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه المراجعة المنهجية فعالية التدخلات المعتمدة على نماذج اللغة الكبيرة (LLM) في التعليم قبل العملية وتعليمات الخروج، كاشفة عن عدم الاتساق في تقييمها. شملت المراجعة عشرين دراسة تم تحديدها من خلال البحث في خمس قواعد بيانات حتى 18 أبريل 2025. تم تلخيص النتائج سرديًا وتقييمها باستخدام إطار عمل رباعي الأبعاد، مع توضيح أنماط التقرير…
-
تأثير التمارين البدنية على الرضا الأكاديمي بين طلاب المدارس المتوسطة: الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي والاكتئاب
2026 | المؤلف: Xing Huo وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث الدراسة في العلاقة بين التمارين البدنية والرضا الأكاديمي بين طلاب المدارس المتوسطة، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي والاكتئاب. تم تحليل عينة من 564 طالبًا من مدينة شاوكسينغ، الصين، باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية. تشير النتائج إلى أن التمارين البدنية تؤثر إيجابيًا على كل من الرضا الأكاديمي والدعم الاجتماعي، بينما تظهر أيضًا علاقة سلبية…
-
الملفات الكامنة للرفاه النفسي والموارد النفسية في تركيا: التسامح، الصبر، رضا الرحمة، المرونة النفسية
2026 | المؤلف: Semra KİYE | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تهدف هذه الدراسة إلى تحديد ملفات الرفاه النفسي بناءً على التسامح، والصبر، ورضا الرحمة، والمرونة النفسية بين عينة من تركيا، مع فحص الفروق عبر الفئات السكانية المختلفة. شملت الدراسة 513 مشاركًا طوعيًا واستخدمت عدة مقاييس موثوقة، بما في ذلك مقياس الصبر، مقياس رضا الرحمة، مقياس التسامح، مقياس المرونة النفسية، ومقياس الرفاه النفسي. أظهرت تحليل العوامل…
