تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. مجالات الأبحاث
  3. علم النفس (Psychology)
  4. التصنيف: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

الأبحاث في مجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)



  • القوة، والقدرة، والقدرة الهوائية للرياضيين المتحولين جنسياً: دراسة مقطعية

    2024 | المؤلف: Blair Hamilton وآخرون | المجلة: British Journal of Sports Medicine | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تهدف هذه الدراسة المقطعية إلى مقارنة مقاييس الأداء المختبري بين الرياضيين المتحولين جنسياً ونظرائهم من غير المتحولين جنسياً. شملت العينة 19 من الرجال غير المتحولين جنسياً، و12 من الرجال المتحولين جنسياً، و23 من النساء المتحولات جنسياً، و21 من النساء غير المتحولات جنسياً، الذين خضعوا لاختبارات أداء متنوعة تقيم تكوين الجسم، ووظيفة الرئة، والقوة، واللياقة القلبية…


  • تباين القيم على مستوى العالم

    2024 | المؤلف: Joshua Conrad Jackson وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تبحث الدراسة في ديناميات التغيير الثقافي في ظل الحداثة والعولمة، مع معالجة توقعين متناقضين: تقارب الثقافات الوطنية نحو القيم الديمقراطية الغربية مقابل استمرار أو زيادة الفروق الثقافية. من خلال تحليل بيانات الاستطلاع التي تمتد من 1981 إلى 2022، والتي تشمل 406,185 مستجيبًا عبر 76 ثقافة وطنية، تكشف الدراسة عن أدلة كبيرة على تباين القيم العالمية.…


  • تعزيز العدالة في علم النفس عبر الثقافات: احتضان معارف متنوعة وتعزيز الممارسات التعاونية

    2024 | المؤلف: Gulnaz Anjum وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تؤكد الورقة على الدور الحاسم لعلم النفس عبر الثقافات (CCP) في فهم التفاعل بين الثقافة والسلوك البشري، لا سيما في معالجة قضايا عدم المساواة والتهميش الناجمة عن الممارسات الاستعمارية التاريخية. تنتقد هيمنة منهجيات البحث الغربية، التي غالبًا ما تهمش مساهمات العلماء من الجنوب العالمي وأنظمة المعرفة الأصلية. إن هذا الاستخراج الفكري لا يقتصر فقط على…


  • أثر وساطة متسلسل للدعم الأسري المدرك على الرفاه النفسي

    2024 | المؤلف: Jing An وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تسلط الأبحاث الضوء على الدور الحاسم للدعم الأسري المدرك في تعزيز نتائج الصحة النفسية. تشير الدراسات السابقة إلى أن الأفراد الذين لديهم إدراك قوي للدعم الاجتماعي يختبرون العديد من الفوائد، بما في ذلك زيادة المشاعر الإيجابية، وتحسين الصحة البدنية والنفسية، وعلاقات اجتماعية أفضل، وزيادة الرفاهية الذاتية. على العكس من ذلك، يواجه أولئك الذين يدركون دعمًا…


  • توافق تمثيلات الدماغ وتمثيلات السياق الاصطناعية في اللغة الطبيعية يشير إلى أنماط هندسية شائعة

    2024 | المؤلف: Ariel Goldstein وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    يقدم القسم دراسة تستقصي العلاقة بين التضمينات السياقية من نماذج اللغة العميقة (DLMs) والتمثيلات العصبية للغة في الدماغ البشري، تحديدًا داخل التلافيف الجبهية السفلية (IFG). يفترض المؤلفون أنه، على غرار DLMs، يستخدم الدماغ مساحة تضمين مستمرة لتمثيل اللغة. لاستكشاف ذلك، قاموا بتسجيل النشاط العصبي من ثلاثة مشاركين باستخدام مصفوفات داخل الجمجمة كثيفة أثناء استماعهم إلى…


  • كيف ومتى يمكن أن تعزز المرونة الأداء الأكاديمي للطلاب: دراسة يوميات أسبوعية حول أدوار سلوكيات التنظيم الذاتي، والعزيمة، والدعم الاجتماعي

    2024 | المؤلف: Kongqi Li وآخرون | المجلة: Journal of Happiness Studies | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين المرونة والأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الآليات التي تؤثر من خلالها المرونة على سلوكيات التنظيم الذاتي. مستندة إلى نظرية الحفاظ على الموارد، شملت البحث مسحًا طوليًا لـ 74 طالبًا جامعيًا صينيًا، مما أسفر عن 296 ملاحظة على مدى أربعة أسابيع. تشير النتائج إلى أن المرونة ترتبط إيجابيًا…


  • تأثير الكفاءة الذاتية والأهداف المحددة ذاتياً على النتائج الأكاديمية

    2024 | المؤلف: Katrin Saks | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين الكفاءة الذاتية، والأهداف الدراسية المحددة ذاتيًا، ونتائج التعلم في سياق التعليم عبر الإنترنت. بالاستناد إلى النظريات المعروفة في تحديد الأهداف والكفاءة الذاتية، تهدف الدراسة إلى توضيح القوة التنبؤية للكفاءة الذاتية والدور الوسيط للأهداف الدراسية المحددة ذاتيًا. استخدمت دراسة استكشافية شملت 160 طالبًا في تدريب المعلمين الجامعيين استبيان استراتيجيات التعلم…


  • نسب الوعي إلى الذكاء الاصطناعي: تفاعل الإنسان مع الذكاء الاصطناعي وتأثيراته على تفاعل الإنسان مع الإنسان

    2024 | المؤلف: Rose E. Guingrich وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    في هذا القسم، يستكشف المؤلفون تداعيات نسب الوعي إلى الذكاء الاصطناعي (AI) وتأثيراته على سلوك الإنسان. يجادلون بأن إدراك المستخدمين للذكاء الاصطناعي ككائن واعٍ أكثر أهمية من الوعي الفعلي للذكاء الاصطناعي نفسه. يمكن أن يؤدي هذا الإدراك إلى تأثيرات متراكمة، حيث تؤثر طريقة تفاعل الأفراد مع الذكاء الاصطناعي على تفاعلاتهم مع البشر الآخرين. يبرز المؤلفون…


  • الثقة، إدراك المخاطر، ونية استخدام المركبات الذاتية القيادة: مراجعة بيبليومترية متعددة التخصصات

    2024 | المؤلف: Mohammad Naiseh وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف ورقة البحث تصورات الجمهور حول المركبات المستقلة (AV) من خلال تحليل بيبليومتري وأداء، باستخدام قاعدة بيانات Web of Science. تسلط الضوء على الطبيعة المجزأة للدراسات الحالية عبر مختلف التخصصات، بما في ذلك الهندسة، والعلوم الاجتماعية، والتسويق، والبنية التحتية. يحدد التحليل ثلاثة تجمعات رئيسية تتعلق بالثقة والمخاطر في أبحاث AV: الجوانب السلوكية لتفاعل AV، والتبني…


  • معرفة الصحة النفسية وسلوك طلب المساعدة بين الطلاب الجامعيين المصريين: دراسة وطنية مقطعية

    2024 | المؤلف: Mohamed Baklola وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تبحث هذه الدراسة في معرفة الصحة النفسية (MHL) وسلوكيات طلب المساعدة بين طلاب الجامعات المصرية، مع معالجة فجوة كبيرة في الأدبيات نظرًا للضغوط النفسية السائدة في هذه الفئة. أجريت الدراسة خلال العام الأكاديمي 2022-2023، حيث استطلعت عينة عشوائية من 1,740 طالبًا من عشر جامعات باستخدام استبيانات عبر الإنترنت تضمنت بيانات ديموغرافية، ومقياس معرفة الصحة النفسية…


←السابق
1 … 24 25 26 27 28
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.