الأبحاث في مجال: التربية (Education)
-
التعلم القائم على الفريق (TBL) في التخصصات السريرية لطلاب الطب الجامعي – مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Irene Sterpu وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)يقدم هذا القسم من ورقة البحث مراجعة شاملة للتعلم القائم على الفريق (TBL) في التعليم الطبي الجامعي، وخاصة في التخصصات السريرية. يعتبر TBL نهجًا تربويًا قائمًا على الأدلة تم استخدامه منذ عام 2001، وقد شهدت التقارير حول تنفيذه وتأثيره في البيئات السريرية محدودية. كان الهدف من الدراسة هو استكشاف الأدبيات الموجودة حول تأثيرات TBL في…
-
تصميم والتحقق من صحة استبيان بحثي – الجزء 2
2024 | المؤلف: Priya Ranganathan وآخرون | المجلة: Perspectives in Clinical Research | المجال: التربية (Education)في هذا القسم، يؤكد المؤلفون على أهمية الصلاحية والموثوقية في تقييم دقة وثبات أدوات البحث، وبشكل خاص الاستبيانات. بناءً على المقالة السابقة التي ركزت على تطوير استبيان بحثي، تهدف هذه المقالة إلى استكشاف المنهجيات المستخدمة لتقييم كل من الصلاحية والموثوقية لهذه الأدوات. من المتوقع أن توفر المناقشة رؤى حول العمليات الدقيقة اللازمة لضمان أن الاستبيانات…
-
القيادة والإدارة المدرسية في عصر الذكاء الاصطناعي (AI): التطورات الأخيرة وآفاق المستقبل
2024 | المؤلف: Turgut Karaköse وآخرون | المجلة: Educational Process International Journal | المجال: التربية (Education)يتناول قسم ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على القيادة والإدارة التعليمية. يبرز أن تقنيات الذكاء الاصطناعي، مثل أنظمة التدريس الذكية وتحليلات التعلم، تعيد تشكيل الممارسات التعليمية التقليدية من خلال تمكين معالجة البيانات بشكل أكثر فعالية، واتخاذ القرارات، وزيادة التفاعل بين أصحاب المصلحة، بما في ذلك المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. تؤكد الدراسة على إمكانية…
-
فك الغموض وتحقيق تشبع البيانات في البحث النوعي من خلال التحليل الموضوعي
2024 | المؤلف: Muhammad Naeem وآخرون | المجلة: International Journal of Qualitative Methods | المجال: التربية (Education)يتناول هذا القسم مفهوم التشبع في البحث النوعي، مع التأكيد على أهميته في ضمان استكشاف شامل للبيانات ونتائج قوية. يُعرف التشبع بأنه النقطة التي لا تظهر فيها مواضيع أو بيانات جديدة، مما يدل على أن أسئلة البحث قد تم تناولها بشكل كافٍ. يسلط البحث الضوء على الغموض المحيط بمعايير تحديد التشبع وعدد جولات البحث المطلوبة.…
-
العاصفة المثالية: تجنب المدرسة القائم على العواطف في سياق ما بعد جائحة COVID-19
2024 | المؤلف: Kathryn J. Lester وآخرون | المجلة: BMJ Mental Health | المجال: التربية (Education)تسلط ورقة البحث الضوء على زيادة كبيرة في غيابات المدارس في إنجلترا بعد جائحة COVID-19، مع استمرار الغياب المستمر في المدارس الابتدائية والثانوية بمستويات مرتفعة مقارنة بمستويات ما قبل الجائحة. ترتبط هذه الزيادة ارتباطًا وثيقًا بزيادة تجنب المدرسة القائم على العواطف (EBSA)، مما يؤثر سلبًا على نتائج الأطفال التعليمية وصحتهم ووظائفهم الاجتماعية. يجادل المؤلفون بأن…
-
البحث التحويلي من أجل الاستدامة: الخصائص، التوترات، والتقدم إلى الأمام
2024 | المؤلف: Andra‐Ioana Horcea‐Milcu وآخرون | المجلة: Global Sustainability | المجال: التربية (Education)تناقش الورقة الدور المتطور للعلم في معالجة أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، مع التأكيد على الحاجة إلى نهج تحويلي في أبحاث الاستدامة. تحدد “التحول التحويلي” في مجالات مختلفة، بما في ذلك علم الاستدامة والحكم، ومع ذلك تلاحظ عدم وجود توافق حول ما يشكل البحث التحويلي. يعرف المؤلفون البحث التحويلي من خلال ست خصائص رئيسية: (1) طبيعة…